创建绿色学校汇报PPT

创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
我与小树共成长”认养行动。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
4、学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区 责任到班。培养学生良好的卫生习惯和意识，做到校园内无 果皮纸屑、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。其次，学 校为提高师生对社会资源的忧患意识和节约意识，形成绿色 生活观念，制定了节水节电制度，在醒目位置贴有“节约用 水”标语，采用登记制度严格控制纸张的使用。再次，学校 积极采取有效控制学校自身产生的污染，使校园净化，课堂 整洁。提倡绿色消费和绿色生活理念。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
3、校园内生长着许多植物，刚开始大部分同学都叫不出它们的名 字，老师就对校园植物进行了分类介绍。按植物的名称、习性、 科目制作名称牌，并举行了隆重的挂牌仪式及“我与小树共成长” 认养行动。发动各中队集体认养，确保花木的成长环境洁、绿、 美，培养了学生爱绿护绿的理念。
目录
1、关注文化建设，打造特色校园 2、以课程建设为阵地，渗透绿色环保教育
3、以校园活动为抓手，促进环保意识的养成
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
学校重视校园文化建设和布局，营造浓 厚的育人氛围，形成了东部教学区，中部休 闲娱乐区，南部运动区，西部生活实践区的 学校布局，学校三季有花，四季常青，打造 花园式的校园环境，栽植各种花木50余种， 在绿化的同时，学校还开展了美化、净化工 作，打造全员育人的文化氛围，力争使学校 一草一木都育人的环境育人功能和格局，陶 冶学生的情操。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
环境教育领导小组
组 长：刘 希（校长） 副组长：庞节华（副校长） 胡成彬（总务主任） 庞 萍（党支部书记）
组 员：孙晋祥（工会主席） 王胜建（德育主任） 丁兆华（教导主任） 蔡可强（教导主任） 孙艳秋（辅导员）
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
少先队开展丰富的队会活动，如“学雷锋， 争做环保小卫士”“低碳生活，从我做起”“善 待地球，保护环境”等，号召学生走进生活、走 进社区，共创绿色校园，共创绿色家园，加强学 生的环保意识和节约意识的培养.
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
“空调最好开在26—28度”；“尽量别在中 午浇花，这时候的水容易挥发”……学生不仅深 知“1度电，1吨煤，1粒米，1滴水；小溪汇聚成 大海，积土也能堆大山的道理，更能通过小手拉 大手活动向社会发出了节约能源的倡议。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
第二 感受美的教育。每一处基地不同时节都有自己 独特的风景，是美术课很好的写生素材，学生可以拿起 画笔，绘画校园美景，培养学生热 爱校园，热爱生活的 品质，达到以景育人的效果，即感受劳动美也感受景物 美。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
创建绿色学校 优化育人环境 ——申报山东省绿色学校汇报材料
张山子镇中心小学
校园简介
台儿庄区张山子镇中心小学占地面积41778 ㎡，建筑面积8427㎡，绿化面积50%以上。现有教 学班19个，在校生952人，教职工50人，学历达标 率100%。学校先后被评为市级绿色学校、市级规范 化学校、市级教学示范校，市级品牌创建优胜学校 ，市级示范劳动实践基地，市级和谐平安校园、市 级阳光锻炼示范校，市级少先队工作示范校，区素 质教育先进学校、区教育工作优胜单位、区级生态 学校等称号。学校力争办让家长满意的学校。
第三感受美和记录美，学生所有的劳动实践 过程，以及对景物的观赏体验感悟，都是学生很 好的写作素材，学生在教师指导下，把自己动手 实践，观察体验的内容写成作文，可以大大提高 他们的写作水平。
百度文库
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
二、以课程建设为阵地，渗透绿色环保教育
学校要求各学科要结合各学科特点结合学校 实际，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育 因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式 教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、 环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿 色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课 《桂林山水甲天下》，教师利用投影把美丽的桂 林山水展现在学生面前，使学生在领略祖国风光 美丽多娇的同时，接受热爱祖国，热爱大自然的 教育美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我 家园的情感，让学生写生，画祖国河山自然风光， 作文课上，引导学生描写校园四季一草一木的变 化；品社课上，《能源问题》、《环境与灾害问 题》、《水资源问题》都是极好的环保教育。通 过学科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费 水电、粮食，保护环境；要爱护动植物；要会变 废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要 知道吃东西要选择绿色食品等。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
三、以校园活动为抓手，促进环保意识的养成
他们自己称重量、数瓶子、计算数目，还设计 了“小管家”记帐簿……在经营“红领巾废品回收 站”的过程中，队员们渐渐养成了“节约资源”的 好习惯。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
2、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动 首先充分利用周一的升旗仪式，对学生进行环保为主题 的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代 的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在 “植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日 “等节日，
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
东部教学区
中部休闲区
南部运动区
西部生活实践区
创 建 绿 色 校 园 提 高 育 人 质 量
三季有花
四季常青
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
一、关注文化建设，打造特色校园
通过打造新时期劳动实践 基地，全面培养学生的劳动 意识和劳动习惯，在劳动中 体验春华秋实的喜悦和春种 秋收珍爱劳动所得，通过劳 动教育让学生认识各种作物 的习性；从春天耕地、播种， 到田间管理浇水、除草、施 肥，又到秋收，每次活动都 是在指导教师的带领下，学 生亲手劳动，提高了学生热 爱劳动的观念，锻炼了学生 的劳动实践能力， 增强了学 生参与劳动的亲身体验，使 学生真正体会到 “劳动最光 荣”、“自己动手、丰衣足 食”，学生真正体验到了丰 收的喜悦。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
学校安排了三位 教师每两周一次的劳 动实践课，老师向学 生传授各种作物的生 长习性，田间管理， 营养价值，教师学生 共成长，都有很大的 收获。通过给每种作 物、植物设立“名称 牌”，标出其特征及 产地，让学生在闲暇 之余也可以学到一些 课本上没有的知识， 开阔了学生的视野。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
环保教育进课堂
环保教育教案
多媒体环保教育
节约用水
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
三、以校园活动为抓手，促进环保意识的养成
校园活动是学生进行环保实践的重要形式，近年来，我们开 展了一系列深受孩子们喜爱的主题教育活动。 1、红领巾废品回收站 在少先队阵地建设中，最受孩子们热宠的当数“红领巾废品 回收站”。队员们积极地把废纸、易拉罐、雪碧瓶收集起来，送 进“回收站”。
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境
劳动基地的建设为我校学 生提供了一个良好的劳动实践 教育平台，我们在上好综合实 践课的同时，还有机地把劳动 实践活动与各学科教学相结合， 有效地提升了学生综合素质， 增强了他们的劳动观念、 劳动 技能、实践能力和创新精神。 第一学到了一定的农业科学知 识，通过劳动实践基地学生认 识各种植物生长发育规律，每 班基地从整地、种植、培育、 管理，到劳动成果的收获，全 部在指导教师的指导带领下由 学生自己动手亲自完成。
创建绿色校园 追求绿色梦想
传承绿色文化 共享绿色人生
谢谢各位领导和专家！