2023年七年级思想品德备课组学期工作总结范文(精选5篇)

2023年七年级思想品德备课组学期工作总

结范文（精选5篇）

七年级思想品德备课组学期工作总结篇1

一、努力及收获

1.支持学校工作，主动圆满完成任务

这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布置的各项任务。全组老师主动听从学校支配，学校工作，仔细刚好制定教学安排，按时进行集体备课，注意集体备课德实效性，主动落实我校各类教学观摩和教学探讨活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。

2.坚持集体备课，不断钻研教材教学

我备课组的成员都仔细钻研教学大纲和教材，仔细学习新课程标准，注意新课改的教学理念，努力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备老师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元详细内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。当然，集体备课中，尤其是文老师给同组的老师在教学方面赐予了很大帮助。文老师能依据多年的教学阅历，做到“知无不言，言无不尽”，

这使我们同组成员在教学方面少走了很多弯路。

3.发扬团体合作精神，注意相互学习

由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位老师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间相互探讨问题，刚好解决教学中出现的问题，解除教学中的困惑，相互切磋，共同进步。

4.共同努力，勇挑重担

为了让学生满足，弥补平常教学的不足，我们七年级思品老师一起探讨教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深化地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严峻不足的状况下，顺当完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。

5.主动参与各种教研活动

本学期我校的教科研活动，大家通过刚好调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习主动性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，

让我们不至于坐井观天，刚好发觉别人的特长，弥补自己的短处。

二、存在的问题

1.由于各种缘由，参与科研活动的深度不够，如只注意公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大改变，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1.更严格地抓好备课组建设，不满意于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2.接着学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3.使备课组内的教研氛围再深厚一点，消退本组成员的惰性，激励本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，主动写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、仔

细的看法，不断创新，努力将工作做得更好！

七年级思想品德备课组学期工作总结篇2

在本学期的教学中，本备课组的老师努力适应七年级思想政治新课程改革的形势发展，顺当地开展思想品德课教学。

依据新课程改革的须要,主动探究新的教学模式，新教材内容与学生成长紧密结合，更多的强调实践活动，注意让学生获得学问的体验、感悟；注意学问的应用性；思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、订正和提升，注意利用胜利带来的主动体验促进学生的学习，这对学生的可持续发展有着特别深远的影响。

这学期本备课组的老师接着发扬团体合作精神，仔细上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。相互听课，共同探讨，探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会，老师之间阅历的沟通是必不行少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝合力强的团队。

备课组老师绽开探讨，主动探究可行的教学方法，下一学期的做法如下：

1、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜寻、收集资料，更好理解和驾驭课本学问。

2、主动开展探讨性学习，挖掘学生的潜能，培育学生学习的爱好。

3、接着发扬团结合作精神,取长补短,使教案精益求精.

4、适应现代教化信息技术与课程整合发展要求，运用新的课堂教学模式，提高课堂教学效率。

七年级思想品德备课组学期工作总结篇3

一、培育政治学习的爱好

（1）分析学生心理，重视新课的引入设计。每一堂新课，都细心打算一个精彩的引入。通过引入来紧紧抓住学生的留意力，从而开展教学。并且在必要的环节打算一些足以抓住学生留意力的东西。让学生不会感觉课堂过于沉闷。

（2）在课堂中融入时事。社会是很好的政治课堂。老师在平常留意收集时事资料。在备课时以时事资料为蓝本设计教学环节。假如跟教学内容关系不大的，可以在课堂的边角料里的以某种形式呈现给学生。但是肯定要对时事进行肯定的点评，并非要原原本本地呈现给学生。在讲时事的时候必需要有肯定的教学目标。哪怕没有明确写出来，心中也要有数。因为我们必需引导学生正确认是和评论这些时事，从而做到有所收获。

（3）生活化教学情景的创设。教学不是干巴巴的学问点的传送，每一个学问点的落实，每一个教学目标的实现，都必需要借助肯定的教学活动才能内化为学生的东西。而教学活动必需借助生活化的教学情景让学生去选择，去评价，去找寻答案，这样引出学问点，或是引导目标实现才是最有

效的。

二、注意学问点的落实

每课尽量落实三点一结构。三点是重点、难点、逻辑基点，一个结构是学问结构。明确每一堂课的学问点分布，搞清晰它们之间的逻辑关系，找寻课堂学问的逻辑基点以及建构好学问结构。重点和难点在哪里，如何落实全部的学问点，如何突破重点和难点。在思索教学情景材料或活动的选择，这个时候，备课的焦点转到学生。以学生为中心最大限度调动学生的主动性，学问点和教学目标的实现。

三、作业的反馈与讲评

重视每一次作业做到刚好批改，刚好催收作业，补作业，讲评之后还要更正作业。（催、收、评、改）虽然期末考试未能达到最志向的结果。作业的反馈功能可以说能较好地利用起来服务有效教学。

四、平常成果的统计规范化

本学期的平常成果统计方法起先规范起来。主要是以每一次作业的状况为依据。以50分为基本分，缺一次作业扣5分，60分以上的作业有加分。60~69分加1分，70~79分加2分，80~89加3分，90~99加4分，100分的加5分。这样的平常成果统计体现了公允。本学期学生课堂表现也纳入了加分，极大地调动学生学习的主动性。

五、时事复习的策略

时事复习的时间不须要太多。合理的支配是第一轮应当是时事资料原件的复习，其次轮是填空练习（填空练习最好能穷尽全部的考点，背面印上时事的原件资料），第三轮是选择练习。也可以发动学生出题，或者出一套正题（意义重大的时事题目），一套偏题（意义一般、与中学生关系不大的）。还可以让学生自己去出题，然后集合学生的题目印发给学生。或者相互问答，或者分组检查要求每个学生都驾驭时事的学问点。

六、往届试题的应用

这一次备考，我们打算了往届三年的试题。虽然打算了，但如何有效利用的问题值得我们反思。是进行模拟考还是练习，抑或是干脆进行讲评。在时间不够的状况下，如何才能更好地发挥历届试题的功效？在这一次讲得多了，练得不够，反馈除了问题。讲多了，但是，学生能否理解，是否驾驭必需通过练习作业反馈。最终假如能支配模拟考应当是最好的。试卷讲评之后的更正也是必可缺少的一环！

七、学问点的复习

一个重要的事情就是要留意，每一个课题都尽量根据三个问题“是什么”“为什么”“怎么做”复习，归纳，帮助他们理解！学问点的复习有两点须要明确的就是，一点就是不能出什么复习提纲，那是个吃力不讨好的东西。最好是能在书上梳理学问点，而且把问题清楚地排列出来。复习提纲

可能会让他们远离书本，对后面的开卷考试不利。还有一点就是必需结合往年试题的讲评来树立学问，建立从已知到未知的跨越问题空间的桥梁纽带，大面积提高开放题的得分率。

20xx年7月10日

七年级思想品德备课组学期工作总结篇4

一学期来，我担当初一四个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，作为刚改科的政治老师，我自始至终严格要求自己，贯彻仔细、严谨的治学看法，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，

为进一步提高教学质量，本学期我做了以下工作：

一、主动参加集体备课，仔细做好二次备课

主动参与集体备课，首先自己仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。集体备课时相互探讨，仔细听取孙老师的看法，加以自己的理解进行二次备课，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算。作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，还应多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、细心组织课堂教学，提高课堂效率

为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。我在教学方法的采纳上，不千篇1律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法。在课堂导入时我采纳了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新学问的爱好。让学生一起先就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新课胜利了一半，在讲授新课时。尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。在课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。

三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习

为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，

我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。。博采众长，提高教学水平。不断更新和补充自己的专业学问。

四、从课堂到生活，加强德育工作

政治课老师尤其是初中思想品德课老师在课堂上要重视情感教化之外，还应重视日常生活中的德育工作。初一学生许多好习惯须要养成，这也是政治老师日常德育的一部分，这一部分工作虽然做了但是以后还应加强，力求取得实效。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，接着努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！

七年级思想品德备课组学期工作总结篇5

一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生

的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、课后刚好批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的`转化上，要有耐性，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，

培育他们的自学实力，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。

下面是本人的教学阅历及教训。-

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动

学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

刚好处理好课堂突发事务.我非常清晰七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们,而是刚好指正提示,课后耐性做好思想工作,因此,我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教化.

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、

想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德学问的驾驭重在运用,因此,我多强调学生实践实力的提高,常常布置一些实践作业,让学生多视察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的实力.

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.

4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问.

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在须要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。---