普罗米修斯盗火(教案)

普罗米修斯盗火

教学要求：

1、有感情地朗读课文，复述课文故事。

2、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。

教学重难点：了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。

教学准备：幻灯片、录音。

教学过程：

一、复习导入。

1、上节课，我们初读了希腊神话普罗米修斯盗火，我们知道了地球上原本没有火。

二、新授。

（一）、学习第一部分（第1自然段）

1、没有火的世界是什么样的？（指名答）

2、指名读第一自然段。

3、没有火的世界，人们的生活是否困苦？从哪儿看出来？（没有……只好没有……只好）在这几个词下面加着重号。

4、人类没有火种的困苦生活仅仅是这两方面吗？你是从哪里看出来的？（……）想象一下，人们的困苦生活还有哪些方面呢？先想一想，然后说话练习。

出示：没有火__________，只好__________________。

5、指导朗读：在没有火的情况下生活，人们的心情怎样？谁能把这种心情读出来？自由练习，指名读，齐读。

(二)、学习第二部分（第2—4自然段）

1、人们生活是这样的困苦，普罗米修斯看在眼里，急在心里，决心为人们盗取天火。

出示：他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。2、指名读。

3、你读懂了什么？谁来补充？

4、是啊，普罗米修斯下定了决心（圈决心）。天火是不允许带到人间的，这就是天规，谁触犯了天规，就会受到严厉的惩罚。

5、还记得沉香的妈妈吗？她就是因为触犯了天规而被压在了华山之下，承受着

巨大的痛苦，现在普罗米修斯要去盗火，就必定触犯天规，如果你是普罗米修斯，

此时你会怎么想？（指名答）

6、普罗米修斯为人类去盗火，他不怕被啄伤，不怕被发现，更不怕受惩罚，他

是多么的勇敢；为了使人们早日摆脱没有火的痛苦，他又是多么富有同情心啊！

所以说，普罗米修斯是一个——勇敢而富有同情心的神。（板书：普罗米修斯勇

敢而富有同情心）

7、普罗米修斯在做这个决定之前，他就知道盗取天火的危险和将要受到的惩罚，

可是为了解救人类，他还是决心去盗火，这需要多么大的勇气啊！让我们一起读

好这句话，读出他的坚定不移。（齐读）

8、普罗米修斯为人类盗取天火义无反顾，那么他是怎样去盗取天火的呢？请同

学们读这一小节。（出示第三小节）（板书：盗火）

9、我们来演一演好不好？（指名演）他们表演得怎么样？谁来结合课文的内容

说说？（圈：躲在、悄悄地、插进、盗取）（齐读）

10、普罗米修斯真是既勇敢又机智，现在，他高举着火把把火种送到人间，你们

担心风会把火把吹灭吗？你们还担心什么？那该怎么做？这就是文中的哪个

词？（小心翼翼）

11、普罗米修斯带着火种小心翼翼地来到了人间，我们人类的心情怎么样？又会

有什么表现?

12、小练笔：火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们_____________；

女人们_____________；小孩们_________________。

13、是啊，我们人类终于有火了，高兴吗？让我们一起叫起来，跳起来——(师

引）“我们有火了，再也不怕黑暗了！”

14、现在想想，我们有了火，生活会有哪些改变？火的作用可真大呀！是啊，有

了火种，人类的生活有了翻天覆地的变化；有了火种，人类吃到了熟食，熟食促

进大脑的发育，是人类变得越来越聪明；有了火种，人们用来冶炼金属，用金属

工具开发出许多产品。火给我们带来了光明和希望，使我们从野蛮走向了文明，

人类文明从此向前迈进了一大步，我们该怎样读好这段话呢？（欣喜、高兴）

15、是啊，人类文明从此向前迈进了一大步，是普罗米修斯为我们盗取了天火，

他真是个——的神。（齐）

（三）、学习第三部分（第5—6自然段）

1、然而，主神宙斯站在奥林匹斯深山上，发现了人间烟火袅袅，便立即追查是谁盗走了天火，当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆。

2、宙斯会怎么说？谁来模仿宙斯大发雷霆？

3、宙斯是这样的没有同情心，他会怎样惩罚普罗米修斯呢？同学们能想象得到吗？（出示图）

4、（师述）这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊，让人心惊胆颤。他会经受怎样的痛苦呢？夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他;(播放雷电声)雷电来了；（播放风雨声）狂风暴雨来了；（播放鹫鹰声）凶残的鹫鹰也来了。同学们，普罗米修斯受罚的情形看到了吗？（板书：受罚）

5、学生交流。

6、烈日的炙烤、暴雨的抽打、恶鹰的啄食，他赤裸的身躯已经血肉模糊了，就是这样，一年过去了，几年，十几年，普罗米修斯受着常人无法忍受的煎熬。

7、让我们一起读好这一小节。

（四）、学习第四部分（第7—8自然段）

1、沉重的铁链锁住了普罗米修斯的身躯，能锁住他那颗坦荡无私的心吗？

2、面对这常人无法忍受的痛苦，普罗米修斯屈服了吗？动摇了吗？后悔了吗？这是为什么？（指名读“普……受苦”）

“甘愿”什么意思？（心甘情愿）此时的他会想些什么？

3、为了让人类摆脱没有火的痛苦，普罗米修斯甘愿为人类牺牲一切，这种精神怎能不让人感动？让我们来赞美他。

4、普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大英雄赫剌克勒斯。不知过了多少年，（引读至文章结束）。

5、为什么说赫剌克勒斯是个勇敢的英雄？（不远万里、张弓搭箭、射死）

6、在勇敢的赫剌克勒斯的帮助下普罗米修斯终于（获得了自由）。（板书：获救）

（五）、齐读课文。

三、拓展阅读、赞美“英雄”。