《职业性格探索》PPT课件
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2019/5/9
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
案例2
李丹大学所选专业是化学,学习刻苦,进取心强。 理工科女生本不多,像她一样成绩优异者更可屈指, 身为大三学生,她该拿的专业奖项和该考的英语、 计算机等级证书一样不落,以她的成绩排名毕业时 学院保研应该不成问题,问题是家人更希望她考公 务员。究竟是继续升造读研还是考公她有些犯难, 李丹清楚即使保研不成考研对她来说不是难事,但 她清楚自己胆小内向不善交往处事,担心自己这样 的性格即使研究生毕业在社会也混不开。在家人建 议下她也想先工作再读研,通过找工作或准备公务 员考试等方式多接触社会进而丰富自己,改善自己 内向的性格,提升个人语言表达和社交能力,可是, 她的性格能有所改变吗?
充分挖掘自身的潜能,摒弃性格弱 点,采取积极有效的行动.
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
案例1
某民族高校工商类专业学生汪洋,欣喜和新奇 的伴随让他感觉半学期过得很快,期末考试成绩全 优更是令他志得意满,似锦前程伸手可触。学院工 商类大二学生下期专业分流咨询会,好奇心驱使他 近前咨询,了解得知:工商大类有会计学、财务管 理、工商管理、人力资源管理等五个专业,看上去 这些专业都很好,他向老师打听哪个专业最好,老 师答曰“适合你的才是最好的.”汪洋为难:不知道 选择哪个专业才与自己的兴趣和性格适配,才有利 于今后的专业发展、职业成功。
我是什么性格类型?我的性格类型在纷
繁幻变的职场中该怎样进行自我定位和怎
么发展?我该如何建立和维护良好的职场
工作关系?
人们谈到职业发展,习惯将视线投入外部资源
上,诸如文凭证书、人情关系,地位、荣誉等,
易忽视对个人特定资源的开发利用,即对职业性
格缺乏认知,以至许多人终身不得志却不明所以。
性格因人而异,决胜职场赢输关键 在是否扬长避短。
2.理解每个人都有与众不同的特质,了解只 有性格与职业的最佳适配才能算成功就业;
3.熟练运用MBTI工具帮助我们全面清晰认识 和把握自己的性格,准确进行自我职业定位。 选择适合自己的长效发展之路,帮助我们改 善沟通、优化人际关系、提升工作效能。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
分析:
要解决这两个方面问题,就需要我们一同去探 索各自性格,全面清晰地认识自己的个性特征, 分析掌握性格与职业生涯发展的关系。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
性格
职业性格探索
课堂练习3-1 列举个性人物
学生列举身边亦或看过的电影电视小说中个性鲜明的人物姓名。 __________________________________________________________
________________ 请学生试着写出代表上述人物个性特征的关键词。 ___________________________________________________________
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第二章 大学生自我认知:
课堂游戏
职业性格探索
双手合掌 十指相扣
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
引言
职业性格探索
每个人都有他隐藏的精华,和任何别 人的精华不同,它使人具有自己的气味。
---- 罗曼.罗兰
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wenku.baidu.com
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梅喜萍
大学生自我认知:
单元学习目标
职业性格探索
1.通过单元学习,要求掌握性格的含义和性 • 格探索中常用的几种方法;
________________ 请学生说说体现人物性格的具体事件。(侧重分析鲜明个性人物对
他人、对事的行为及态度,试着归纳出性格的含义) ___________________________________________________________
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课堂练习3-2: 签名
1、请同学们拿出一张空白纸,在纸上签下自 己的名字。
2、请换一只手,再次在纸上签下自己的名字。 3、两次签名有什么不同的感受?请有几个词
来形容一下。
得心应手 自如
不习惯 别扭 费劲
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
案例3
农斌,民族大学会计学专业08届毕业生,全球金融 危机波及中国,骨牌效应导致国内众多企业纷纷缩减或 是干脆取消原定的人才招聘计划,这一年的大学生就业 异常艰难,然而,咱们农斌却幸运被某电力国企财务部 门相中,工作半年后他频频在QQ上告诉老师想换工作, 几次聊天获知:他对该岗位的工资福利待遇都很满意, 他感觉工作环境宽松无压力很舒服。就是这样一份许多 毕业生梦寐以求的工作却让农同学感觉“不舒服”“不 得劲儿”。农斌打起精神继续适应半年,发现自己实在 难以坚持下去,于2010年4月考入南方某外企财务部门, 虽然工作比原来忙且压力大,但他感觉人过得自在、充 实,工作具挑战性更能体现他的专业优势,发展前景好。
的比较稳定的心理特征,它具有相对的平衡性。
•
职业性格:是指长期从事特定的职业活动而形成
的一些更适合从事职业的比较稳定的性格特征。
每个人都有与众不同的性格特质
性格与职业的最佳匹配使得我们成为更
有效的工作者,可以促进我们对工作
的兴趣。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
性格与生涯发展的关系
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
讨论:
职业性格探索
我们该如何帮助汪洋和李丹解决这两个问题呢?
一个方面问题,是我们不懂该怎样选择适合 自己个性特征的专业和职业;
另一方面问题,我们有些大学生认识到自己 性格有这样或那样的劣势和不足,常对自己劣势 性格不满,唯恐性格不足耽误个人职业发展前程, 影响未来人生,不清楚性格可否改变。
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梅喜萍
第二章 大学生自我认知:
职业性格探索
职业性格——你适合干什么
性格:是一个人为人处世的态度和方式,是独特的
心理特征的总和,是一个人表现在态度和行为方面