《职业性格探索》PPT课件

2019/5/9
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
案例2
李丹大学所选专业是化学，学习刻苦，进取心强。 理工科女生本不多，像她一样成绩优异者更可屈指， 身为大三学生，她该拿的专业奖项和该考的英语、 计算机等级证书一样不落，以她的成绩排名毕业时 学院保研应该不成问题，问题是家人更希望她考公 务员。究竟是继续升造读研还是考公她有些犯难， 李丹清楚即使保研不成考研对她来说不是难事，但 她清楚自己胆小内向不善交往处事，担心自己这样 的性格即使研究生毕业在社会也混不开。在家人建 议下她也想先工作再读研，通过找工作或准备公务 员考试等方式多接触社会进而丰富自己，改善自己 内向的性格，提升个人语言表达和社交能力，可是， 她的性格能有所改变吗？
充分挖掘自身的潜能，摒弃性格弱 点，采取积极有效的行动.
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
案例1
某民族高校工商类专业学生汪洋，欣喜和新奇 的伴随让他感觉半学期过得很快，期末考试成绩全 优更是令他志得意满，似锦前程伸手可触。学院工 商类大二学生下期专业分流咨询会，好奇心驱使他 近前咨询，了解得知：工商大类有会计学、财务管 理、工商管理、人力资源管理等五个专业，看上去 这些专业都很好，他向老师打听哪个专业最好，老 师答曰“适合你的才是最好的.”汪洋为难：不知道 选择哪个专业才与自己的兴趣和性格适配，才有利 于今后的专业发展、职业成功。

我是什么性格类型？我的性格类型在纷
繁幻变的职场中该怎样进行自我定位和怎
么发展？我该如何建立和维护良好的职场
工作关系？
人们谈到职业发展，习惯将视线投入外部资源
上，诸如文凭证书、人情关系，地位、荣誉等，
易忽视对个人特定资源的开发利用，即对职业性
格缺乏认知，以至许多人终身不得志却不明所以。
性格因人而异，决胜职场赢输关键 在是否扬长避短。
2.理解每个人都有与众不同的特质，了解只 有性格与职业的最佳适配才能算成功就业；
3.熟练运用MBTI工具帮助我们全面清晰认识 和把握自己的性格，准确进行自我职业定位。 选择适合自己的长效发展之路，帮助我们改 善沟通、优化人际关系、提升工作效能。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
分析：
要解决这两个方面问题，就需要我们一同去探 索各自性格，全面清晰地认识自己的个性特征， 分析掌握性格与职业生涯发展的关系。
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第二章 大学生自我认知：
性格
职业性格探索
课堂练习3-1 列举个性人物
学生列举身边亦或看过的电影电视小说中个性鲜明的人物姓名。 __________________________________________________________
________________ 请学生试着写出代表上述人物个性特征的关键词。 ___________________________________________________________
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第二章 大学生自我认知：
课堂游戏
职业性格探索
双手合掌 十指相扣
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
引言
职业性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别 人的精华不同，它使人具有自己的气味。
---- 罗曼.罗兰
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梅喜萍
大学生自我认知：
单元学习目标
职业性格探索
1.通过单元学习，要求掌握性格的含义和性 • 格探索中常用的几种方法;
________________ 请学生说说体现人物性格的具体事件。（侧重分析鲜明个性人物对
他人、对事的行为及态度，试着归纳出性格的含义） ___________________________________________________________
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课堂练习3-2： 签名
1、请同学们拿出一张空白纸，在纸上签下自 己的名字。
2、请换一只手，再次在纸上签下自己的名字。 3、两次签名有什么不同的感受？请有几个词
来形容一下。
得心应手 自如
不习惯 别扭 费劲
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
案例3
农斌，民族大学会计学专业08届毕业生，全球金融 危机波及中国，骨牌效应导致国内众多企业纷纷缩减或 是干脆取消原定的人才招聘计划，这一年的大学生就业 异常艰难，然而，咱们农斌却幸运被某电力国企财务部 门相中，工作半年后他频频在QQ上告诉老师想换工作， 几次聊天获知：他对该岗位的工资福利待遇都很满意， 他感觉工作环境宽松无压力很舒服。就是这样一份许多 毕业生梦寐以求的工作却让农同学感觉“不舒服”“不 得劲儿”。农斌打起精神继续适应半年，发现自己实在 难以坚持下去，于2010年4月考入南方某外企财务部门， 虽然工作比原来忙且压力大，但他感觉人过得自在、充 实，工作具挑战性更能体现他的专业优势，发展前景好。
的比较稳定的心理特征，它具有相对的平衡性。
•
职业性格：是指长期从事特定的职业活动而形成
的一些更适合从事职业的比较稳定的性格特征。
每个人都有与众不同的性格特质
性格与职业的最佳匹配使得我们成为更
有效的工作者，可以促进我们对工作
的兴趣。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
性格与生涯发展的关系
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
讨论：
职业性格探索
我们该如何帮助汪洋和李丹解决这两个问题呢？
一个方面问题，是我们不懂该怎样选择适合 自己个性特征的专业和职业；
另一方面问题，我们有些大学生认识到自己 性格有这样或那样的劣势和不足，常对自己劣势 性格不满，唯恐性格不足耽误个人职业发展前程， 影响未来人生，不清楚性格可否改变。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知：
职业性格探索
职业性格——你适合干什么
性格：是一个人为人处世的态度和方式，是独特的
心理特征的总和，是一个人表现在态度和行为方面