幼儿园教学案例模板范文:预防非典(三篇)
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幼儿园教学案例模板范文:预防非典(三篇)
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案例:预防非典
教师的有效回应能促进幼儿的全面发展,让每一位幼儿的学习兴趣得以激发,各种潜能得以开发。
背景:
2003年,突如其来的“非典”疫情成为全社会的最大关注!从广东省出现“非典型肺炎”的疫情,到上海地区4月全面的抗击“非典”——禁止“非典”严重地区的工、商、旅游的对流感染;采取多种隔离措施;新闻广播、电视媒体、保健宣传……整个世界范围的预防和警惕是前所未有的!社会的关注、家园的共育,使孩子们了解了很多相关的知识和经验,他们的生活在改变,他们有体会,有困惑,他们渴望更多地了解其中的原因,进一步激发了幼儿的探索求知欲望。
案例:
上海地区开始全面抗击“非典”了!早晨一来园,孩子们就有说不完的话题,他们在幼儿园议论开了:“你们知道今天的非典病人增加到几人啦?”“看过今天的新闻了吗?我拿来了今天的报纸,放在‘新闻角’请你们去看一看!”“妈妈今天又在家休息,还不能去外地工作,她可着急了!”“这几天我一直在吃‘泡腾片’,可以增强体质哦!”……在“非典”的特殊时期,孩子关注着医生的情况、病人的安危;相应的预防措施;卫生保健……
思考:
在我们的日常生活中,幼儿的生成活动常常是在成人的意料之外产生的,作为教师应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,满足幼儿的探索兴趣,观察幼儿的热点与兴趣所在,在行为上作出积极回应。我们布置墙面“新闻角”,展出幼儿收集的有关信息;利用废旧材料制作主题墙面:人体呼吸系统解剖图;户外宣传栏,如何预防呼吸道传染病;请幼儿和家长一起收集关于抗击“非典”的信息,积极引导幼儿讲述新闻的主要内容,幼儿主动成为主题环境的创设者和参与者。
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