任务一认识计算机 ppt课件

管理、监控、维护、协调计算
机各部件更有效工作的软件。 常见的操作系统有DOS、 Windows、UNIX、Linux
应用软件
面向某种应用、具有特定功能、
解决某一具体问题的程序，如 Office办公软件、Photoshop 图像处理、360安全卫士等。
指令等信息的输入功能。现在多为104键盘。
鼠标
➢ 按照与电脑的连接方式来分：串口鼠标、USB鼠
标。
串口鼠标
USB鼠标
源自文库
➢ 按照结构来分：机械鼠标、光电鼠标，
机械鼠标
光电鼠标
手写板与扫描仪
• 手写板可以同时代替键盘和鼠标，成为功能独立的输
入工具。
• 扫描仪是利用光电技术和数字处理技术，以扫描方式
将图形或图像信息转换为数字信号的装置。
1.硬盘
2. 软盘
3.闪存（优盘） 4. 光盘存储器
硬盘
软 盘
优盘
光 盘
光盘（Optical Disk）是利用激光进行读写信息的圆盘。
光 盘 存 储 器
输入设备
• 输入设备： 向计算机输入数据和信息的设备。
常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪 手写板、数字化仪和麦克风、数码摄像机等。
键盘
• 键盘是计算机最主要的输入设备，承担数据、程序、
磁带
存储器分类
内存储器
内存储器：是CPU直接访问的存储器，它存放着当前正在运行的 程序和数据(包括中间结果)。存取数据的速度很快，但价格 昂贵，存储容量受到限制。
内存条
RAM随机存储器
RAM就像一块黑板，可以反复擦写。 RAM中的数据无法长期保存，如果计算机掉电或关机
，保存在RAM中的数据就立刻永久丢失。
➢ 缓存容量的大小对计算机的性能有着很大的影响。
外部存储器
外存不直接与CPU相连的存储介质，如磁盘等。用来存 放“暂时不用”的数据或程序。它的容量比内存大得多， 但存取信息的速度比内存慢。外存不怕停电，可长期保存 信息，价格便宜。
当计算机内存不够用时，会借用硬盘的空间作为计 算机的虚拟存储器。
常用的外存有：
ROM只读存储器
ROM中保存的信息只能读取，不能修改。
每一台微机主板上都有一块ROM芯片 —— BIOS（Basic Input Output System）
ROM不依赖电源，即使关机ROM中存储的信息仍能保存。
Cache(高速缓存)
➢ Cache(高速缓存)：随着CPU主频的不断提高，而
RAM的响应速度相对较低，这就造成了CPU等待。为协调 二者之间的速度差，可以在内存和CPU之间设置一个与 CPU速度接近的、高速的、容量相对较小的存储器-----这个存储器就成为Cache(高速缓存)
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
任务操作1 认识计算机硬件和软件
• 计算机系统组成
硬件系统 计算机系统
软件系统
• 知识拓展 • 1、第一代计算机——电子管时期 • 2、第二代计算机——晶体管时期 • 3、第三代计算机——中小规模集成电路时期 • 4、第四代计算机——大规模和超大规模集成电路
时期
• 计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、 智能化
计算机硬件
• 计算机外观
显示器
主 机
鼠标 音箱 键盘
• 主机
作用：主机就像人的大脑，进行数据运算、信 息存储，控制计算机的各种设备协调工 作。
机箱内部结构
电源
CPU及 电扇
显卡 PCI扩 展插槽
电源线
光驱
内存条及 内存插槽
硬盘
• PCI插槽是主板的主要扩展插槽，通过插接不同
储信息。
内存储器 (内存) 主存储器 存储器
外存储器 (外存) 辅助存储器
存储器
内存储器
外存储器
ROM（Read Only Memory）
RAM（Random Access Memory）
Cache
磁盘（硬盘、软盘）
光盘（CD-ROM、CD-RW、 DVD、MO）
闪存（CF卡、MMC卡， SD卡）
• 扫描仪和手写板大多为USB接口。
手写板
扫描仪
输出设备
• 将计算机处理后的信息以数据、数字、字符、图
像、视频、声音等形式输出，常见的输出设备有 显示器、打印机、绘图仪等。
显示器
CRT（阴极射线管）显示器
LCD显示器
打印机
点阵(针式 )打印机 喷墨打印机
激光打印机
计算机软件
计算机软件
系统软件
的扩展卡可以获得目前电脑能实现的几乎所有功 能，是名副其实的“万用”扩展插槽。
认识主板
主板背面接口
CPU（中央处理器）
• 中央处理器CPU--是计算机系统的核心和中枢，内
部集成了运算器和控制器。
• 目前世界上生产CPU的厂家主要有Intel公司、AMD公司。
存储器
记忆 存储器是具有“
”功能的设备，由具有两种记忆元件来存
计算机应用基础
任务一 认识计算机
任务目标
• 1、了解认识计算机硬件和软件的基本组成与作用
2、掌握计算机常见硬件设备的名称、功能。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我