3.2摩擦力课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二力平衡
F1=10N
F2=20N
Ff1=10N木箱静止
Ff2=20N木箱静止
F=30N时木箱突然运动
结论：
在数值上等于物体刚刚
①静摩擦力随着外力的变化而变化。 开始运动时的外力。
②有一个最大值：最大静摩擦力 Fmax
③ 静摩擦力Ff： 0＜ Ff ≤Fmax
➢实例探究 总结规律 小实验 ：测定最大静摩擦力
（1）木箱与地板的最大静摩擦力Fmax= _3_5_N__
（2）木箱从原地移动以后，用30N的水平推 力可以使木箱继续做匀速运动。由此可
知：木箱所受的滑动摩擦力F = _3_0_N__， 木箱与地板间的动摩擦因数μ = __0_.3_。
（3）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所 受的摩擦力是 20N 。
(2)若F的大小不变而将方向改为竖直向上作用于该木块
上，则此时应加一个多大的水平拉力，才能使该木块保
持匀速直线运动状态；
答案 4.8 N
(3)若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑
行的过程中，物体受到的摩擦力是多大. 答案 6 N
➢阅读文本 明确概念
阅读课本62页“静摩擦力”，思考并回答以下问 题： 1、什么叫静摩擦力？ 2、静摩擦力产生的条件是什么？ 3、静摩擦力的方向有何特点？ 4、静摩擦力的大小有何特点？如何确定其大小？ 5、什么叫最大静摩擦力？它的大小与什么因素有关？
= Ff
FN
无单位
➢实例探究 构建新知
几种材料间的动摩擦因数
做一做： 研读课本61页例题，总结利用滑动摩擦力
公式解题的基本方法和步骤。
➢练一练
质量为3 kg的木块放在水平地板上，用F＝6 N的水
平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动.(g取10
N/kg)求：
(1)木块与地板间的动摩擦因数； 答案 0.2
3.在木块上放两个钩码，再测最大静摩擦力，与第一次的结果相同吗？
④两物 体间的最大 静摩擦力随 压力增大而 增大。
学习小结
➢请思考这节课有哪些收获？
滑动摩擦力：定义、产生条件、方向、大小
摩 擦
Ff =μFN 动摩擦因数
力
静摩擦力： 定义、产生条件、方向、大小
0＜F≤Fmax
➢迁移应用 巩固提高
1.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少 用35N的水平推力，才能使它刚开始运动。
➢迁移应用 巩固提高
2.用手握住一个油瓶，使瓶子始终在竖直方向上静止，
如图所示。下列说法正确的是 ACD
A.瓶中油越多，手必须握得越紧。 B.手握得越紧，油瓶受的摩擦力越大。 C.不管手握得多紧，油瓶受的摩擦力 总是一定的。 D.摩擦力等于油瓶和油的总重力。
定反与，物但体不相一对定F运与动物体的方运向动相方
F 向相反。
2.滑动摩擦力可以是阻 力，也可以是动力。
物体在粗糙面上滑动
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力 4. 大小
（1）滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
Ff＝μFN
（2）μ
动摩擦因数
由两物体的材料及接触面的粗糙程度决定， 与两物体的接触面积和相对运动速度大小无关。
1. 定义：当一个物体在另一个物体表面滑动时，会
受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力 叫做滑动摩擦力。 2. 产生条件 ①两物体接触且挤压（弹力） ②接触面粗糙 ③两物体间有相对运动
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力
如何理 解？
3. 方向：总是沿接触面，并且跟物体相对运动的
方向相反
A F F拉
注意1B.：滑动摩擦力的方向一
人教版新教材必修1第三章 相互作用
§3.2 摩 擦 力
学习目标：
1.知道滑动Baidu Nhomakorabea擦力概念及产生条件，会判断 滑动摩擦力的方向。
2.会用公式 Ff F压 计算滑动摩擦力的大小。
3.知道静摩擦力的概念及产生条件。知道最大 静摩擦力。
4.会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方 向。
➢视频引入 初步感知
2.将毛刷静直止立于桌面上F，f 静刷止毛朝下与桌面接触，用力向下
压毛刷F 的同时缓缓向前推，注意观察刷毛有F何变化？为什么？
综合Ff 以上两个小实验，你能总结出静摩擦力方向的特点吗？ 自由发言。
➢实例探究 总结规律
二、静摩擦力
4. 大小：观看下面的连环画，感悟其中蕴含的道理，总结
静摩擦力的大小有何特点？请发表你自己的观点，自由发言……
➢实例探究 构建新知
二、静摩擦力
1. 定义：两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋 势而没有相对运动时产生的摩擦力叫做静摩 擦力。
2.想产一生想条：件：
①两物根体据接静触摩且擦挤力压的（定弹义力，）结合自己的生活经验， ②你接能触总面结粗出糙静摩擦力的产生条件吗？自由发言。 ③相对静止但有相对运动的趋势
议一议：
√ 有弹力必有摩擦力，对吗？ X
有摩擦力必有弹力，对吗？
➢实例探究 构建新知
二、静摩擦力
3. 方向：总是沿接触面，并且跟物体相对运动趋 势的方向相反。
做说一做说：
1说.出将以手下掌物展体开所平受放静到摩桌擦面力上的，方用向力并向说下明压分的析同的时思向路前。推， 但不要滑动起来，细心体会手有何感觉？产生原因？Ff
1. 把木块放在水平桌面上，用弹簧秤沿水平方向拉木块。在拉力F增大 到一定值之前，木块不会动。此过程中木块所受静摩擦力如何变化？
2.在弹簧秤指针下塞一个小纸片，它可以随指针移动，并作为指针到达 最大位置的标记（如下图）。继续用力当拉力达到某一数值时木块开始移动。 当木块刚开始移动时，你观察到了什么现象？测得的最大静摩擦力是多少？
➢阅读文本 明确概念
阅读课本60-61页“滑动摩擦力”，思考并回答以 下问题： 1、什么叫滑动摩擦力？ 2、滑动摩擦力产生的条件是什么？ 3、滑动摩擦力的方向有何特点？ 4、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？计算公式是什 么？ 5、什么叫动摩擦因数？它与什么因素有关？
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力
F1=10N
F2=20N
Ff1=10N木箱静止
Ff2=20N木箱静止
F=30N时木箱突然运动
结论：
在数值上等于物体刚刚
①静摩擦力随着外力的变化而变化。 开始运动时的外力。
②有一个最大值：最大静摩擦力 Fmax
③ 静摩擦力Ff： 0＜ Ff ≤Fmax
➢实例探究 总结规律 小实验 ：测定最大静摩擦力
（1）木箱与地板的最大静摩擦力Fmax= _3_5_N__
（2）木箱从原地移动以后，用30N的水平推 力可以使木箱继续做匀速运动。由此可
知：木箱所受的滑动摩擦力F = _3_0_N__， 木箱与地板间的动摩擦因数μ = __0_.3_。
（3）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所 受的摩擦力是 20N 。
(2)若F的大小不变而将方向改为竖直向上作用于该木块
上，则此时应加一个多大的水平拉力，才能使该木块保
持匀速直线运动状态；
答案 4.8 N
(3)若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑
行的过程中，物体受到的摩擦力是多大. 答案 6 N
➢阅读文本 明确概念
阅读课本62页“静摩擦力”，思考并回答以下问 题： 1、什么叫静摩擦力？ 2、静摩擦力产生的条件是什么？ 3、静摩擦力的方向有何特点？ 4、静摩擦力的大小有何特点？如何确定其大小？ 5、什么叫最大静摩擦力？它的大小与什么因素有关？
= Ff
FN
无单位
➢实例探究 构建新知
几种材料间的动摩擦因数
做一做： 研读课本61页例题，总结利用滑动摩擦力
公式解题的基本方法和步骤。
➢练一练
质量为3 kg的木块放在水平地板上，用F＝6 N的水
平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动.(g取10
N/kg)求：
(1)木块与地板间的动摩擦因数； 答案 0.2
3.在木块上放两个钩码，再测最大静摩擦力，与第一次的结果相同吗？
④两物 体间的最大 静摩擦力随 压力增大而 增大。
学习小结
➢请思考这节课有哪些收获？
滑动摩擦力：定义、产生条件、方向、大小
摩 擦
Ff =μFN 动摩擦因数
力
静摩擦力： 定义、产生条件、方向、大小
0＜F≤Fmax
➢迁移应用 巩固提高
1.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少 用35N的水平推力，才能使它刚开始运动。
➢迁移应用 巩固提高
2.用手握住一个油瓶，使瓶子始终在竖直方向上静止，
如图所示。下列说法正确的是 ACD
A.瓶中油越多，手必须握得越紧。 B.手握得越紧，油瓶受的摩擦力越大。 C.不管手握得多紧，油瓶受的摩擦力 总是一定的。 D.摩擦力等于油瓶和油的总重力。
定反与，物但体不相一对定F运与动物体的方运向动相方
F 向相反。
2.滑动摩擦力可以是阻 力，也可以是动力。
物体在粗糙面上滑动
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力 4. 大小
（1）滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
Ff＝μFN
（2）μ
动摩擦因数
由两物体的材料及接触面的粗糙程度决定， 与两物体的接触面积和相对运动速度大小无关。
1. 定义：当一个物体在另一个物体表面滑动时，会
受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力 叫做滑动摩擦力。 2. 产生条件 ①两物体接触且挤压（弹力） ②接触面粗糙 ③两物体间有相对运动
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力
如何理 解？
3. 方向：总是沿接触面，并且跟物体相对运动的
方向相反
A F F拉
注意1B.：滑动摩擦力的方向一
人教版新教材必修1第三章 相互作用
§3.2 摩 擦 力
学习目标：
1.知道滑动Baidu Nhomakorabea擦力概念及产生条件，会判断 滑动摩擦力的方向。
2.会用公式 Ff F压 计算滑动摩擦力的大小。
3.知道静摩擦力的概念及产生条件。知道最大 静摩擦力。
4.会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方 向。
➢视频引入 初步感知
2.将毛刷静直止立于桌面上F，f 静刷止毛朝下与桌面接触，用力向下
压毛刷F 的同时缓缓向前推，注意观察刷毛有F何变化？为什么？
综合Ff 以上两个小实验，你能总结出静摩擦力方向的特点吗？ 自由发言。
➢实例探究 总结规律
二、静摩擦力
4. 大小：观看下面的连环画，感悟其中蕴含的道理，总结
静摩擦力的大小有何特点？请发表你自己的观点，自由发言……
➢实例探究 构建新知
二、静摩擦力
1. 定义：两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋 势而没有相对运动时产生的摩擦力叫做静摩 擦力。
2.想产一生想条：件：
①两物根体据接静触摩且擦挤力压的（定弹义力，）结合自己的生活经验， ②你接能触总面结粗出糙静摩擦力的产生条件吗？自由发言。 ③相对静止但有相对运动的趋势
议一议：
√ 有弹力必有摩擦力，对吗？ X
有摩擦力必有弹力，对吗？
➢实例探究 构建新知
二、静摩擦力
3. 方向：总是沿接触面，并且跟物体相对运动趋 势的方向相反。
做说一做说：
1说.出将以手下掌物展体开所平受放静到摩桌擦面力上的，方用向力并向说下明压分的析同的时思向路前。推， 但不要滑动起来，细心体会手有何感觉？产生原因？Ff
1. 把木块放在水平桌面上，用弹簧秤沿水平方向拉木块。在拉力F增大 到一定值之前，木块不会动。此过程中木块所受静摩擦力如何变化？
2.在弹簧秤指针下塞一个小纸片，它可以随指针移动，并作为指针到达 最大位置的标记（如下图）。继续用力当拉力达到某一数值时木块开始移动。 当木块刚开始移动时，你观察到了什么现象？测得的最大静摩擦力是多少？
➢阅读文本 明确概念
阅读课本60-61页“滑动摩擦力”，思考并回答以 下问题： 1、什么叫滑动摩擦力？ 2、滑动摩擦力产生的条件是什么？ 3、滑动摩擦力的方向有何特点？ 4、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？计算公式是什 么？ 5、什么叫动摩擦因数？它与什么因素有关？
➢实例探究 构建新知
一、滑动摩擦力