国内外高校信息化的现状与发展趋势

高校信息化问题可以从各种不同的层面和角度去探索，比如，教学与学生的培养、教师队伍的建设、远程教育、教育资源的开发与利用，信息基础设施的建设，以及校园管理信息化等。本文将从信息技术对高校教学、科研、人才培养等各个方面的影响，以及由此带来高等教育的变化来分析当前高校信息化的现状和未来发展所遇到的问题。

国内外高校信息化的现状

主机时代，从上个世纪60~70年代起，计算机开始在高校的教学与科研活动中扮演角色。除科学计算以外，各种计算机辅助教育软件，即CAI(ComputerAidedInstruction)软件的开发先后列入国外一些高校的研究计划中。不过由于当时计算机应用还不普及，过分集中的使用方式，缺乏方便的人机交互手段，以及昂贵的价格等给CAI的实际应用带来诸多困难。

从70年代开始，个人计算机(PC)的出现及其普及，为CAI的研究、发展与应用提供了条件。80年代美国许多高校建立了CAI教室，学生随时可以到这类教室中通过计算机进行自学，也可在其中开展教学、辅导和培训等活动。如依利诺斯大学(UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign)是当时开展计算机辅助教学活动比较先进的学校之一，有一个很大的CAI中心。在指定的计算机实验室中，可以进行不同种类课程的教学活动。比较典型的有英语语言教学，学生可以随时通过计算机终端，自学不同程度的英语课程，这在当时已经是很先进的了。这个时期计算机尽管在高校的许多活动中，如教学、科研、行政管理等得到一定的应用，但只是作为传统教学和管理的一种辅助手段，传统的教学和管理模式并没有受到很大的冲击，比如，“黑板+粉笔”的传统课堂教学仍然占主导地位。

●传统教育模式的变革

●数字校园

信息化不仅影响到高校的主要教学与科研活动，带来传统教学、科研的巨大变化。同时也会给学校现行的运行体系与管理机制提出挑战，推动它们的变革。推动这种变革的动力来自两个方面，一个是信息化带来传统教学、科研模式的变化，需要新的管理机制；另一个是以信息技术为手段的校务管理，也需要新的机制，即需要一个数字化的校园(DigitalCampus)。数字校园的建设也是高校信息化的重要组成部分。

国内外高校信息化的发展趋势

信息化给高校带来的影响与变革，或者说，信息时代的高等教育，这是一个值得关注与探讨的深刻课题。许多专家已经认识到，信息革命将会给人类社会带来重大变革，而且

教育是一个重要方面。

21世纪的高等教育肯定是会有巨大的变化，这一点没有异议。但它会如何变化？这又是一个难以给出明确答案的问题。我们可以从以下几个方面进行探讨。

●教育思想与教育理念

信息革命给传统高等教育思想带来巨大的冲击，那么未来高校的任务和功能是什么？我们需要从以下几个问题进行思考。如何消除教育界的“数字鸿沟”，高校信息化是否可以给落后地区、弱势群体带来更多的和同等的教育机会。教师在未来高校教育中的作用，新的教与学的关系是怎样的。学校的正规教育与面向社会的大众教育，精英教育与普及教育，学历教育与终身学习的关系等等。理顺这些问题，就可明确未来高校的任务和功能。

●多样化的教育模式

●信息技术的发展与新技术的采用

高校信息化的根本目的是为了提高高等教育培养学生的效率和质量，其中提高质量是根本。在高校信息化中建立起来的一切新的教育理念，新的教育模式，新的教育方法，新的教育设施和新的管理方式成功与否，惟一的检验标准是，是否提高了教育质量和培养出高素质的人才。