义务教育均衡发展建设自查自评报告

老沙湾镇中心学校巩固提高义务教育均衡发展成果

自查自评报告

为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》及《关于自治区推动义务教育均衡发展的指导意见》，根据自治区人民政府教育督导团的《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估标准》，逐项对学校的各项工作进行了细致的评估，现将自查自评情况总结如下：

一、学校基本情况

老沙湾镇中心学校，位于沙湾县城北45公里处的老沙湾镇文才路17号，著名的古尔班通古特大沙漠南端，这里曾经是沙湾县老县城的所在地。学校始建于1930年，是沙湾县境内较早的学校之一，办学经历了小学、初中、高中三个发展阶段，于2008年3月份由原老沙湾镇中心小学和老沙湾镇中学合并而成为一所九年一贯制双语

寄宿制学校。学校占地约75780㎡。现有在校生211人（其中，少数民族学生97人、汉族114人），住校生116人、教学班9个，其中小学153人，6个班级；初中生58人，3个班。几年来，学校始终将法制安全教育列入学校德育工作的重要议事日程，利用各种形式、途径和平台开展丰富多彩的法制安全教育系列活动，从中取得了一定的成效。

一份耕耘，一份收获。2001年9月至今学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。

春华秋实，八十多年来，老沙湾中心学校始终贯彻党的教育方针，以“坚持社会主义办学方向，面向全体学生，全面提高教育教学质量”为办学宗旨，以“管理一流，质量一流，效益一流”为办学目标，以“尊师爱生文明守纪，团结勤奋求实创新”为校风。如今，学校大力实施素质教育，坚持以人为本，坚持科学发展观，努力构建平安、和谐校园文化，再展古镇教育教学雄风。

二、义务教育学校均衡发展建设工作开展情况

依据我校工作实际和发展规划，经学校校委会议研究决定，从2019年2月启动我校义务教育均衡发展复验工作。为确保我校义务教育均衡发展复验工作的顺利进行，特成立老沙湾镇中心学校义务教育均衡发展建设复验工作领导小组。

（一）、老沙湾镇中心学校义务教育均衡发展复验工作领导小组组长：曾令川（支部书记）

副组长：赵怀庆（校长）

成员：李军文（副校长）刘艳（工会主席）

李双旺（教务主任）香成山（总务主任）

张世龙（德育主任）李忠（政教副主任）

张绪东（教务副主任）王志轩（学校出纳）（二）、义务教育均衡发展复验自查自评的组织实施情况

为全面实现高标准、高质量普及九年义务教育目标，推进素质教育，坚持“义务教育均衡发展”工作重中之重的地位，我校成立了由曾令川书记任组长的“义务教育均衡发展”自查自评工作领导小组，曾书记组织领导班子进行了认真学习，明确了“义务教育均衡发展”工作的目的、意义，确立了“以迎接义务教育均衡发展复验为契机，促进学校整体工作的规范发展”的工作目标。领导小组成员在组长曾令川同志的统一指挥下，认真开展了以下工作：

1、领导小组成员学习《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估说明》。

2、召开自查自评领导小组会议，认真领会评估工作意义及要点，研究部署工作。

3、组织召开教职工会议，向全体老师讲解迎接教育均衡发展复验督导的意义。

4、召开自查自评工作小组会议，各指标体系的负责人汇报自查自评情况和材料准备情况。各指标负责人联合写出自查自评报告。

针对查出的学校工作中的薄弱环节和问题，各部门之间相互交流，提出需要整改的地方和急需解决的困难，边完善边整改。最后，学校领导小组依据《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估说明》，进行严格认真的逐项评估，通过自评发现，我校能够坚持“以人为本”的教育思想，将“依法治校、以德治校”的要求落到教育工作的各个环节中。我校的全体教师能够以教书育人、管理育人、服务育人和环境育人为己任，一切工作和活动都能以育人为根本目的，坚持面向全体学生，促进全面发展，充分发挥学生的潜能，培养学生的创新意识，收到了明显的教育效果。通过自查自评工作，使我们进一步提高了对新形势下教育工作的重要性认识，使广大教职工进一步明确了新形势下国家对学校工作的要求，为进一步提高学校教育工作的主动性、针对性、实效性，提高学校教育工作水平，为学生提供更好的学习、生活、成长环境奠定了扎实的基础。

（三）、自查自评收获

在义务标准化建设工作自查自评中，政府督导室和教育局迎检办的意见和建议，使我校工作方向更明、思路更清、方法更新，同时深刻意识到：在全面实施素质教育的今天，做好均衡发展基工作是一项重要的任务，也看到了我校工作中的不足。并将强化标准化建设工作的学习和方法付诸行动，使我校的均衡发展工作做得更细、更精。通

过自查自评，总分为998分。

（四）、自查自评得分情况

权重1000分，自评998分，具体赋分见下表：

三、自查情况分析

A1组织领导（权重分为135分，自查得分为135）

A1--B1领导职责（权重分为30分，自得分为30分）

C1 优先发展（权重分为10分，自得分为10分）

我校非常重视义务教育标准化工作，将其列入学校工作规划之中，专门制定了义务教育标准化、均衡发展工作规划方案，并依据规划制定实施计划，按规划目标和计划落实，将其工作列入学校整体工作的统筹发展地位。学校切实践行沙湾县“科教兴县”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。

C2 责任落实（权重分为20分，自得分为20分）

学校行成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的任务落实、工作协调的工作局面。我校实行党支部领导下的校长负责制，并有明确的职责规定和运作办法。学校健全校长办公会议制度，明确校长办公会议研究决定的学校重要事项及议事规则，学校有健全合理的学校层次管理机构，并实行岗位责任制，实行教职工全员聘任制，建立健全了教职工按岗位工作目标和职责要求进行考核制度，并认真实施。

我校成立了以书记为组长的均衡发展工作领导小组，各指标均有负责人，分工明确、责任到人。

A1--B2组织实施（权重分为20分，自得分为20分）

C3目标管理（权重分为10分，自得分为10分）

我校建立义务教育均衡发展建设工作目标管理制度。学校及时制订了《老沙湾镇中心学校义务教育学校均衡发展建设实施方案》，流程明确，责任清晰，计划、内容、完成时间都能落实到各部门，并责任到人。

C4 督导检查（权重分为10分，自得分为10分）