三国演义毕业论文

浅析《三国演义》

摘要：《三国演义》是我国四大古典名著之一，其中蕴涵着丰富的价值观，人生观，军事观等等。有许多东西在三国演义中被完美体现出来，本文通过对三国演义的一番品读，得出的一些结论，在现代社会中仍然被广泛应用着。

关键词：三国演义、版本、典范、启示、地位影响

一、《三国演义》的版本

《三国演义》版本甚多，仅现存的明代刊本就有大约30种，清代刊本70余种。各种版本数量之多，关系之复杂，在古代小说中都十分突出。过去一个长时期中，人们对此缺乏认真细致的研究，误以为《三国》的版本问题比较简单，形成这样几点普遍的误解：

(1)明代嘉靖壬年(元年，1522年)序刻本《三国志通俗演义》是最接近罗贯中原作的版本，或者就是罗氏原作；

(2)《三国演义》只有由嘉靖元年本派生的一个版本系统；

(3)在众多的《三国》版本中，最值得重视的只有嘉靖元年本(一些人径直称之为“罗本”)和清初毛纶、毛宗岗父子评改本(简称“毛本”)两种。

二、历史小说的典范

1.历史与虚构

《三国演义》不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。小说采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综

复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。《三国演义》的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。

小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。著名的关羽“温酒斩华雄”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”等更是流传极广的篇章。《三国演义》虽以历史为题材，但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。

2.结构与情节

它的结构，既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。而描述既要符合基本事实，又要注意艺术情节的连贯。因此，在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条，脉络分明，各回能独立成篇，全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心，以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写

得曲折多变，而又前后连贯；既有主有从，而又主从密切配合。

它长于描述战争。全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战、彝陵之战最为出色。对于决定三国兴亡的几次关键性的大战役，作者总是着力描写，并以人物为中心，写出战争的各个方面，如双方的战略战术、力量对比、地位转化等等，写得丰富多彩，千变万化，各具特色，充分体现了战争的复杂性和多样性；既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有昂扬的格调，有的还表现得从容不迫，动中有静，有张有弛。

3.人物形象

作者坚持写人，全书人物众多，事件繁杂，数百个人物，数十个典型人物，每个人的个性，心理，言谈举止，皆不相同。例如，三顾茅芦，前二顾，刘备遇到的几个儒生，都各有特点，这些特点又和人物的人生信条息息相关。袁绍和袁术，都是出身王公贵族，但性格，语言各不相同，最终命运也不同。作者在写人物时，准确的把握人物的特质，主要运用对话和心理描写，加之适度的外貌及动作描写塑造人物。正是作者把握了人物的特质，从特质出发，人物的对话，心理描写，动作就顺理成章，呼之欲出。实写人物，虚写事件，这是作者的－大特色。作为长篇小说，人物众多，常常犯的错误是，同类型人物雷同，事件淹没人物。作者既塑造了众多主要典型人物，而每个人物又各不相同，个性鲜明，显示出作者非凡的创作能力。

三、《三国演义》给人的启示

1.以人为本的人才观

以人为本，得人才者得天下，是作者具有远见卓识的思想。刘备集团在得孔

明之前，有目标，无谋略，无策略，无定位。到处流窜，无根据地。直到三顾茅芦，得孔明后，才有根本改变。孔明分析天下大势，定下取荆州，占西川，成三分天下，然后北伐中原，统－中国的谋略，刘备集团才一步步走向发展壮大。人才有了，谋略有了，就有生机与发展，小说中，刘备是个求贤若渴的明主。真实的生活中，说不定刘备还要给孔明3个月，或者半年的试用期。作者突出孔明的作用，是为了表现作者“得人才者得天下”的人才观。曹操与袁绍开战前，作者曾通过谋士郭嘉，分析了袁绍＋败，曹操＋胜的对比；“。。。。。。绍繁礼多仪，公体任自然，此道胜也；绍以逆动，公以顺率，此义胜也；桓，灵以来，政失于宽，绍以宽济，公以猛纠，此治胜也；绍外宽内忌，所任多亲戚，公外简内明，用人惟才，此度胜也；绍多谋少决，公得策辄行，此谋胜也；绍专收名誊，公以至诚待人，此德胜也；绍恤近忽远，公虑无不周，此仁胜也；绍听谗惑乱，公浸润不行，此明胜也；绍是非混淆，，公法度严明，此文胜也；绍好为虚势，不知兵要，公以少克众，用兵如神，此武胜也。公有此＋胜，于以败绍无难矣。”从表面看，袁绍兵多将广，曹操处于相对弱势，但是通过深入分析，曹操却具有＋胜的潜在优势。官渡之战，表面看是两军对阵，实际上是两个人，曹操与袁绍的博弈。通过两个人的对比，胜败在战前己确定了。通过官渡之战，曹操以少胜多，以弱胜强的描写，体现了作者以人为本的观念。

2.丰富的决策思想

领导者在各项工作中，处于决策地位。决策是领导者的主要职责。决策的正确与否将影响一支军队甚至一个国家的生死存亡。因此，决策水平的高低，也是检验领导者水平高低的根本标志。人类的决策活动有着悠久的历史。在中华民族数千年的历史中，就曾经涌现出许多杰出的思想家、政治家、军事家。他们博学