高中生物专题2细胞工程2.1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术练习含解析新人教版选修3

植物细胞工程的基本技术

[基础全练]

1．不同细胞的全能性高低不同，下列有关细胞全能性大小的比较正确的是( )

A ．细胞分裂能力越弱，细胞全能性越高

B ．一般情况下，干细胞的全能性高于体细胞

C ．韧皮部细胞的全能性高于形成层细胞

D ．衰老细胞的全能性高于幼嫩细胞

解析：细胞分裂能力越强，其全能性越高，A 错误；韧皮部细胞属于成熟细胞，形成层细胞为幼嫩细胞，因此，韧皮部细胞的全能性低于形成层细胞，C 错误；一般情况下，干细胞的全能性高于体细胞，幼嫩细胞的全能性高于衰老细胞，B 正确、D 错误。

答案：B

2．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是

( )

A ．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B ．该愈伤组织的细胞没有全能性

C ．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D ．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

解析：植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。植物细胞只有在脱离了植物体、并在一定的外部因素的作用下，经细胞分裂形成愈伤组织，才能表现出全能性，再由愈伤组织细胞发育、分化形成新的植物体。

答案：B

3．如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的流程示意图，相关叙述中正确的是( ) 四倍体兰花叶片――→①愈伤组织――→②根、芽――→③植株

A ．②阶段会发生减数分裂过程

B ．①阶段需要激素，②阶段不需要

C ．此过程体现了植物细胞具有全能性

D ．以此兰花的花药进行离体培养所得到的植株为二倍体

解析：②(再分化)阶段产生根、芽是有丝分裂和细胞分化的结果，A 错误；①②阶段均需要植物激素的参与，但不同阶段需要的二者的比例不同，B 错误；该过程经植物组织培养发育成了完整植株，体现了植物细胞的全能性，C 正确；花药离体培养得到的植株为单倍体，D 错误。 答案：C

4．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析错误的是( )

A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理

B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D．④过程需用适宜配比的激素处理

解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此常选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A 正确；紫外线照射诱导生物变异属于基因突变，具有不定向性，B错误；③过程为脱分化，其目的是使原有细胞恢复分裂和分化能力，即失去了其特有的结构和功能，C正确；④过程为再分化，需用适宜浓度配比的激素进行诱导，D正确。

答案：B

5．下面关于植物体细胞杂交目的的叙述中，不正确的是( )

A．把两个植物的优良性状集中在杂种植株上

B．克服远缘杂交不亲和的障碍

C．获得杂种植株

D．实现原生质体的融合

解析：植物体细胞杂交能把两个植物的优良性状集中在杂种植株上，A正确；植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，B正确；植物体细胞杂交技术的目的是获得具有双亲优良性状的杂种植株，C正确；原生质体的融合是植物体细胞杂交的过程，而不是其目的，D错误。

答案：D

6．下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是( )

A．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B．需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

C．利用聚乙二醇可以促进原生质体融合

D．植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

解析：植物体细胞杂交之前，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体；进行原生质体间的融合，必须要进行人工诱导，如可用聚乙二醇促进原生质体融合；植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞，并将该杂种细胞培育成新的植物体的技术。

答案：D

7．如图为某组织培养过程的简图，下列有关说法中不正确的是( )

A．a→b为脱分化过程，其培养基中必须含有有机营养

B．b→c为再分化过程，此过程需要给予光照

C．若促进愈伤组织生根，培养基中只加生长素即可

D．无论花药中含有几个染色体组，得到的试管苗均为单倍体

解析：脱分化形成愈伤组织的培养基中必须含有有机营养，A正确；再分化过程愈伤组织需要生根、发芽，进行光合作用，所以需要给予光照，B正确；在整个组织培养过程中，需要多种植物激素(主要为生长素和细胞分裂素)的参与，C错误；图中所示操作过程属于花药离体培养过程，因此获得的试管苗为单倍体幼苗，D正确。

答案：C

8．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短和耐储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图，下列描述错误的是( )

A．培育过程中，实验①②过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶

B．过程③的诱导方法有物理法和化学法两种

C．⑤过程中进行的细胞分裂方式是减数分裂，形成的杂种植物幼苗遗传物质发生改变

D．植物体细胞杂交育种的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍

解析：“白菜—甘蓝”的培养利用了植物体细胞杂交技术，杂种植物幼苗遗传物质发生改变，杂种细胞通过有丝分裂形成幼苗，C错。

答案：C

9．回答下列有关植物组织培养的问题：

(1)植物组织培养的原理是____________，用于植物组织培养的植物材料和条件是__________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

(2)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为____________。

(3)在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系。