关于小学开展体验教育活动的实践与思考

关于小学开展体验教育活动的实践与思考

充分发挥少先队体验教育优势，促进队员健康成长

__区少工委办公室

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》指出：加强未成年人道德建设要“坚持知与行相统一的

原则。既要重视课堂教育，又要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自

觉遵循道德规范。”早在第四次全国少代会工作报告中就已经着力强

调“坚持把实践作为少先队教育的基本途径，并针对少年儿童的特点，充分发挥少先队组织的优势，着重组织少年儿童在实践中体验。”强

调体验教育，标志着少先队教育要更加注重少年儿童的主体地位，注

重教育的过程，着力组织和引导学生全身心地参与实践，用心体验，

用心感受，不断把全面发展的要求内化为自身的素质。由此可见，体

验教育已成为少年儿童素质提高、能力培养以及学校道德教育的重要

途径之一。

长期以来，我校始终把体验教育作为少先队工作的一项重要内容，坚持贯彻我校“发展主体，在自主、合作、创新中使学生健康成长”

的办学思想，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的原则，坚持面

向全体的原则，以增强队员自学、自理、自护、自强、自律能力、培

养跨世纪人才和全面提高少年儿童素质为目标，结合学校实际不断丰

富工作内容和活动形式，积极为少年儿童创造了良好的体验环境。

一、开展体验活动坚持遵循的四个原则

在多年的体验教育中，我们积极探索校内体验与校外体验相结合、直接体验与间接体验相结合的途径，遵循整合性原则与全员参与原则，开展了一系列队员们喜闻乐见的活动。

1．坚持校内体验与校外体验相结合的原则

在20XX北京奥运即将到来之时，学校少先队向全校队员发出了

“迎奥运学礼仪争做文明小公民争做文明小使者的”的号召，借助广播、板报、橱窗等宣传阵地向队员广泛介绍奥运知识，中队也在奥运

三大理念和“微笑北京”这一理念的指引下，进行“微笑大使”的评

选。为广泛培养兴趣爱好，成立48个中队级硬笔书法兴趣组和舞蹈、

声乐、航模、乒乓球等16个校级兴趣组，为队员创造良好的艺术体验

氛围，促进艺术素养提高。

少先队德育的最终目的是实现人和社会的和谐统一，即：使少年

儿童得到全面的发展、实现其社会化，使少年儿童适应社会需要，成

为社会上合格的人才，从而促进社会的和谐发展。而体验教育恰恰打

破了传统的学校教育中封闭的课堂教学模式，让学生走出校门，在社会、家庭的广阔天地里实践体验、健康成长。在校外体验方面，仅XX

至XX年末，我们共开展校外体验活动130余次，参与队员7500多人次，制作宣传标语15条，发放宣传材料1200余份。每年的11月消防

宣传月当中，我们组织队员到消防队参观、听消防讲座、观看消防知

识录像、观看出险表演。在消防员叔叔手扶肩扛之下队员们也登上了

消防车、穿上了消防服，俨然一个小小消防员。这样的活动体验，队

员们感受到军人严谨的作风、人民利益高于一切的伟大精神。结合绿

色奥运的契机，队员们多次利用双休日到位于中仓路的红领巾一条街

和中仓社区清扫街道、拾捡白色垃圾、铲除小广告；用黑板报、广播、宣传标语、多彩童谣向人们宣传植绿造林、节水节能功在当代利在千

秋的重要意义。在体验中，队员们更加深刻地认识到：动动手，只要

从我们身边的小事做起，环境会变得更加美好！我们也再次体验到陶

行知先生所说“生活即教育”、“社会即学校”这句话的深刻含义。

的确，社会是个大课堂，队员除了在学校可以获得丰富的体验，还应

在社会中扮演一个角色，接受一种体验，获得一种感受，明白一个道理。

2．坚持直接体验与间接体验相结合的原则

少年军校是向少年儿童进行体验教育的重要阵地，是培养学生良

好道德品质，促进学生健康成长的重要途径。学校每年都会组织4、5

年级学生军事体验夏令营活动，六年级的“多彩假日——我能行”拓

展训练夏令营。在军事体验中，队员们进行国防知识学习、队列训练、野外拉练、夺红旗、拔河、野炊、参观枪械展览、实弹打靶，文艺联

欢、篝火晚会等活动。在拓展夏令营中，队员们通过挑战攀岩、索道

速降，练习汽车驾驶、爬越网桥使这些平日在61模式中备受宠爱长大

的孩子们，真正体验到苦"与"乐"的滋味。通过体验，队员们更加团结，集体意识更加强烈，挑战自我，战胜困难的信心更加坚定。许多队员

多次参加夏令营，他们深深感受到了军旅体验生活对他们能力、意志

上的培养和锻炼。

在直接体验的同时，我们也时刻注意间接体验给队员带来的深刻

影响。为此，我们举办了一下几方面的活动：

（1）每学期，我校都组织学生观看军事题材的爱国主义影片，学

习解放军的优良传统和战斗作风。

（2）组织学生在八一建军节期间给解放军叔叔写信，汇报自己的

思想和学习，加强和部队的联系。使队员在间接体验中增强对国防知

识的了解，增强爱国、爱军的情感。

3．坚持资源整合，全员育人的原则

（1）做到体验教育与学校各项工作相融合，做到各个部门齐抓共管。体验教育已列入学校发展计划之中，由校长亲自担任该项活动领

导小组组长，并责成德育校

长和少先队组织具体负责各项体验活动的落实。凡是涉及体验活

动的项目，学校都在经费和人力上大力支持，校领导积极参与，各部

门积极配合，给予支持。

（2）为确保队员体验阵地的落实，做到学校、家庭、社会的三结合。我校与市区军修所、63993部队、中仓社区、区图书馆等哆家单位形成了良好的共建关系，先后开展了纪念红军长征胜利70周年书画交流、“队歌乘着军歌飞”六一庆典、爱心捐赠等活动。目前，我校体

验教育阵地已初步形成了稳固地网络体系，形成处处有活动、处处有

体验的格局。

4．坚持面向全体，全员参与的原则

秉承我校面向全体的教育原则，在活动中，我们为每一个队员创

造参与的机会，搭建展示的舞台，在不断参与体验中逐步自我完善。

如我校在开展二十年校庆和每年的庆六一活动期间，校长在活动之前

反复强调：一定要保证全校XX名队员每个孩子都参与，每个孩子都上