高中语文必修一第一单元复习课件教学讲义ppt课件

丁香先生
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
表面上是说姑娘,实 际上是在说诗人自 己。他因为理想难 以实现,心情是冷漠, 凄清又惆怅的。
丁香先生
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗
虽仍
沁园春·长沙 毛泽东（一九二五年）
独立寒秋，
湘江北去， 橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？
时间、地点、人物
远近、高低、动静
携来百侣曾游，
忆往昔，
峥嵘岁月稠。 恰同学少年， —————— 风华正茂； —————— 书生意气， —————— 挥斥方遒。 —————— 指点江山， —————— 激扬文字， —————— 粪土当年万户侯。 —————— 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
高中语文必修一第一单元复习 课件
一、文学常识部分
词的相关知识
词：我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋
代，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原是配合燕乐曲调的歌词，在 发展过程中，渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。起初称作“曲 子”“杂曲子”或曲子词，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗 余”。
以天下为己任， 改造旧世界创 造新世界的战 斗精神
设问结尾， 对上文的回
答
2《雨巷》《再别康桥》:
• 寂寥liáo 姓廖liào 迷茫máng 芒刺在背máng
• 凄婉wǎn 惋惜wǎn 颓圮pǐ 长篙gāo
• 岂有此理qǐ 浮藻zǎo 青荇xìng 繁衍yǎn
• 斑斓lán 谰言lán 漫溯sù 朔气shuò 河畔pàn
意象情感
思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？ 有6个
背景道具
雨巷 油纸伞 丁香 篱墙
人物形象
我 姑娘
雨巷：
小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上 蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。
篱笆墙
这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种 哀怨，凄凉的氛围。
油纸伞
•未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就 有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好 地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭 添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂 的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句 数和平仄声韵。
词的种类： 1、依字数多少 ：小令（ 58个字以内）
中调（59—90字） 长调（91个字以上） 2、按片数多少：单调（仅有一段） 双调（上下两片） 三叠或四叠（三段或四段） 3、按创作风格：婉约派和豪放派
意境
•
意境它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致
而形成的一种艺术境界。它依赖于作品的意象而产生，是超越于具体意象
之外，需要通过联想和想象才能达到的境界。而且我们说意境时只是针对
少数优秀的文学作品而言的，不是所有的文学作品都能产生意境。
意境是一个整体观念，同样如毛泽东《沁园春·长沙》：“看万山红遍”
句，作为意境，却只有一项，诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、
人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然然
继
理怀
续
想着
追
渺对
寻
茫理
着
难想
丁
以的
香
实追
一
现求
样
，和
的
但憧
姑
诗憬
娘
人
丁香先生
• 诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香一样 的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛是“我” 的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但 是连这最后一点希望也消失了。“消散了她……眼光”，而“我”仍 旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。 诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺，哀怨。表现了诗 人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感 的心境。
戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代诗派代表 诗人。《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发 表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“雨巷诗人 ”。 诗集《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》等。
现代诗派：取名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志 ，其诗意
核心是象征主义。代表诗人戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳 。
挑衅xìn 徨
pánghuáng 彳亍chìchù 笙箫shēng
沉淀d iàn
• 寂寥：寂静空旷。 徜徉：安闲自在地步行。
• 彳亍：由于心情哀伤，走走停停的样子。
• 凄婉：哀伤。声音悲哀婉转。 寂寞：孤单冷清。
• 颓圮：坍塌，破败。凄惘：悲伤而失意，怅惘。
• 漫溯：逆着水流的方向走。漫，不受拘束，随便。
丁香姑娘
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
美丽 高洁
哀怨彷 徨
愁怨，忧愁，哀 怨，彷徨；冷漠, 凄清，又惆怅； 叹息，凄婉迷茫； 静默，消散
丁香先生
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
表现诗人对理想， 人生和美好事物 的追求。
生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻
翔的自由，在读者的心中已经合成了一幅完整的图画，带给读者的联想和
想象已经远远超出了那6种意象所表现的范畴。
沁园春·长沙
毛泽东（1893-1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、政治家、战略家和理论家；中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 也是一代著名的豪放派诗人、书法家。课文所选作品： 《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《人民解 放军占领南京》《长征》 《卜算子·咏梅》等。
1《沁园春 长沙》:
• 沁园春qìn 峥嵘zhēngróng 百舸gě 惆怅chóuchàng 寥廓liáokuò 遒qiú • 苍茫: 旷远迷茫。 • 粪土：把……当作粪土。 • 意气：意志和气概。志趣和性格。由于主观偏激而产生的情绪。 • 义气：敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情。 • 峥嵘岁月：不平常的岁月。 蹉跎岁月：白白地耽误了时间。 • 风流人物：对一个时代有影响的人物。 • 风云人物：在一定的形势下应运而生的对政局有影响的人物。 • 书生意气：读书人奔放的热情。