七上语文泸州市合江县2018年秋期期末考试模拟卷

2018年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟
七年级语文卷
（总分：120分时间：120分钟）
注意事项：
1. 考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。

2.非选择题必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，不得附页。

3.全卷务求书写工整，卷面整洁；否则在总分中扣1－2分。

第Ⅰ卷阅读题（共63分）
一、古诗文阅读（31分）
（一）阅读下列文言文，完成1﹣4题。

（17分）
【甲】《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】《周公诫子》
成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

吾文王之子武王之弟成王之叔也又相天子吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭①者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑③者，贵；人众兵强，守以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲⑤；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？”
注①恭:肃敬,谦逊有礼.②尊盛:位高势盛.③卑:低下。

④畏:同"威"，威严。

⑤哲:明智,聪明.
1.下列对乙文画线部分句读划分正确的一项是（）（3分）
A、吾文王之子/武王之弟/成王之叔/也又相天子/吾于天下/亦不轻矣。

B、吾/文王之子/武王之弟/成王之叔也/又相天子/吾于天下亦不轻矣。

C、吾文/王之子武/王之弟成/王之叔也又/相天子/吾于天下亦不轻矣。

D、吾/文王之子/武王之弟/成王之叔/也又相天子/吾于天下亦不轻矣。

2.下列词语的解释有误的一项是（）（3分）
A. 非淡泊无以明志明：明确
B. 博闻强记闻：见闻
C. 非学无以广才广：广阔
D. 由．此德也由:奉行,遵从.
3.下列对甲乙两文的理解与分析有误的一项是（）（3分）
A.甲文主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B.乙文首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，突现诫子的必要性和重要性。

C.甲文概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

D.乙文言简意赅，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。

4.用现代汉语翻译下列句子。

（8分）
①不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？（4分）
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（4分）
（二）阅读下面的诗歌，回答5--6题。

（8分）
日暮①
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。

风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。

头白灯明里，何须花烬②繁。

[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。

② 花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

5.中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？（4分）
6.在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？（4分）
（三）古诗文默写。

（6分）
7.根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）________________，思而不学则殆。

（《论语》十二章）
（2）夜发清溪向三峡，_________________。

（李白《峨眉山月歌》）
（3）_________________，秋风吹散马蹄生。

（谭词同《潼关》）
（4）乡书何处达？_____________。

（王湾《次北固山下》）
（5）_____________，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）______________，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》其一）
二．现代文阅读。

（26分）
（一）阅读下文，完成8--10题。

（10分）
大象的牙齿
①"青面獠牙”是我国神话故事中魔鬼的典型形象。

在动物中，獠牙最发达的却是性情温和的大象和它的近亲，包括海牛类、蹄免类等。

②大象的犬齿不发达。

上、下颔的每侧共有6枚臼齿，而且很大，呈块状，但并不是同时生出，而是轮流生出,每一批只生出4枚，另一批“候补者”在后面半隐半现，等前一批磨损消耗得不能再用时才逐渐发育出来。

每一个臼齿在使用时，齿根能够继续生长相当长的时间，以此来抵消磨损，但磨损仍然比生长的速度快。

当齿冠磨平之后，齿根就不再生长，而被吸收掉，这样后边的牙齿就顺序生长出来，并沿着颌部向前扩张。

这六批臼齿可供其使用一生。

③象具有一对终生不断生长,但永不脱换的长大门齿，被人们专称为象牙，长度可达2 米左右。

在现生的大象中,非洲象的象牙比亚洲象的长，并且雄性和雌性都有，而亚洲象只有雄性有象牙。

在古象中曾出现过不少更为奇特的象牙,例如，乳齿象的门齿已经发育有一对较长的向下弯曲的长牙;剑齿象一对弯曲的大象牙长度可达3米多，犹如两把利剑;猛犸象的大象牙也别具一格，一般长达1.5米左右,十分粗壮，并且强烈向上、向外旋转成螺旋状;较为原始的恐象虽然上颌没有长出象牙,却在下颌长出一对由下门齿形成的向下弯曲的粗壮
长牙;铲齿象的象牙更为有趣,其下颌极度拉长，在前端并排长着一对扁平的下门齿，左右拼合,其形状恰似个大铲子，并因此得名。

④象牙的作用很大，可以在土地上挖掘，在潮湿的泥沙下寻找水源，是其辅助采食的重要工具。

象牙上也能帮助携带其沉重的长鼻子或是还不会走路的幼崽。

当然，象牙更是自卫和攻击的有力武器。

⑤因此，作为动物牙齿中的极品，象牙具有传说般的力量，是威望，智慧、圣洁的象征。

(选文有删改) 8.请结合第②③段，简要说说大象的牙齿有哪些特点(3分)
9.文章第③段划线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
10. 体味下列句中加点词语的表达效果。

(3分)
大象具有一对终生不断生长,但永不脱换的长大门齿，被人们专称为象牙，长度可达2米左右
．．。

（二）阅读下文，完成11--14题。

（16分）
父亲的节日
①那一天，参加一个集体宴会。

一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。

这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。

我逗他，给我吧。

他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。

为什么要给爸爸呢，我问。

他扬起小脸，明天是父亲节呀。

②哦，是父亲节。

我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。

不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。

竟让我无法回答。

因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。

我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。

父亲来，事先没有告诉我。

他敲门的时候，我们还在梦乡中。

看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。

那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。

我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。

我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。

她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。

待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。

父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。

父亲的举动，很明显是帮我解围。

这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。

想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。

听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。

我坚持不要，父亲显得有点
不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。

等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。

见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。

留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。

母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。

父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。

父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。

我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。

11．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（4分）
12．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？（4分）13．⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？（4分）
14．文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理？（4分）
三．名著阅读（6分）
却说那菩萨念了几遍，却才住口，那妖精就不疼了。

又正性起身看处，颈项里与手足上都是金箍，勒得疼痛，便就除那箍儿时，莫想褪得动分毫，这宝贝已此是见肉生根，越抹越痛。

行者笑道：“我那乖乖，菩萨恐你养不大，与你戴个颈圈镯头哩。

”那童子闻此言，又生烦恼，就此绰起枪来，望行者乱刺。

行者急闪身，立在菩萨后面，叫：“念咒，念咒！”那菩萨将杨柳枝儿，蘸了一点甘露洒将去，叫声：“合！”只见他丢了枪，一双手合掌当胸，再也不能开放，至今留了一个观音扭，即此意也。

那童子开不得手，拿不得枪，方知是法力深微，没奈何，才纳头下拜。

菩萨念动真言，把净瓶禜倒，将那一海水，依然收去，更无半点存留。

对行者道：“悟空，这妖精已是降了，却只是野心不定，等我教他一步一拜，只拜到落伽山，方才收法。

你如今快早去洞中，救你师父去来！”行者转身叩头道：“有劳菩萨远涉，弟子当送一程。

”菩萨道：“你不消送，恐怕误了你师父性命。

”行者闻言，欢喜叩别。

那妖精早归了正果，五十三参，参拜观音。

且不题善菩萨收了童子。

却说那沙僧久坐林间，盼望行者不到，将行李捎在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。

只见行者欣喜而来。

沙僧迎着道：“哥哥，你怎么去请菩萨，此时才来！焦杀我也！”行者道：“你还做梦哩，老孙已请了菩萨，降了妖怪。

”行者却将菩萨的法力，备陈了一遍。

沙僧十分欢喜道：“救师父去也！”他两个才跳过涧去，撞到门前，拴下马匹，举兵器齐打入洞里，剿净了群妖，解下皮袋，放出八戒来。

那呆子谢了行者道：“哥哥，那妖精在那里？等我去筑他几钯，出出气来！”行者道：“且寻师父去。

”三人径至后边，只见师父赤条条捆在院中哭哩。

沙僧连忙解绳，行者即取衣服穿上，三人跪在面前道：“师父吃苦了。

”三藏谢道：“贤徒啊，多累你等，怎生降得妖魔也？”行者又将请菩萨、收童子之言，备陈一遍。

三藏听得，即忙跪下，朝南礼拜。

行者道：“不消谢他，
转是我们与他作福，收了一个童子。

”如今说童子拜观音，五十三参，参参见佛，即此是也。

教沙僧将洞内宝物收了，且寻米粮，安排斋饭，管待了师父。

那长老得性命全亏孙大圣，取真经只靠美猴精。

师徒们出洞来，攀鞍上马，找大路，笃志投西。

15.上文选自《》中，在这部作品中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州、、、。

（3分）
16.根据句子判断人物（2分）
一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（1分）
她是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。

（1分）
第Ⅱ卷积累表达题（共57分）
四．积累与运用（17分）
17.下列词语中字音字形全都正确的一项是（）（3分）
A.徘徊． (huái) 着．落（zhuó）狭隘．（ yì）咄咄逼人
B.静谧．（ mì）酝酿．（niàng）倜．傥（ tì）人声鼎沸
C.禁锢．（ gù）棱．镜（líng ）虐．待（lüè）拈轻怕重
D.称．职（chèn）惩．戒（chěng）圈．定（quān）参差不齐
18.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）
A．经过一番努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美丽的景色。

B．提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，显然是不切和实际的。

C．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

D．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

19.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。

B．“神舟”回归地，煤海书法城——如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。

C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。

D．一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。

20.综合性学习（8分）
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。

这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。

为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

〖资料一〗漫画：
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。

受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。

对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

”
〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视;经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

——摘自2013年6月5日《中国青年报》〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。

有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。

部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》(1)阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。

(4分)
(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。

(4分)
五．作文（40分）
“慈母手中线，游子身上衣。

”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的》补充完整后作文。

要求: 1、立意自定
2、文体不限(诗歌除外)
3、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。