五年级综合实践校本教材

主题一：探寻家乡的民间艺术民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。

在我们的家乡，传统的民间艺术形式众多，风格独特，具有鲜明的地方特色，还涌现出了一位神奇的“鸟叔叔”。你想了解我们家乡的民间艺术有那些吗？

1、同学们你知道的民间艺术有哪些？把你知道的民间艺术写在下面吧：

调查题纲

___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 小博士提示调查的注意事项

1 .要明确调查的对象，地点。

2.对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。

3.要分类整理清楚，并及时进行统计分析。

我们准备从以下几个方面对这一活动开展调查：

1、历史：有没有相关的历史故事？

2、文化信息。

3、民间艺术在当地的发展。

我知道：

民间艺术调查报告

收集到的信息：

历史：

文化信息：

发展情况：

我要说的话：

我知道通过雕、镂、剔、刻、剪等

多种镂空雕刻技法，在诸如金箔、

皮革、绢帛、树叶等材料上剪刻纹

样，制成各种工艺品，这便是所谓

的早期剪纸艺术。

我还知道：

小伙伴的收获：

设计一下我们的活动吧：

（1）我们可以通过询问民间艺术者和查阅书籍

了解民间艺术并做好记录。

（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的

民间艺术并整理好。

我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。

小组民间艺术活动方案

方案名称开始时间

小组成员完成时间

活动分工

活动步骤

注意事项

根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！（开始一起了解民间艺术）

交流：你认为哪些民间艺术应该继续发扬光大；哪些民间艺术应该被淘汰。

我认为这些民间艺术应该继续发扬光大……

我认为有些民间艺术应该淘汰了……...

对小组成员的活动作出评价，看看那个小组的活动方案

出色。可以自评，也可以互评。填写好评价表。

拓展与创新

1.写一份倡议书，号召中小学生积极参加民间艺术的宣传活动。

2.出一期有关“民间艺术”的板报，内容可以介绍民间艺术的相关知识。

神奇的“鸟叔叔”

阎福兴，男，1954年出生于兴城三道沟乡，著名民间艺术家，辽宁省葫芦岛兴城市（为葫芦岛市所辖县级市）人，曾任兴城图书馆副馆长、兴城市文联副主席、中华绝活绝技艺术团业务团长，是中国音乐家协会、中国曲艺家协会会员。被誉为“环保博士”、“鸟叔叔”、“中国鸟王”、“鸟语者”。阎福兴曾多次参加中央电视台大型演出，多次赢得国内外专家赞誉。在全国率先开通爱鸟热线，宣传爱鸟护鸟知识。阎福兴出生辽宁省兴城西南110里外三道沟乡，早年家境贫寒，8岁起开始放羊，小学二年纪没念完就辍学。1975年，25岁的阎福兴考入兴城县剧团，1994年，葫芦岛电视台发现了他的惊人才能。此后，伴随着他取得第二届中华绝技大赛金奖。

主题二：了解家乡的方言文化

不同的地方，有着不同的地方语言，人们把这种地方语言叫做“方言”。方言在家乡人交流中，既随意又亲切，但是在对外交流中，就会出现很多不便。

在我们的家乡——兴城市三道沟乡境内的方言，属北方方言系统，辽宁土语中的辽西土语群，我们家乡的方言近似普通话，但在声母、韵母及声调上均有差别。下面就让我们一起了解一下我们家乡的方言文化吧！

1、我们为什么要大力推广普通话？

2、讲好普通话应该怎么做？

调查题纲

___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ 小博士提示调查的注意事项

1 .要明确调查的对象，地点。

2.对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。

3.要分类整理清楚，并及时进行统计分析。

我们准备从以下几个方面对家乡方言文化开展调查：

1、历史：有没有相关的历史故事？

2、家乡方言的起源。

3、人群分布特点和发音特点。

我要说的话：

收集到的信息： 历史：

家乡方言的类别：

发音特点：

家乡方言调查报告 我知道“急眼”就是“发火”的意思。

我还知道：

小伙伴的收获：

我们的收获是：

设计一下我们的活动吧：

（1）我们可以通过询问年长者和查找图书

去了解家乡的方言，并做好记录。

（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的

家乡方言，并整理好。

我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。

小组方言调查方案

方案名称开始时间

小组成员完成时间

活动分工

活动步骤

注意事项

根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！

（开始一起交流家乡的方言）

根据你的调查结果，向周围的人们提出倡议：推

广普通话，从我做起。

我们的建议