第三课 冠心病教案(1)

2、引起冠心病的危险因素
既然冠心病严重威胁人类的生命，那你认为哪些人易患冠心病？学生结合自己的生活经验讨论后回答（学生一般能够提出吸烟、熬夜等致病因素）。
教师根据学生回答情况总结：
1、高血脂：脂肪摄入量过高，导致多余的脂肪堆积在体内、使血脂升高，为脂质沉积血管内膜创造了物质条件。
2、高血压：血液对血管的压力大，可促使脂质沉积。无论哪一种类型的高血压，都能加速加重冠状动脉粥样硬化。
3、长期发作左肩痛，经一般治疗反复不愈。
4、反复出现脉搏不齐，过速或过缓。
教学总结
通过本节课学习，让学生了解到冠心病的危害及预防，并从中认识到到关注自己的身体健康从养成健康的生活习惯开始。
题目
冠心病
课程设置
水平四下册第三课
教学目的
1、认识冠心病的发病原理
2、了解引起冠心病的危险因素
3、掌握冠心病的预防知识
教学重点
掌握冠心病的预防知识，养成健康的生活习惯
教学难点
处于青春期的初中生，健康生活习惯的养成
教学过程及内容
导入新课：展示最近几年因“心脏病”而去世的明星照片，在过去二十年间，因心脏病致死的人数跃升两倍有多。让学生认识到心脏病严重危害着当今人们的生活。在各类心脏病中，“冠心病”的死亡人数远超其他心脏病。了解冠心病的发病机理和预防刻不容缓。
3、冠心病的预防
结合易引起冠心病的危险因素，学生讨论应如何预防冠心病。（学生可回答出少熬夜、多运动等生活习惯）
教师总结：养成健康的生活习惯非常重要。并提倡学生关注自己的身体健康，发现问题及时治疗。
展示冠心病的前期症状：
1、劳累或紧张时突然出现胸骨和左胸部疼痛，伴有出汗或放射到肩、手臂或颈部。
2、体力活动时有心慌、气短、疲劳和呼吸困难感。
3、吸烟：香烟中的尼古丁可使血中胆固醇水平增高，高密度脂蛋白水平下降，以致冠ห้องสมุดไป่ตู้病患者成倍增长。
4、肥胖：肥胖是导致高血压、冠心病、糖尿病的危险因素之一。
5、糖尿病：糖尿病史冠心病发作的非常重要的危险因素。
6、精神紧张及体力活动缺乏：长期精神紧张的人患冠心病的概率明显高于生活悠闲的人。
教师结合图片讲解更能引起学生共鸣。其中高血脂、高血压较难理解，教师可结合七年级下册生物教材，帮助学生回忆相关知识，从而帮助其理解。
1、冠心病的发病原理
展示正常心脏的结构图，结合初一生物教材中心脏的相关知识，学生回忆并阐述心脏的正常结构，教师在此过程中重点强调“冠状动脉”的作用（为心脏自身提供血液）。展示冠心病发病者的心脏图片，教师结合图片讲解冠心病的发病原理与临床表现（动脉粥样硬化导致心脏出现一系列缺血性表现：憋气、胸闷、心绞痛、心肌梗死甚至猝死）。