金色的鱼钩说课稿PPT课件

任务一
•快速浏览文章，预习中没有理解 的地方再多读几遍，想一想这篇 文章主要讲了一件什么事？
任务二
• 请你再来快速浏览文章，注意 段首，找一找文中都写了老班长 照顾小战士的哪几个场景？用简 短的一两句话或者是小标题概括 出来。
完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。
1 遭受饥饿威胁 老班长苦想办法 2 钓鱼炖野菜补充营养 3 老班长舍己为人感动小梁 4 命令战士喝鱼汤 5 老班长病倒 拒喝鱼汤献生命
6500 14 25000
24
18（5） 8.6万
学习目标：
1 练习快速阅读课文，了解长征途中发生的 这个感人的故事。
2 体会课文的思想感情，感受老班长忠于革 命，舍己为人的崇高品质。
3 体会按事情的发展顺序进行叙述的方法， 简要复述课文故事。
第三部分 说教学过程
第2 二环节：快速默读，理清文本
此环节设计是前面螺 旋式上升教学的最终归 纳，要求层层拔高，能 够把课文复述的简洁清 晰、有详有略，以达到 最终复述的目的
复述内容
最喜欢的片段 小标题 一件事
第五环节：激发兴趣，课外推荐
飞夺泸定桥
红军翻雪山
红军过草地
第四部分：说教学评价
▪ 学生语文能力的评价，尤其重视过程性评价
▪ 另一方面，我重视对学生情感态度的评价，力 图使评价对学生产生良好的情感价值导向。
3、体会按事情的发展顺序进行叙述的方 法，简要复述课文故事。
第一部分 说教材
3
教学重难点
•复述课文 重 点
难点
Hale Waihona Puke Baidu
•感受老班 长忠于革 命舍己为 人的崇高 品质，体 会文章真 切、细腻 的描写所 蕴含的强 烈情感。
品词析句法 合作交流法
第二 教法学法
部分
第三部分 说教学过程
1 第一环节：资料导入，情景渲染 2 第二环节：快速默读，理清文本 3 第三环节：合作交流，品味赏析 4 第四环节：复述内容，检测目标 反馈所学 5 第五环节：激发兴趣，课外推荐
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
*金色的鱼钩说课
说课内容：
●说教材 ●说教学方法说教学方法 ●说教学过程 ●说教学评价
说教学过程
第一部分 说教材
1
教学背景
冀教版语文五年 级上册第三单元 的一篇略读课文 。
教材分析
面对五年 级学生，他们已 经掌握了一定的 学习语文的方法 。本班学生学习 学情分析 语文兴趣高，平 时预习充分，为 本文的学习创造 了良好的条件。
随机分享学生的一个片段进行指导
讨论交流
结合指导，让学生再次以小组形式谈体会 ，谈感悟，感情朗读。
A遭受饥饿苦想办法
老班长寻找食物很艰辛， 把战士们放在心里
• 老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这 些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦 下去，他整夜整夜的合不拢眼。
第三部分 说教学过程
第四环节：复述内容，检测目标 反馈所学。
1 遭受饥饿威胁 老班长苦想办法 2 钓鱼炖野菜补充营养 3 老班长舍己为人感动小梁 4 命令战士喝鱼汤 5 老班长病倒 拒喝鱼汤献生命
第三部分 说教学过程
第1 三环节：合作交流，品味赏析
每个场面都十分感人，下面迅速 默读课文，五分钟的时间，选取 最感兴趣的片段细细品味，尤其 关注人物动作、语言、神情，从 中感受老班长是个怎样的人？
单元主题： 感谢生活中有你
•11《古诗二首》 •12《有个孩子叫咪咪乔》 •13祖父•后园•我 •14《现代诗二首》 •15金色的鱼钩
第一部分 说教材
2
教学目标
1、练习快速阅读课文，了解长征途中发 生的这个感人的故事。
2、体会课文重的点思想感情，感难 受点 老班长忠 于革命，舍己为人的崇高品质。