优选高中语文写作指导课件新人教版选修~文章写作与修改

如何修改，该样卷才能升级 为50分以上的优秀作文？
如何切合题意 如何中心突出
修 如何内容充实 改 如何感情真挚 规 如何符合文体 则 如何结构严谨
如何文字流畅 如何书写工整
如何深刻 如何丰富 如何有文采 如何有创意
我说道，“爸爸，你走吧。” 他望车外看了看，说，“我买几 个橘子去。你就在此地，不要走 动。”我看那边月台的栅栏外有 几个卖东西的等着顾客。走到那 边月台，须穿过铁道，须跳下去
“当一切的结局都已准备就绪， 一切情节都已经过加工，这时，再 前进一步，唯有细节组成作品的价 值。”
——法·巴尔扎克
请同学们分组对样卷进行修改！ 要求：写出融入真情的细节，体 现父亲的劳碌。 时间：5分钟。
第二段修改：
记得有一次下着暴雨，风也特别地
修
大。父亲得知镇上要货，二话没说走向 三轮。那时我们正在吃饭，而父亲则刚
流 痛。我轻轻地问爸爸：“爸，累吗？”
他笑着说：“哪里，你爸的身体结实着
呐！”他笑了，笑起来的时候，满脸的
皱纹如山花般灿烂。
又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着 黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上 面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生 有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故 事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
是否切合题意 是否中心突出
评 是否内容充实 分 是否感情真挚 原 是否符合文体 则 是否结构严谨
是否文字流畅 是否书写工整
是否深刻 是否丰富 是否有文采 是否有创意 （四选一）
项 一等 目 (10—8)
发 深刻 展 等 丰富 级 有文采 10 分 有创意
二等 (7—5) 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
三等 (5—3） 略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
四等 (2—0) 个别词句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
是否切合题意 是否中心突出
评 是否内容充实 分 是否感情真挚 原 是否符合文体 则 是否结构严谨
改 刚吃了一半。我和母亲叫他等风雨小些
交 流
再去，顺便也把饭吃完。可父亲说： “我们讲的是信誉，耽误了人家的货可 不好，饭还是回来再吃吧！”我只得默
默地送父亲出门，望着父亲骑在三轮车
上那瘦削的背影渐渐远去，渐渐消失在
疾风暴雨之中，我的眼泪止不住流了下
来。
第三段修改：
但从那以后，我看到的大多是爸爸那因为
优选高中语文写作指导课件新 人教版选修~文章写作与修改
请同学们阅读2006年浙江 高考作文“生有所息//生无所 息”考生样卷，并为样卷打分 （满分60分）！
评
高考阅卷组老师打分：
价 交
18＋18＋4 ＝40分
流
高考作文分项分等评分标准
项 一等
二等
目 (25—21) (20—16)
三等 (15—11）
劳碌而微驼的背。我已经很久没见过爸爸那可
修 改
亲的脸，没趴过爸爸那宽大的背了。白天我玩 耍时，爸爸在检查产品质量；晚上我进入梦乡 时，爸爸仍在处理各种杂物。
交 流
终于有一天，我实在忍不住了，朝着爸爸 即将离去的背影喊：“爸，您今天不去厂里行 吗？不然，早点回家吃晚饭也行。”爸爸微微
一怔，我以为他答应了。可爸爸转过头，微笑
了一下说：“娃，晚上爸爸有事，不能回家，
你跟妈妈自己吃饭，早点睡！”说完，摸了摸
我的头，骑着他那辆三轮车又走了。
第四段修改：
时间就像一个沙漏，有人想踩碎它，
可换得的只是寂寞的容颜；而当你要选择
修 远方时，你留给世界的也只是一个背影而
改 交
已。爸爸的苦心经营创造了辉煌，可代价 实在太重太重，他的身体已明显地不如从 前。我实在不忍心在我猛然抬头时，看到
推荐教师点评： 作文考题为“生有所息//生无
所息”，该生以“父亲的劳碌命” 命题写作，符合考题立意要求；行
评 文以三段文字写父亲为办厂如何劳 价 碌，中心明确，感情真实，结构完 交 整，语言通顺，文体适合；但通读 流 全文，感觉叙述平淡、套话较多，
缺少应有的神韵。
高考打分： 18＋18＋4 ＝40分
流 的是一头银发；我实在不忍心看到他在欢
笑时，堆积在满眼角的是一道道横纹，我
更不忍心看到他忘了回家，忘了吃饭，趴
在办公桌上睡着的样子……
爸爸，多留一点时间给自己吧！
第五段修改：
当爸爸终于用汗水和劳碌为我们撑
修 改 交
起一片天空的时候，我猛地发现，岁月 早已让他的青丝变成了白发，他的双手 已经龟裂，脸上的皱纹如同枯藤般蔓延， 一直延伸到我的心里，泛起一丝丝的疼
是否文字流畅 是否书写工整
是否深刻 是否丰富 是否有文采 是否有创意 （四选一）
25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有
所息。”仲尼曰：“生无所息。”
古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最 好办法。（康德） 我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德） 天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》） 休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游 学专家） 人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效 果最佳。（医学专家）
表 达 结构严谨
25
文字流畅
分
较符合文体 基本符合文体 结构完整 结构基本完整 文字通顺 文字基本通顺
不符合文体 结构混乱 文句不通语病较多
ຫໍສະໝຸດ Baidu
书写工整 书写较工整 书写潦草
字迹潦草难辨
①没有文章标题扣2分。 ②字数每少50字，扣1分，少于50字以内不扣分；
不满400字的文章只打一个不及格分。 ③错别字三个扣1分，不重复计算。
四等 (10—0)
切合题意 符合题意
内 容 中心突出 中心明确
基本符合题意 偏离题意 中心基本明确 中心不明立意不当
25 内容充实 内容较充实 内容单薄 分
没有什么内容
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
项 一等
二等
目 (25—21) (20—16)
三等 (15—11）
四等 (10—0)
符合文体