《法律对未成年人的特殊保护》和自我保护ppt

（3） 社会保护的重要性及作用： 青少年不仅生活 在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境 中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一 些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人 的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素， 则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合 法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人 实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可 少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成 年人健康成长的社会环境。
1.近来年，世界多地发生地震，很多学校举 行防震逃生演练。这属于未成年人的（） B A.家庭保护 B学校保护 C社会保护 D.司法保护 2.2014年1月29日教育部发布关于在全国各 级各类学校禁烟有关事项通知，提出禁止在 中小学幼儿园内吸烟，严格限制在学校内吸 烟，建立禁烟工作长效机制等一系列禁令， 禁烟令体现了教育部对未成年人实施的（） B学校保护 c A.家庭保护 C社会保护 D.司法保护
实施保护主体 保护类型 1.父母或其他监护人 —— 家庭保护 2.学校、校长、老师及其他工作人员－学校保 护 3.公检法及司法行政部门针对审理未成年人案 件、未成年合法权益的保护——司法保护 4.社会各部门——社会保护


例】 (2015· 宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“ 所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问 题。 情景一 【见】
在我们为逝去的生命痛心时，也禁不 住为这些孩子扼腕叹息。这些青少年 是如何走向犯罪的呢？下面我们一起 来对纵火少年犯之一小勇的成长之路 一起探寻其中原因。
小勇纵火少年犯之一，案发时年仅14岁。在他不 满1岁时，父母离异。父亲对他非打即骂，很少关 心孩子的生活和生活，后还因吸毒被劳教一年半。 得不到关爱的小勇经常逃课到小区的网吧打发时间， 学校对此也不管不问。案发被抓后，民警说：孩子 之所以走上违法犯罪的道路，家庭有很大的因素， 家长未尽到应尽的责任。思考: 1.我们发现小勇的成长过程缺失了哪些方面保护？ 2.民警说：“家长未尽到应尽的责任。”家长对孩 子应尽怎样的责任？
在我们的学习生活中，学校为促进你们的身 心发展，维护在校学生的安全做了哪些努力？
①校园安全教育，提高学生的安全意识。 ②及时排查和消除校园安全隐患。 ③举行安全逃生演练。 ④完善校园安全管理措施。
在这起案件中，小勇走上违法犯罪的道 路社会有没有责任？社会在保护未成年 人方面应该怎么做？
1.什么是社会保护？ 2.社会保护的主要内容有哪些？ 3.国家为什么要对未成年人实施社会保护？
3.在某教育局统一部署下，各中学积极开 展远离艾滋，创建平安校园系列活动：举 办健康防护知识讲座，严格检验入校的外 来人员、教学配备灭火器等，这些举措体 现了对未成年的（） A.家庭保护 B学校保护 C社会保护 D.司法保护 4.八年级学生陈某因参与抢劫被法院判刑， 并对其发出禁令，禁外止在没有监护人的 陪同下在外过夜，禁止进入营业性网吧， 法院的做法体现了对未成年的（） A.家庭保护 B学校保护 C.社会保护 D.司法保护
1.有利于保护未成年人的合法权益，保证未成
社 会
年人的健康成长。 2.有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会。
在中国对未成年人有着特殊的保护， 且有法可依，你知道有哪些法吗？ 宪法、刑法、民法通则、义务教育法、婚姻法、劳动 法、收养法、禁止使用童工规定 专 门
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
特殊的保护，特殊的爱
思考：这份特殊的保护是给谁的，他是指哪 一类人呢？ 未成年人定义：凡未满18周岁的公民。—— 特殊的保护对象
未成年人需要特殊保护的原因
1．生理和心理上不够成熟，在社会生活中处于弱势地位。
自 身 国 家
2．辨别是非、自我保护能力比较弱，更容易受外界不良影 响和侵害。 未成年人是祖国的未来、民族的希望，是“中国梦”的 实现者和中华复兴的主力军。
1.什么是学校保护？ 2.学校保护的基本内容有哪些？ 3.国家为什么要实施学校保护？
(1)学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年 人进行教育，并对他们的身心健康和合法 权益实施保护。 (2)学校保护的具体内容：
①全面贯彻国家的教育方针，为社会培养 各种人才②关心、爱护学生，尊重学生的 人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。 ③ 保护未成年人学生的人身安全和健康 。4. 制定应对突发事件的预案和配备相应设施 等。
B．通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民
权益。
②诉讼手段（俗称“打官司”） 地位：是维护我们合法权益最正规、最权威、最 有效的一种手况下选择诉讼手段维权？
当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式 （即非诉讼手段）仍不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段， 勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
自身:依法自律；正确对待父母和学校教育；善于用法律
武器维护自身合法权益等。
学会运用法律保护自己
1．
我们维护合法权益的几种手段： 1.非诉讼手段；2.诉讼手段3.法律服务法律援助 （维护合法权益的有力武器：法律。） ①非诉讼手段
地位：是我们维护合法权益常用的有效手段。 途径：（我们维护合法权益常用的有效手段有哪些？） A．通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社 会团体等各方面反映问题、寻求帮助，以解决问题；
5.小强今天参加了学校组织的法制活动，来 自区人民法院刑事审判庭的陈法官走进校园， 给同学们介绍了近年来青少年犯罪的特点， 用典型案例来警示大家远离不良行为，自觉 守法，学校邀请法官进校园，开展法制教育， 这是对未成年人实施（） A.家庭保护 B学校保护 C社会保护 D.司法保护
如何区分四大保护
经典试题：近年来，校园欺凌成为了热议话 题，群殴、羞辱等校园欺凌事件频发，引发 社会各界广泛关注。据调查显示：承认对其 他同学有过不同程度的欺凌行为占了49%， 遭受到其他同学不同程度的欺凌行为占了 87%。
（1）结合材料谈谈校园欺凌行为有哪些危害？
（2）运用所学法律知识回答：遏制校园欺凌， 维护自身安全，应切实加强哪些方面的保护？

清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警 察。班主任告诉蓉蓉，为了保护学生上下 学的安全，我市开展社区民警进校园活动。 同时，我校也更新了校园监控设备。

情景二 【闻】

下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长 讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的 影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对 此不闻不问。后小张与“大哥”一起持刀
适宜的环境反对家长对未成年 子女过分溺爱或管教过严。同 时也反对家长对未成年子女只 养不教，放任自流。
实施保护的主体—— 父母或其他监护人
劣 父 教 子
家庭环境
咱小宝贝寄宿了
今天学校做卫生
找找这几幅漫画的共同点？
应当以健康的思想、品行教育未成年人
在上述案件中，小勇走上犯罪道路除了和家 庭有关外，还和哪些因素有关系？ 作为学校应为在校学生履行什么职责？
（1）社会保护的含义：特指在社会生活环境中对未成 年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人 健康成长的社会环境
（2）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保 护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基 本要求包括： ①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年 人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。 ②营 业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允 许未成年人进入。 ③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出 租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成 年人的图书、报刊、音像制品。 ④任何组织和个人不得招用未 满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 ⑤保护未成年人 的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年 人，应当为他们的健康成长创造条件。
一、家庭保护的含义：
家庭保护是指父母或者其他监护人依法履行 对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其 职责。 具体内容：1、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护
职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。 ２、尊重未成年人受教育的权利。不得使在校接受义务教育的未成 年人辍学。 ３、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 ４、家庭保护要采取积极措施。父母或者其他监护人应当以健康的思 想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益与身心 健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒 卖淫等。
A.青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要
机智。 特别是双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而 要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己 的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
B.面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌， 了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等， 都是行之有效的好方法。
2．
善于斗争
①自觉依法律己、做事、维权（或同违法犯罪作斗争）的
意义： 既能保护自己健康成长， 又能维护法律的尊严、社会的稳定。
②当自己的合法权益受到侵害时，我们应如何应对：
要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。
当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，
我们应如何应对：我们也要加以维护。
3。青少年（未成年人）应如何与违法犯罪分子作斗争：
未满18周岁
为保护未成年人的合法权益，我国 未成年人保护法设置了几道防线？
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
2012年6月6日凌晨，在北京市海淀区在 一非法经营的黑网吧里燃起了熊熊大火，有 26人在大火中夹生，多人受伤。大火的起 火的原因是几名未成年人与网吧服务员发生 纠纷而故意纵火报复。法院经审理认定，他 们的行为已构成了放火罪，这就是2012年 发生的震惊全国的蓝极网吧纵火案。
为使未成年人健康成长，国家、学校、家庭、自 身应该怎么做？
国家:完善法制建设，依法保护未成年人合法权益，严厉
打击侵害未成年人权益的违法行为，加强司法，社 会保护等。
学校:加强学校保护，为学生提供一个良好的环境，加强
对学生的法制教育和安全教育等。
家庭:加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健康的
思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年 人等。
（1） 司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责， 对未成年人实施专门保护措施。 国家司法机关是指公安 机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关 机关部门。 （2） 司法保护的基本要求 ①办理未成年人的案件，实 行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。 ②对违法犯 罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育 为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，保护他们的合法权益。 ③对人民法院免除刑事处 罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满 释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业 不受歧视。 ④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依 法保护未成年人的继承权、受抚养权。
考点17：了解法律对未成年人的特殊保护， 学会运用法律保护自己
考点解读：
1.知道我国法律对未成年人特殊保护，认识我国保 护未成人健康成长的两部法律，了解家庭保护、学 校保护、社会保护、司法保护的基本内容，学会运 用法律武器维护自已的合法权益。 2.通过案例分析、情境探究等活动，培养和提高学 生观察、判断、分析问题的能力，初步具备寻求法 律保护的能力。 3.认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护， 尊重法律。 重点：1.区分对未成年的四大保护 2.学会运用法律保护自己
案例分析：这几名少年因故意纵火罪被公安 机关逮捕，北京市中级人民法院对这起纵火 案未进行公开审理，并作出了判决，小勇等 几名少年犯受到了法律的制裁。 （1）分析法院做法的合理性？为什么？ （2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何 教育他们？
1.什么是司法保护？ 2.司法保护的主要内容有哪些？ 3.国家为什么要对未成年人实施司法保护？