《植物生物学实验》PPT课件

精选课件
20
橘外果皮分泌腔
精选课件
21
精选课件
22
三、实验材料和试剂
1、植物材料：各种植物材料的永久制片 2、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、
滴管等 3、实验试剂：I2-KI染液
精选课件
23
实验材料：
永久制片：洋葱根尖纵切制片（示分生组织）、南瓜 茎纵切制片（示分生组织）、菊叶下表皮装片（示保 护组织，气孔）、苹果叶下表皮装片（示表皮毛）、 甘薯根切片（示贮藏组织）、睡莲叶横切（示通气组 织）、南瓜茎横切（示导管管胞）、南瓜茎离析装片 （示导管类型）、芹菜叶柄横切（示厚角组织）、梨 果实切片（示石细胞）、橘果皮切片（示分泌腔）、 生姜切片（示分泌细胞及乳汁管）、松木离析装片（ 示管胞）、松茎横切（示树脂道）、杉木茎向切（示 具缘纹孔）
成气腔(美人蕉叶横切面)
精选课件
8
（三）保护组织
表皮：分布在植物体表面，一般
由一层细胞组成，防止水分损失、
微生物入侵，气体交换。细胞质
少、液泡大、核被挤在一侧。
气孔（保卫细胞）
——叶表皮气孔器（两个保卫细
胞和气孔）
精选课件
9
番薯叶下表皮临时装片（表皮的表面观）
精选课件
10
表皮
周皮
周皮：次生保护组织 ，逐渐替代表皮，行 使保护功能。细胞扁 平，无细胞间隙，高 度栓化，不易透水和 透气。
洋葱根尖纵切面
精选课件
5
侧生分生组织： 包括形成层、 木栓形成层， 多为长纺锤形 细胞，较发达 液泡；
椴树茎横切面
精选课件
6
番薯茎横切面
精选课件
7
（二）薄壁组织（基本组织）
吸收组织：根尖后方，吸收养分和水分(胡萝卜
根横切面)
同化组织：叶中，有光合作用能力 贮藏组织：果实、种子中贮藏营养(淀粉粒,脂滴) 通气组织：水湿生植物中，细胞间隙发达，形
精选课件
15
输导组织(南瓜茎纵切面)
导管：运输水分，长管状死细胞 筛管：运输有机物，长形活细胞
精选课件
螺纹导 管
网纹导 管
环纹导 管
16
筛管及伴胞、管胞
精选课件
17
（六） 分泌组织
精选课件
18
乳 汁 管
精选课件
19
分泌组织的观察
取柑桔果皮制片，观察分泌腔。
在果皮中通常看到的黄色透明小点，便是溶 生方式形成的分泌腔，这种溶生腔的周围可以看 到有部分损坏的细胞位于腔的周围。
b、绘南瓜茎横切的1～2个导管细胞图。
c、绘梨果实永久切片的1～2个石细胞结构图。
d、绘芹菜叶柄横切（示厚角组织）
6、分析和讨论（必须结合思考题对实验结果进行分析） （30分）
思考题：结合实验结果，分别分析气孔、导管、石细胞、
厚角组织、分泌组织的功精能选课。件
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精选课件
3
二、实验原理
植物组织类型： 一）分生组织——具有分裂能力的细胞群
顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织
二）成熟组织(永久组织)——失去分裂能力， 具有特定功能的细胞群
保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、分泌组织
精选课件
4
（一）分生组织
顶端分生组织： 根尖、茎端， 细胞核相对较 大，细胞质浓 厚，液泡不明 显；
临时装片：紫竹梅、梨、芹菜、柑橘
精选课件
24
四、实验步骤
1、用光学显微镜观察各种永久装片；
2、紫竹梅表皮临时装片的制备
取洋葱鳞叶的内表皮约2mm×2mm制作临 时装片。制片时，用刀片在鳞叶内表面划处一 “井”字，用镊子撕取中间方形部分，尽快放 入水中展平。
精选课件
25
3、梨果肉临时装片的制备
取梨果肉一小块，挑取其中一小粒沙粒状的组织，置于载玻 片上，用镊子将其压碎充分散开（或用另一载玻片与其交叉对 扣在一起，用手压散，然后分开两载玻片），用盖玻片封片观 察。可见到圆形或椭圆形石细胞。细胞壁异常加厚，细胞腔很 小，细胞壁未加厚部分形成明显的纹孔道。
4、芹菜叶柄临时装片的制备
使用徒手切片法将芹菜叶柄制成薄片，显微镜下直接观察。
5、柑橘果皮临时装片的制备
取柑橘外表皮，挤压果皮，使小囊中芳香类物质溢出。将果 皮制成切片，在显微镜下观察。
精选课件
26
五、实验报告
1、实验目的（10分）
2、实验原理（10分）
3、实验材料及主要试剂（10分）
4、实验步骤（10分）
5、实验时所观察到的现象和结果（或结论）（30分）
a、绘菊叶下表皮细胞及气孔器结构图， 并引注各组织）
A)厚角组织
厚角组织：细胞壁 在角隅处加厚，生 活细胞(南瓜茎、向 日葵茎横切面)
精选课件
12
精选课件
13
B）厚壁组织
厚壁组织：细胞壁 全面加厚，多为死 细胞，包括纤维和 石细胞(梨果肉石细 胞)
梨果肉临时装片
精选课件
14
（五） 输导组织
导 管 、 管 胞
实验2 植物组织的观察
精选课件
1
组织的概念
——在个体发育中，具有相同来源的细胞（由一 个细胞或同一群有分裂能力的细胞）分裂、生 长与分化形成的细胞群称为组织。
精选课件
2
一、实验目的
进一步了解和熟悉植物的分生组织和成熟 组织（根据功能分：薄壁组织、保护组织、 输导组织、机械组织和分泌组织）的基本 形态结构特点，并能分辨植物器官中的各 种组织类型