现代文阅读之社科类文阅读PPT课件

透视上表，我们可以探究出2007年高考语文现代文阅 读客观题在文本、选材、题量、考点上呈现出的如下 四大走势：
1、社会科学类文本已经完全占据主体地位。 2007年18套高考试卷中有15套选择了社会科学类文本，
有5套选择了自然科学类文本。社会科学类文本与自然科 学类文本的比例关系从2005年的1：2到2006年的1：1再 到2007年的3：1，已经完全占据了考查的主体地位。
要读懂所给的材料，而且还要明白命题意
3、题量保持削减(4道减至2或3道)势头。 由于受到高考语文试卷(特别是第1卷)总题量削减这一
因素的影响，第1卷现代文阅读客观题题量的削减趋势于 2005年已初露端倪(共16套试卷，5套削减)，2006年共17 套，9套削减；而2007年18套试卷中有11套呈削减趋势。
4、五大知识点的考查权重总体上3重2轻。 2007年18套试卷的现代文阅读客观题涉及概念理解、
第二遍：阅读题干和选项，要 一字一句数着读，找出考查的信 息和设置题目的角度。然后结合 题干提供的信息，有重点地阅读 全文，划出与选项有关的信息。
第三遍：把选项和与选项有关的 信息结合起来，仔细比较，每个题 目中设置的干扰项，都是可以从原 文中找出依据排除的。在确定选择 一个选项过程，就是排除其它三个 选项的过程，一定要找出排除的依 据，才能做到做题准确。
2、前瞻、前沿、文化——选材的三个纬度。 前瞻的发展理念、前沿的研究成果、文化的深刻反思
是2007年18套高考试卷选材的三个纬度，创新与想象、 核心能力、人造肌肉、光子结晶等无不给人以清新的时代 气息，而非物质文化遗产、汉学、民间艺术等l0个以文化 为载体的文本更成为今年现代文阅读客观题考查的一大亮 点。
六 • 1、心情紧张或压抑，难以明辨
易
文意，提取要点。
出 • 2、跟着感觉走，忽视标题，读
现
完全文不明说明对象就答题 。
的 • 3、对选项语句结构形式与原文
问 题
语句类似或相同的语句，倾向认 同，对改换了表达形式的语句倾 向否定。
七、高考科技文阅读出题陷阱
•
高考科技文阅读题的考点内容非
常明确，在做科技文阅读题时，考生不仅
句意理解、文意理解；信息筛选、据文推断等五大知识 点，总体考查权重呈现出3重2轻的态势。详见表（二）
知识要点 能级要求 考题数量
概念理解 理解B 12题
句意理解 理解B 6题
文意理解 信息筛选 据文推断
分析综合C 分析综合C 分析综合C
17题
11题
8题
科技文命题特点：
• 一、自然为主，兼及社科 在上述表格看来，命题领域主
要是自然科学，但同时兼及社会科学，天 津顾及二者。 • 二、题数不等，可能减少
最初4题12分，现一般3题9分， 个别省曾出现两题6分。
• 三、考试内容，多元格局 – 词句词义，词义为主 – 信息筛选，考查主流 – 文章理解，逐渐增加 – 推断想象，测试重点
四.知识点要求
①理解重要词语（以概念为主）的含义— —结合上下文语境对选文中的有关概念作 出具体的解释；或者理解文中指代性词语 的具体意义。
②理解并解释重要的句子——对语法结构 复杂的句子作语法分析；结合全文理解具 有隐含意义的句子。
③筛选并提取信息——通过理解、分析、 比较，确认特定的对象，找出各自不同 的说法在本质上的异同，然后根据要求 从文段中找出所需要的信息。
④归纳内容要点——把共同之处归纳起 来加以说明；把若干具体的点加以合并。
⑤分析概括作者在文中的观点——对文 中分散的信息进行概括集中，难度较大。
⑥根据文章内容观点作合理的推断—— 推断的前提正确、推断过程合乎逻辑、 推断的结论在文意允许的范围之内三者 具备，推断才能是正确的、合理的。
五、解答科技说明文要做到 快速、准确
解答科技说明文，可以 用用三遍阅读法来完成：
第一遍：从头到尾仔细阅读，争取 完全读懂，在读的过程中，如果有个别 语句不能够读懂，一般往下看到一个语 义陈述完，就应该停止，回到不懂的地 方，结合此处的前后语句，读懂后继续 读下去，这样反复，读到最后。读完这 一遍，要基本理解文章的内容。也许有 同学认为这样阅读会浪费时间，其实是 为后面作题节省了时间。如果第一遍不 读懂，在作题的过程中，你会花更多的 时间。
科技文阅读
考点诠释（必考）
能阅读一般论述类、说明类文章 1．理解：①理解文中重要概念的含义。
（B） ②理解文中重要的句子的含义。 2．分析综合：①筛选并整合文中的信息。
（C） ②分析文章结构，把握文章思路。 ③归纳内容要点，概括中心思想。 ④分析概括作者在文中的观点态度。
探究18套试卷，把准四大走势。
伟大作家的缺失 包豪斯艺术 “龙城”考
9
9
浙江卷 广东卷
琵琶的声音 创新与想象
3 9 辽宁卷 人与技术
1
3
4
2
2
9
12
9
天津卷 福建卷 全国卷Ⅱ 湖南卷 专利+人造肌肉 节能+光子结晶 生物多样性 嗜盐菌
3
3+3
2+2
3
4
9
18
12
9
12
9 北京卷
核心能力
2 6 四川卷 瓦斯 3 9
说明:上表中的“题量”仅指客观题的题量，北京卷另有分；广东卷另有2道主观题，分值为9分．
科 技 题文 步阅 骤读 之 做
读文本晓大意 一 读
审题目做标记
定范围细筛选 二
抓关键确答案 读
验答案看整体
【附：具体应答技巧 】
• 1、审视标题，从中提取说明对象。 • 2、整体阅读全文步骤：
（1）边阅读，边预测下文。 （2）提炼全文结构：一般是先引出说明对象， 后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价 等）具体介绍。 （3）用好圈点法：对文中的副词（表程度、范 围、时间）和关联词（条件和因果）句画出来。 一般从段首或末去找。 （4）用好批注法：把每一段要点词批注在文旁。 • 3、解题步骤： 审题→找信息区→筛选、比较、排除
2007年18套高考语文试卷对“现代文阅读”考点的考
查都设计了客观题，其整体考查情况见表(一)
卷别 全国卷1
江苏卷 湖北卷 安徽卷 江西卷 重庆卷
选材 非物质文化遗产 汉学
彩陶
艺术默契 书斋
民间艺术
题量 3
4
4
3
3
3
分值 卷别 选材 题量 分值 卷别 选材 题量 分值
9
12
12
宁夏卷
上海卷 山东卷