小学生口才

节奏。 + 训练方法：“朗诵”的“朗”就是“声音 清晰响亮”，但要使小朋友的声音洪亮持 久，就要训练气息，学会控制和调整气息。 有的孩子在朗诵时不知如何把握节奏，会 出现上气不接下气的现象。（练习发hei音）
慢吸慢呼
一闪 神奇 高高 好像 一闪 神奇
一闪 亮晶 可爱的 小星 挂在 天空 宝石 放光 一闪 亮 晶 可爱的 小星
晶， 星， 中， 明 晶， 星。
诗意〉野花在朱雀桥边遍地盛开著，乌衣巷口夕阳正在西落，映 照著失望与凄凉，昔日的辉煌与显赫早已不复存在。过去的燕子 停留在王导、谢安等豪华宅第人家，而如今却已飞到了普通的百 姓家中。
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河边有棵柳， 柳下有头牛， 牛要去顶柳， 柳条缠住了牛的头。
好朋友
两只小象河边走， 翘起鼻子勾一勾， 就像好朋友， 见面握握手。
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乌龟走路背座山， 走得慢，爬的缓， 小朋友们别着急， 它的名字叫慢慢
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河里小鱼游得欢， 窜上窜下不知闲。 吓跑小虾和青蛙， 水花高高四处溅。
+ 漫天星斗
+ 星月交辉
灿若繁星 众星拱月
+ 训练目的：在朗诵中正确运用气息、把握