关于大学生安全教育的论文参考

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关于大学生安全教育的论文范文一：大学生安全教育工作的思考

一、当前大学生安全教育存在的问题

1.对大学生安全教育的重要性认识不够，安全意识淡薄。发展是目标，改革是动力，

稳定是前提，安全稳定是高校各项事业快速发展的基础和保障，而大学生安全教育是实现

高校安全稳定的重要措施，其作用不可谓不重要。但在现实中，一些高校安全意识淡薄，

重管理轻教育，工作流于形式，大学生安全教育只由某一职能部门承担，没有形成齐抓共

管的合力。在问题发生后才被动应对，事后又缺乏经验总结，致使在校大学生缺乏基本安

全知识和技能，自我保护意识不强，自我保护能力不足。

2.安全教育队伍建设亟待加强。目前国内高校很少配备专门的安全教育教师，大多是

由保卫处、学工处工作人员和辅导员兼任，偶尔会聘请社会上相关专业人士来校开设讲座。由于这些部门人员编制有限，而且要承担大量繁杂的日常工作，常常处于超负荷运转状态，无暇顾及如何提高大学生安全教育的质量和实效性。

3.大学生安全教育运行机制不合理。大学生安全教育机制不合理主要表现在安全教育

缺乏常规化的组织安排;安全教育内容不够系统化;忽视安全技能的培养等方面。首先，很

多高校对安全教育缺乏常规化的组织安排，没有统一设置安全教育课和其他的安全教育活动，最常见的安全教育方式就是辅导员在班会上强调注意防火防盗，外出注意交通安全等。其次，很多高校的安全教育的内容不够系统化，安全教育内容比较零散。在社会形势变化

多端的今天，安全问题及影响安全稳定的因素日益增多，而安全教育的内容还停留在传统

的法律法规、消防安全、人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等方面，体现不

出时代性，像国家安全、社交安全、网络安全、就业安全、心理安全等相关内容尚未被纳

入安全教育的视野。再次，很多高校比较注重安全基础知识的教育，期望通过安全知识的

灌输，提高学生的自身防御能力。而这种教育方法恰恰缺少了实践环节的讲授与演练，导

致在突发安全事故时，学生很难跟据实际情况而采取正确方式应急逃生。大学生最需要掌

握的是处理安全事故的技能、方法，学会保护自己的合法利益，安全教育的关键在于对大

学生安全意识和技能的培养。

二、提高大学生安全教育工作水平的几点思考

1.强化责任意识，完善大学生安全教育管理机制。高校应牢固树立起“安全第一”的

观念，明确安全是高校稳定发展的基础，大学生安全教育是确保高校安全的重要手段之一，是大学生全面健康发展的重要保障之一，是促进社会文明发展的重要任务之一。要不断强

化责任意识，建立大学生安全教育责任制，即从学校到各院系，各院系到各班级逐级签订

安全教育“目标责任状”，层层落实安全教育责任，制定详细明确的安全教育考核指标，

定期检查考核，从而保证大学生安全教育工作的落实。高校应建立大学生安全教育的管理

机构，加强对大学生安全教育指导、协调和监督，设计规划教育的总体工作目标并监督落

实到位，增加投入使安全教育软硬件的需求得到满足。从师资队伍建设、目标规划、教学

管理、效果考核、信息反馈等方面建章立制，并在实践过程中不断探索改善安全教育的方

式方法，逐步健全完善大学生安全教育的运行机制，确保大学生安全教育步入规范化、走

向系统化、达到常态化，取得实质性的效果。

2.配备合理的专兼职结合的大学生安全教育师资队伍。学校应根据在校生的人数规模，在全校范围内遴选一定数量的专兼职大学生安全教育教师，建立起相对稳定的师资队伍。

首先，充分依靠校内思想政治理论课教师、保卫干部、心理学教师、国防教育教师、学校

医务人员、专兼职辅导员队伍等参与安全教育活动。其次，可以聘请校外公安民警、消防

官兵、解放军指战员以及其他与安全教育有关专业人士共同参与教育活动，丰富教学内容，提高教学质量。同时，制订科学合理的教师选拔、培训、考核标准，不断优化师资队伍结构，组建一支充满活力与朝气的大学生安全教育师资队伍。

3.创新大学生安全教育方法，拓展教育载体，丰富教育内容。要不断丰富和创新大学

生安全教育方式和方法，坚持理论与实践相结合、讲授与训练相结合，可采用课堂讲授、

案例分析、小组讨论、经验交流、社会调查、实操训练、疏散逃生演练等方法激发学生学

习安全知识的积极性，帮助学生掌握安全技能，增强安全教育效果。同时，可以把安全教

育的内容渗透到学生课外活动、社团活动中去，引导学生开展以校园安全为主题的各类活动，通过举办专题讲座、主题画展、主题征文、安全知识竞赛、组建大学生安全保卫志愿

者等，让大学生参与到学校安全管理的实际工作中，让大学生在提高安全防范意识、掌握

安全防范技能的同时增强自觉维护学校安全稳定的责任感，充分发挥大学生的主动性和积

极性，积极鼓励同学之间相互教育和提醒，避免安全事故的发生。充分利用报纸、网络、

校内广播、电视、宣传栏等载体，丰富和加强对大学生的安全教育效果，以达到自我学习、自我教育的目的。

4.加强校园安全文化建设。高校的大学生安全教育，应更多地关注文化对人的影响作用。安全教育可以促进大学生安全观的形成，使大学生对安全的认识由感性上升到理性再

强化为自身的安全意识。为促进安全教育达到最佳的效果，要把潜移默化的环境文化熏陶

与直接活跃的教育活动相结合。要积极塑造健康、文明、安全的人文环境，让学生自觉树

立自身安全防范意识。积极利用各种媒介开展正面宣传教育活动，加强舆论引导，加大宣

传力度，形成人人重视安全、人人关心安全、人人维护安全的良好氛围。

关于大学生安全教育的论文范文二：大学生安全教育课程教学改革

一、“大学生安全教育”

课程教学面临的问题大学生是民族的希望，是祖国的未来，“大学生安全教育”课程

的设置是坚持以人为本，关心爱护学生的重要体现，也是高校推进“平安校园”建设的重

要举措。该课内容丰富，涵盖了学生的人身安全教育、消防安全教育、交通安全教育、法

治观念教育、生命价值教育等多个方面。当前很多高校都将“大学生安全教育”课列为学

校公共课的一个重要组成部分，开始了较为规范、系统的教学。尽管如此，部分学校“大