肇庆市鼎湖区中考语文试卷

肇庆市鼎湖区中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累与运用 (共5题；共25分)
1. （4分） (2017八下·河源期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1）
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此tuí táng________。

（2）
你永远是个无情的建筑，dūn jù________在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。

（3）
他们惊呆了，山坡上早已站满端着刺刀xiōng shén è shà________的日军。

（4）
我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。

要讲后悔之事，那是fǔ shí jiē shì________。

2. （12分）(2014·三明) 根据提示默写古诗文。

（1）
子曰：“见贤思齐焉，________。

”《论语•里仁》
（2）
蒹葭苍苍，________。

所谓伊人，________。

《诗经•蒹葭》
（3）
予独爱莲之________，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）
（4）
烽火连三月，________。

________，浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）
（5）
田家少闲月，________。

________，小麦覆陇黄。

（白居易《观刈麦》）
（6）
________，小桥流水人家，________。

（马致远《天净沙•秋思》）
（7）
古诗中有许多描写“月亮”的句子，写出其中连续的两句：________，________。

3. （6分）(2017·丽水) 解释下列句中加下划线的词。

①执策而临之 ________
②傅说举于版筑之间________
③未果，寻病终 ________
④但当涉猎，见往事耳________
⑤由是先主遂诣亮 ________
⑥宋有富人，天雨墙坏________
4. （2分） (2017九上·襄阳月考) 《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家________。

小说第四卷以恣肆的笔调，展示了________的怪诞现象。

5. （1分）(2014·温州) 根据要求，填写表格。

暑假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动。

请你申报一项，并填写申报理由。

要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。

2014年××中学暑期社会实践活动申报表
二、现代文阅读 (共2题；共45分)
6. （25分）阅读下文，回答相关问题。

抬头看云
①那天骑车走在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究，那曼妙灵动的纹路，似花还似非花，一漾一漾的，让人的心也跟着摇荡起来。

我快骑几下，试图看清那究竟是些什么图案。

“吱——”前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。

我惊惶地叫了一声，同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹，居然是车玻璃反射出的天上的云彩！
②我自嘲地笑着，索性跳下自行车，举头望天，全心全意地看起云来。

③好白的云，好美的云。

就在我的头顶上，悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！
④为什么我的步履总是那么匆忙？我的鞋子上蒙着一层细尘，我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵。

这双眼睛在追逐着什么？这颗心儿在遗忘着什么？如果不是借着一方玻璃的提醒，我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？
⑤“妈妈，这个阿姨看云呢！”
⑥我被一个响亮的童声惊动了。

我心里咯噔一下，想，在我举头望天的时候，我一定成了路人张望指点的对象，他们会说我痴说我呆，他们在心里讲着同情我哀怜我的话语，甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。

然而他们全错了，只有这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我。

⑦亲爱的孩子，我小小的知音，你相信吗？在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。

如果你愿意，就请和我站到一起，让我指给你看吧——天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！
（1）
请用简洁的语言概括本文的主要内容。

（2）
请在文中找出与第一段中划线内容呼应的句子。

（3）
在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我”，孩子到底猜透和说穿了什么？请谈谈你的理解。

（4）
请谈谈对第七段中划线句子“在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要”的理解。

（5）
第七段作者为什么变换了人称？这样写有什么好处？
7. （20分）(2017·杭州模拟) 阅读下文，回答问题
辩证看压力
①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。

但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。

换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。

②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。

在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。

可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。

人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。

③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。

这样的例子，古今中外有很多。

史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。

”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。

曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。

曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。

曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。

④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。

铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。

压力能够使人明确前进的方向。

真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。

压力能够让人生发出超常的毅力。

被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。

因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。

⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。

同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。

如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。

面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，
使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。

（1）文章第①段划线的句子起什么作用？
（2）细读第④段，请找出本段的分论点。

（3）第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？并分析其作用。

（4）结合全文，谈谈你对第④段中划线句子的理解。

三、古诗文阅读 (共3题；共40分)
8. （7分）阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答1-2题。

江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）
下面对本词的理解和分析不正确的一项是（）
A . 本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。

B . 写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。

C . 词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

D . 季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。

”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。

（2）
请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”一句做点赏析。

9. （21分） (2019八下·雁江期中) 阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
【乙】
水益涩① ，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇③ ，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。

【注】①涩：不通畅。

②白蛇：喻指清澈而细长的水流。

③陇：通“垄”。

④牧竖：牧童。

⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。

（1）解释下列句子中划线词。

①便要还家________
②阡陌交通________
③曳舟不得进________
④遂缘小溪________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②樵童牧竖相征逐。

（3）下面各组句子中划线词语意思相同的一项是（）
A . 异：渔人甚异之使内外异法也
B . 舍：便舍船屋舍俨然
C . 去：停数日，辞去乃记之而去
D . 道：不足为外人道也策之不以其道
（4）【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？
（5）根据【甲】【乙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

10. （12分）(2014·株洲) 阅读下面文言诗文，回答问题
桃花源记（节选）
陶渊明
见渔人，乃大惊，问所从。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村闻有此人，咸问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此人语云“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（1）
解释下面句划线的词。

①便要还家：________②乃不知有汉：________
（2）
翻译下面的句子。

太守即遣人随其往，寻向所志。

（3）
有人说“天下兴亡，匹夫有责。

陶渊明在作却让老百姓躲起，这是不对的。

”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？
四、写作 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018七上·浦江期中) 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

请以“也美丽”为题，写一篇记叙文。

参考答案
一、语文知识积累与运用 (共5题；共25分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
3-1、
4-1、
5-1、
二、现代文阅读 (共2题；共45分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、古诗文阅读 (共3题；共40分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
四、写作 (共1题；共5分)
11-1、。