数据的收集、整理、描述与分析
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数据的收集、整理与描述——备课人:李发
【问题】统计调查的一般过程是什么?统计调查对我们有什么帮助?统计调查一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程;可以帮助我们更好地了解周围世界,对未知的事物作出合理的推断和预测.
一、数据处理的一般程序
二、回顾与思考
Ⅰ、数据的收集
1、收集数据的方法(在收集数据时,为了方便统计,可以用字母表示调查的各种类型。)
①问卷调查法:为了获得某个总体的信息,找出与该信息有关的因素,而编制的一些带有问题的问卷调查。
②媒体调查法:如利用报纸、电话、电视、网络等媒体进行调查。
③民意调查法:如投票选举。
④实地调查法:如现场进行观察、收集和统计数据。
例1、调查下列问题,选择哪种方法比较恰当。
①班里谁最适合当班长()②正在播出的某电视节目收视率()
③本班同学早上的起床时间()④黄河某段水域的水污染情况()
2、收集数据的一般步骤:
①明确调查的问题;——谁当班长最合适
②确定调查对象;——全班同学
③选择调查方法;——采用民主推荐的调查方法
④展开调查;——每位同学将自己心目中认为最合适的写在纸上,投入推荐箱
⑤统计整理调查结果;——由一位同学唱票,另一位同学记票(划正字),第三位同学在旁边监督。
⑥分析数据的记录结果,作出合理的判断和决策;
3、收集数据的调查方式
(1)全面调查
定义:考察全体对象的调查叫做全面调查。
全面调查的常见方法:①问卷调查法;②访问调查法;③电话调查法;
特点:收集到的数据全面、准确,但花费多、耗时长、而且某些具有破坏性的调查不宜用全面调查;
(2)抽样调查
定义:只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据来推断全体对象的情况,这种方法是抽样调查。
总体:要考察的全体对象叫做总体;
个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体;
样本:从总体中抽取的那一部分个体叫做样本。
样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量(样本容量没有单位);
特点:省时省钱,调查对象涉及面广,容易受客观条件的限制,结果往往不如全面调查准确,且样本选取不当,会增大估计总体的误差。
性质:具有代表性与广泛性,即样本的选取要恰当,样本容量越大,越能较好地反映总体的情况。(代表性:总体是由有明显差异的几个部分组成时,每一个部分都应该按照一定的比例抽取到)
(3)实际调查中常常采用抽样调查的方法获取数据,抽样调查的要求是什么?
①总体中每个个体都有相等的机会被抽到;②样本容量要适当.
例2、〔1〕判断下面的调查属于哪一种方式的调查。
①为了了解七年级(22班)学生的视力情况(全面调查)
②我国第六次人口普查(全面调查)
③为了了解全国农民的收支情况(抽样调查)
④灯泡厂为了掌握一批灯泡的使用寿命情况(抽样调查)
〔2〕下面的调查适合用全面调查方式的是.
①调查七年级十班学生的视力情况;②调查全国农民的年收入状况;
③调查一批刚出厂的灯泡的寿命;④调查各省市感染禽流感的病例。
〔3〕为了了解某七年级2000名学生的身高,从中抽取500名学生进行测量,对这个问题,下面的说法正确的是〔〕
A、2000名学生是总体
B、每个学生是个体
C、抽取的500名学生是样本
D、样本容量是500〔4〕请指出下列哪些抽查的样本缺少代表性:
①在大学生中调查我国青年的上网情况;
②从具有不同文化层次的市民中,调查市民的法治意识;
③抽查电信部门的家属,了解市民对电信服务的满意程度。
Ⅱ、数据的整理1、表格整理2、划记法
Ⅲ、数据的描述
1、统计表
定义:将要统计的数据填入相应的表格内,利用表格统计法可以很好地整理数据;
优点:统计表中的数据比较准确、详实,可以清楚地反映各个量之间的真实情况;
缺点:统计表得到的信息需要进行分析,表达不够直观;
2、统计图
(1)条形统计图
定义:用一个单位长度在坐标系中表示一定的数量,根据数量的多少画出长短不同的直线;
图形:
节目类别
特点:条形图能够显示出各个项目的具体数目、易于比较组间数据之间的差别;
优点:能够清楚地表示出各个项目的具体数目(表示数据清);
缺点:不能准确地描述各部分量之间的关系;
(2)扇形统计图
定义:用来表示各部分量与总数之间的关系。
图形:
特点:扇形图能够用扇形的面积表示出各部分在总体中所占的百分比、易于显示每组数据相对于总数的大小; 优点:能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比(表明百分比); 缺点:不能从统计图中看出每个项目的具体数量;
步骤:①计算百分数;②计算圆心角;③画出圆和扇形并标明百分数;(用整个圆表示总体,每个扇形代表总体的一部分,用各个扇形的大小表示各部分数据,圆心角0
=360⨯百分比) (3)折线统计图 图形:
特点:折线图更易于显示数据的变化趋势
优点:能够清楚地反映事物的变化情况(反映变化清); 缺点:不能表示各部分在总体中所占的比值; (4)直方图 图形:
特点:能够显示各组频数分布的情况、易于显示各组之间频数的差别; 绘制频数分布直方图的步骤:
①计算最大值与最小值的差;——变化范围 ②决定组距与组数;——组内数据的取值范围
③列频数分布表;——将一组数据分组后落在各个小组内数据的个数叫做小组的频数 ④画频数分布直方图;
注意:组距与组数的确定没有固定的标准,要凭借经验和研究的具体问题来确定。通常数据越多,分成的组数也越多,当数据在100个以内时,根据数据的多少通常分成512:个组。小长方形的面积=⨯频数组距
=频数
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频数/组距) 30
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