高考复习之散文阅读

起来的那根“红线”。它可以是事件、景物，也 可以是作者的情感。以写景散文为例，写景散文 一般以游踪或某一景物为线索。例如：《荷塘月 色》以游踪为线索，《故乡的榕树》以“故乡的 榕树”为线索。所以阅读时，理清文中的事件、 景物、人物及线索，才能整体把握文章的内容。
2、寻找“文眼”
优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最 精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的 关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的ห้องสมุดไป่ตู้键,找准了 理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文首的 “心里颇不宁静”，是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散 文时，要全力找出 “文眼”，以便领会作者为文的缘由 与目的。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议 论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出 来加以体悟，因为这些句子往往直接透露出作者的思想感 情、观点倾向、写作目的。
注意【答题模式】 表面义和深层义
理解词语的含义，必须透过 词语的表面义，体味其深刻的内 涵，即必须联系词语的具体语境， 结合作者观点、文章主题，从所 在的句、段及上下文去找对应的 阐释。
理解文中重要句子的含意
[2014高考山东卷 《6、7》P60例1]
理解文中画线句子的含意。(4分) (1)虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。 (2)默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同、 风光各异的如许境界。 【答案】(1)①塑像虽然艺术水平一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化；②能够 表现诗人本色,这是值得肯定的。
2017高考散文阅读
一、散文类型
①记叙散文：以记写人物、事件、 景物为主的散文。（含状物散文）
②抒情性散文：抒发作者主观情感 的散文。
③议论性散文：以发表议论为主的 散文。（哲理性散文）
散文的特点 形散而神不散
情理交融，意味盎然
语言优美凝练，富于文采
二、阅读方法
1、梳理文脉（整体把握） 找到线索，线索正是把文中各个部分的材料串
[2013·上海卷]例2
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】“飞溅”一词化静为动，表现 了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
[ 例 3]
文中一会儿说草木生命“顽强”，一会儿又说草木“脆弱和
不堪”“卑微和无语”，这样写是否矛盾？请你联系全文谈
谈你对此的理解。
【参考答案】不矛盾。(1)“脆弱和不堪”“卑微和无语”的确 是草木的普遍生存状态，这是草木与生俱来的生命特质。(2) 但是，就是这样卑微和脆弱的草木，却又是顽强的。一方面， 草木即使身处绝境也依然坚韧生存；一方面，草木生命哪怕 结束后还能够在合适的条件下获得重生。(3)所以，无论脆弱 或顽强，都是草木的本色，而作者认为人的生存状态与草木 一样，草木生命就是人生百态的缩影，表达的是作者对草木 的尊重和对生命的严肃思考。
理解文中重要词语的含义
[[2015·广东卷Z127]例1]
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】 “凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗 跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理；“迟迟疑疑”一词写出小 狗和乡下人保持提防的心理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗 之间的隔阂。
【解析】 试题分析：这是一道赏析词语的含义的题目，注意词语在文章中表 达的“人物”的心理特征，以及背后的深意。
3、概括主题
一篇优秀散文，无论是选材谋篇，还是遣词造 句，无论是运用修辞，都是为表现主旨服务的。 如果成功地把握散文主旨思考问题，那么我们就 不难找出需要的答案来。但是，散文的主旨并不 都是直露的，需要我们体会概括。
4、分析手法 散文灵活运用多种表现手法，对表现手法的
考查是高考重点之一，主要考查表现手法的运用 所产生的艺术效果。如：表达方式、修辞手法、 抒情手法及其作用等。
鉴赏评价
7.鉴赏形象、语言和表达技巧 8.评价文章的思想内容和作者的观 点态度
命题特点
1、问题设计“稳中求变”，“理解文中重要词句 的含义”“提取并整合文中的信息”题型相对稳定， “理解文章的主旨”“分析概括作者的观点态度” 多用“探究题型”考查。 2、难度适中，有梯度，切入点小，考查点全，需 整体把握，具体作答。 3、更具开放性和探究性。要求在整体感知文章的 基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、 思想情感、谋篇布局等。
5、品味语言 散文的一大特色就是语言美。体会品味语句的
妙处，不能孤立的看，要联系上下文，联系文章 的主旨才能看出语句的丰富内涵，要注意把握形 象化语句的抽象含义。
三、 阅 读 鉴 赏 散 文 考 点
理解
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含义
分析综合
3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度
(2)①作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”,写出了作者沉迷于草堂诗意境中的 情态；②凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现作者对杜诗的新感受。 【考点】体会重要语句的丰富含意 【应考思路】首先，要抓住其中的关键词。其次,要结合文章主旨,理解句子在文 中的含意。
[2015湖南卷Z128例2]
“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的，只要不碎就 好—吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着 呢。”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的 理解。（6分）
【参考答案】
①母亲的话含意丰富：美好的东西要珍惜，但未必要占有；即使失 去，也要以平常心对待。②母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻 很轻的话，影响了“我”的一生。 【解析】“这种事以后多着呢”，生活中无论是人还是物，都会远 离我们或者被毁灭。这句话中包含对人生中那些远离甚至已毁灭了 的美好的物和人的珍惜。“最后一句很轻很轻”是说这句虽然听起 来很轻，但分量很重，影响了“我”的一生。
[对型指导] 理解重要词语含义“五角度” 角度一：理解原意，做好答题准备(在表情达意方面非常出色的 动词、形容词、叠词等)。 角度二：联系语境，明确指代内容(有特殊指代的词语)。 角度三：结合段意，挖掘词语涵义(有特殊用法的词语，包括贬 义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用)。
角度四：联想手法，挖掘背后意思(运用修辞和写作方法的关键 词语)。 角度五：分清要点，勿忘作者意图(体现作者观点态度或主旨的 词语)。 附常用答题模板：词语本义＋语境义(联想修辞)＋对情感(主旨、 意图)的作用。