黄希庭测量中国人人格的研究工具问题PPT课件

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➢ (2)对原量表的项目不进行探索性因素分析便确认其 结构,仅针对每一个分量表进行因素分析或项目分析, 以删除极端不适合的项目。
例如EPQ(陈仲庚1983,龚耀光1983),EPQ-RSC(钱 铭怡等,2000),16PF(李邵衣),NEO PI-R(Yang, J. & McCrae, R. 1999)等。
虽看到中国人的独特性,但因方法上的局限,可能尚 未把握中国人人格的全貌:
CPAI的编制虽然是从大量的文献资料中选取的人格维 度,但难以囊括所有的人格特点,而且量表中包括了 大量的从西方量表中选取的项目。
杨国枢和彭迈克[9]的研究中所用的形容词既不是中文 人格物质形容词的无偏样本,又有相当一部分是译自 英文形容词。
西方人格测量工具能否用于 对中国人的测量
可以的
不可以的
可以的
理由:尽管中国人和美国人、中国文化和美国文化不同, 但人类面临相似的生活压力,因此也有着相似的人格结 构。
按人格的进化理论(evolutionary personality theory), 人格结构是人类适应环境,实现自身生存和种族延续的 产物之一。
西方“大五”人格结构是怎样得出的
根据人格的“词汇学假设”对英文人格特质 形容词的系统搜寻和分类的基础上得出。
因此在用西方人格量表测量中国人之前必须 要回答的两个问题:
中国人与西方人的人格结构是否相同? 西方人格量表中的项目能否代表中国人典型
情境中的典型行为?
怎样来比较中西方人的人格结构呢
王垒[10]的研究中所揭示的实际上是“目前意识中的” 人格特点,而不是完整的人格结构。
王登峰中国化人格量表的编制
主要特点是:根据西方探讨人格结构的途径, 采用完全本土的方法探讨中国人的人格结构。 在系统收集词典、文学作品和被试实际用于描 写具体人物的形容词的基础上,通过对词表的 化简和对被试的评定,得出中国人人格结构的 七因素模型。编制出两种量表:中国人人格量 表—QZPS(问卷形式)和QZPAS(形容词评 定)。
人类所面临的生存压力在某种程度上的相似性,人类的 人格结构也像生理结构、器官形态、功能和生理反应等 一样有很大的相似性。
Costa和MacCrae(1997)研究结论认为,大五人格结构 是universal的。
不可以的
理由: 也是依据人格进化论,不同的文化造
成人们承受压力的不同,在不同文化下人 们面临的压力各不相同。与之相适应的人 格结构或行为方式的特点也不同。
测量中国人人格的研究工具问题
主要内容
人格心理学研究的主要任务 目前测量中国人人格的研究工具 西方人格测量工具能否用于对中国人
的测量 修订西方量表存在的问题和可能的解
决方案 为什么中西方人格结构有差异
人格心理学有两个主要任务:
探究区分造成个体间彼此差异的特殊变 量;
探究把人类活动的一般过程综合起来, 形成对一个完整的人的综合描述。
❖杨国枢、彭迈克的探索
与Norman的五因素模型(FFM)比较,该结果中 的第一大因素(善良诚朴-阴险浮夸)与FFM的A因 素(宜人性agreeableness)和C因素(责任感 conscientiousness)相似;第二大因素(精明干练愚蠢懦弱)与FFM的E因素(外向性extraversion) 相似;FFM中的N因素(神经质neuroticism)和O 因素(开放性openness)则分别与“镇静稳重—冲 动任性”和“智慧文雅—浅薄粗俗”(非主要的共 同因素)相类似。
CPAI是目前非西方文化的人格量表,由22个人格量表, 11个临床量表和2个效度量表构成。
广泛收集与中国人人格特质有关的概念,归纳、分类 出若干重要的人格构念,再为每一个人格构念编制项 目。项目来源包括已有的个性研究报告,中国经典和 近代著名小说,各类民俗谚语集等。通过项目选择、
评定和统计分析,最终确定量表的项目。
❖王垒的探索
用大学生被试描述实际自我、理想自我 和应该自我时出现频率在4%以上的形 容词(分别为51、51和50个),让被试 进行自我评定。因素分析分别得到了五 个、三个和三个因素。描述“实际自我” 的五个因素与西方的“大五”人格结构 有一定的对应关系,但在内容上存在较 大的不同。
上述三项研究的问题
目前测量中国人人格的研究工具有三类:
修订过的西方量表 针对西方量表存在的问题进行的探索 中国化的人格量表
修订过的西方量表
其假设是中国人的人格结构与西方人是完全一致的。
“修订”主要包括两个方面:
➢ (1)去除明显不符合中国文化特点的项目,如“我每 天都去教堂”,可能增加与中国文化类似的项目进行替 换,也可能不增加。
❖ 杨国枢、彭迈克的探索
用杨国枢和李本华的人格特质形容词词表来研究“中国 人描述性格所用的基本向度”。将557个人格形容词分 为他人取向、事物取向和个人取向的形容词三组,将每 一组词按其好恶度分为正性、中性和负性形容词三组。 从 九 组 中 随 机 抽 出 1/3 的 形 容 词 , 共 得 150 个 词 。 让 近 2000名大学生,用这150个形容词分别描述以下六下熟 悉的目标人:自己的父亲、自己的母亲、最熟悉的一位 同性朋友、最熟悉的一位老师、最熟悉的一位邻居、自 己。因素分析得到4-5个主因素;在不同的目标人下最常 抽得的共同而独立的主因素有三个:“善良诚朴-阴险浮 夸”,“精明干练-愚蠢懦弱”和“热情活泼-严肃呆 板”。
针对西方量表存在的问题进行的探索
宋维真(1993),张妙清(1996)的探索
杨国枢、彭迈克(1990)的探索
王ห้องสมุดไป่ตู้(1998)的探索
❖ 张妙清宋维真等的探索
经跨文化比较研究表明“大五”因素模型具有文化的 共通性,但未包含某些文化的独特因素,如“人缘”、 “面子”及“和谐”等观念,并在指出沿用西方量表 的不足之后,编制了中国人人格评定量表 (Chinese Personality Assessment Inventory,CPAI)。
Jone Berry提出跨文化比较的两种模 式:
➢ “imposed etic”,即“强制的一致性” 策略。
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