2015浙江省教育科学规划课题立项名单

负责人 郑凯亮 刘金虎 章振乐 罗青林 张云雷 陈宏辉 鲍海淞 陈竹根 张德成 金加喜 高军玉 胡锡良 王书力 潘光贤 沈海夫 陶青 滕梅芳 何寿平 宋煜阳 吴昌流 王阳 余海军 张国方 陈旦映 包朝龙 徐卫东 熊培军 陈芳 叶超程 陈建淼 叶庆树 孙洲 陈建华 黄发锐 郑建周 蔡洪伟 沙勇 徐德伟 祝贵耀
嘉兴平湖市职业中等专业学校 嘉兴市第二幼儿园 嘉兴市南湖区教育研究培训中心 嘉兴桐乡市崇福镇虎啸中心小学 嘉兴桐乡第一中学 嘉兴桐乡市崇福镇中心幼儿园 金华东阳市外国语小学 金华兰溪市聚仁教育集团育才中 学 浙江师范大学附属中学 金华浦江县仙华外国语学校 金华永康市机关幼儿园 金华市机关幼儿园 金华市第五中学 金华市金东区实验小学 金华市武义县王宅镇中心小学 金华永康经济开发区堰头小学 金华永康市大司巷小学 衢州高级中学 衢州市柯城区教工幼儿园 绍兴嵊州市剡山小学 绍兴市柯桥区柯桥小学 绍兴市鲁迅小学教育集团 绍兴市上虞区滨江小学 绍兴诸暨市教科规划办 台州三门县职业中等专业学校 台州市临海小学 台州市路桥中学 台州市下陈街道中心小学 台州温岭市横湖小学 台州温岭市岩下小学 台州仙居县教育局 台州玉环县环山小学 台州黄岩中学 台州回浦中学 台州天台中学 台州中学 舟山岱山实验学校 舟山定海白泉中心小学 舟山市普陀第二中学 舟山市普陀区沈家门小学 舟山职业技术学校 舟山普陀区教育局 义乌市教育局 义乌市实验小学教育集团 杭州师范大学 嘉兴教育学院
工作单位 杭州淳安县中洲镇中心小学 杭州富阳市教育科学研究室 杭州富阳市富春第七小学 杭州富阳市新登中学 杭州拱墅区教育局 杭州临安市锦城第四初级中学 杭州濮家小学教育集团 杭州市保俶塔实验学校 杭州市西湖职业高级中学 杭州市文海实验学校 杭州市时代小学 杭州市余杭区教育局 杭州市余杭中学 杭州桐庐县学府小学 杭州萧山区高桥初中 杭州萧山区教科所 杭州新世纪外国语学校 杭州严州中学梅城校区 宁波奉化市教师进修学校 宁波宁பைடு நூலகம்县桃源中心小学 宁波市成人教育学校 宁波市教育科学研究所 宁波职业技术教育中心学校 宁波市鄞州区盛世幼儿园 宁波市鄞州中学 宁波鄞州区教育局教科室 宁波余姚市教育局 宁波慈溪市实验幼儿园教育集团 温州市第三中学 温州市教育装备和勤工俭学管理 中心 温州市龙湾区教师发展中心 温州市实验小学 温州乐清市盐盆第一中学 温州苍南县灵溪中学 温州永嘉中学 湖州安吉县教育局 湖州市吴兴区教育局研训中心 湖州长兴县龙山中学 嘉兴嘉善县实验小学
课题名称 红色印象：农村小学综合主题活动设计与实践研 究 初中简约课堂教学的设计与实施的推广研究 模块式•社团化•项目制：“新劳动 教育”特色课程群的架构与实施 “圣园碑林”：提升高中生人文素养的特色课程 群的架构与实施 学校发展群：后名校集团化时期区域教育高位均 衡发展的路径研究 初中生责任感培养的载体设计与操作研究 立足课堂制度设计，促进学生自主成长——阳光 教育背景下小学语文课堂教学“留白”的实践研 社会教育资源“课程化”的行动研究 微工场：中职现代学徒制人才培养模式的构建与 实践研究 以文化人：基于中华优秀传统核心价值观的教育 实践 基于小学生意义学习的项目课程的构建与实施 二层三环四导：学校发展性督导评估范式研究 新高考方案背景下基于学业成长的高中生生涯规 划指导策略研究 “同盟阅读”体系的架构与实施研究 基于整合理念的多样化家长社团课程开发与实施 以“一科多模”促进中小学生学习力提升的实证 研究 基于校本的全人浸润课程群建设深化研究 基于“志愿服务性学习”的普通高中特色选修课 程群建设的实践研究 小学数学图形与几何核心概念学习进阶课例研究 校园“流动书吧”的实践与探索 职业培训公共服务平台的运行机制研究——以宁 波市现代服务业培训平台为例 经济发达地区高质量普及学前教育的发展路径研 究——以宁波市为例 联盟协同培养轨道交通“适应性”人才的实践研 究 幼儿园动态教学的实践与研究——“超级四合院 ”活动的深入探索 高中化学学业水平试题拟制对教与学影响的实践 研究 区域推进青少年科技教育发展的“三六方略”的 研究与实践 利用地方文化资源进行社会主义核心价值观教育 的实践研究 幼儿园区域式“生活体验馆”课程实施的实践研 究 “家校联动”新探索：“心育”视角下“家长课 程”的开发与实践 “装备—教研”联动区域性推进校外学生实践基 地建设与运行的研究 镜像神经元原理教育教学应用的实践研究 小学心理辅导活动中运用“绘画疗法”的实践研 究 基于生本理念下“先学后教——导学卡”的自主 课堂实践研究 以“荷”文化为载体的高中学校课程建设策略研 究 学会提问：中学语文“问学式”阅读教学的实践 探索 县域义务教育“小组合作制”整体推进的研究 区域性初中科学网上自主作业的实践与研究 初中幸福班集体建设的深化研究 教师流动背景下片域名师成长的行动研究
贺陆军 吴一慧 朱德江 刘欲承 沈坤林 范惠根 卢雁红 周教明 朱红彪 张立明 李梅枝 程小春 张震雷 方青 苏志铭 马兰珍 黄伟星 程卫东 徐小燕 周幼红 洪志明 金红霞 冯秋萍 陈士杰 曹永华 金丽月 张雄伟 戴华炳 金维明 尚明冬 应明安 金小敏 陈志光 李小冬 郑志湖 洪方煜 邬建芬 夏芳芳 周剑挺 郭妙琴 何晓颖 唐汉成 胡加良 方敏 陈凡 陶李刚
2015SB086 2015SB087 2015SB088 2015SB089 2015SB090 2015SB091 2015SB092 2015SB093 2015SB094 2015SB095 2015SB096 2015SB097 2015SB098 2015SB099 2015SB100 2015SB101 2015SB102 2015SB103 2015SB104 2015SB105 2015SB106 2015SB107 2015SB108 2015SB109 2015SB110 2015SB111 2015SB112 2015SB113 2015SB114 2015SB115 2015SB116 2015SB117 2015SB118 2015SB119 2015SB120 2015SB121 2015SB122 2015SB123 2015SB124
课题编号 2015SB001 2015SB002 2015SB003 2015SB004 2015SB005 2015SB006 2015SB007 2015SB008 2015SB009 2015SB010 2015SB011 2015SB012 2015SB013 2015SB014 2015SB015 2015SB016 2015SB017 2015SB018 2015SB019 2015SB020 2015SB021 2015SB022 2015SB023 2015SB024 2015SB025 2015SB026 2015SB027 2015SB028 2015SB029 2015SB030 2015SB031 2015SB032 2015SB033 2015SB034 2015SB035 2015SB036 2015SB037 2015SB038 2015SB039
基于微观经济学原理的中职学校教学管理制度变 革的策略研究 幼儿园间断性混龄活动课程建设研究 中小学生学习力培养路径与策略实践研究 江南运河文化校本课程开发研究 名师工作室研修活动课程化建构研究 幼儿园“安全实习场”的创建研究 小学全息管理研究 初中家校合作“育才”模式构建的实践研究 新高考下高中生学业规划指导的研究与实践 快乐生活，有效学习——基于“社团生活”的英 语学用模式探究 园本化幼儿科学启蒙教育的实践研究 幼儿园户外结构游戏创设与参与的实践研究 青年教师研修式成长路径探索 故事知道怎么办——道德叙事在小学品德与社会 课程中应用的实践研究 基于乡村传统耕读文化校本课程资源挖掘整理与 应用实践研究 让民族之花在校园绚丽绽放——小学外来建设者 子女民族文化认同教育的研究 组合教学促教师成长的研究 普高开设选修课程促学生个性化成长的研究 基于国民体质监测的幼儿体质改善课程研究 尚自然•展个性：快乐学习坊的创建与实 施 生本课堂“三学”模式的行动研究 调适学生情绪障碍的实践与研究 学校互助发展群促进城乡教育均衡发展实施策略 的研究 课题为媒介的教师叙事生涯咨询 中职学校创新创业实验室建设的研究 “亲自然”课程园的建设 新招考模式下高考课程设置的实践研究 家校联动推进农村小学心理健康教育的研究 “学生解放行动”项目研制与推广的研究 小学生“触摸体验教育”实践探究 “课堂即培训”理念下县域教师专业成长机制的 研究 “童趣化”国学课程构建与实施的研究 新高考背景下示范高中探究教学的再探索 新高考背景下高中地理微课程开发与应用模式的 研究 “四体共建”中学生职业生涯规划教育的研究与 实践 中学生阳光作文的构想与实践 基于“学为中心”的初中数学课堂学教结构的研 究 基于核心价值观下的少年成长营创设研究 初中生生涯教育课程建设的研究 蓝海背景下的学校素质教育新模式的实践研究 中职国家级示范校师资队伍建设中的项目管理应 用研究 区域推进积极心理健康教育课程建设的实践与研 究 基于区域推进中小学特色发展的学校发展性评价 的实践研究 紧密型教育集团化办学背景下现代学校文化建设 的实践研究 比较视野下高校学生学习成果外部评价体系研究 校长学的实践取向和知识体系研究
德国物流管理专业建设的应用与实践——“大规 模定制”育人模式研究 浙西南农业转移人口职业教育培训体系研究 基于云资源的社区“O2O”数字化翻转教学模式 研究 MOOCs浪潮下应用技术大学青年教师教学能力培 养研究 地方高校智库建设与发展研究 基于CBI理念的商务英语“内容与语言”融合教 学研究与实践 “大工程观”背景下基于上海大众车型的实践教 学体系改革 构建“三位一体”的学前教师教育协同创新机制 的实践研究 杨贤江教育思想指导下的学前教育专业人才培养 模式的实践研究 促进基础教育均衡发展的教师流动机制研究 国际化护理教师岗位胜任力模型与测评工具研究 基于新考试招生方案的高职院校提前招生方案设 计与监督机制研究 教师实践智慧生成与发展研究：知识的视角 Web2.0时代青少年媒介素养提升的微型学习研究 基于云技术的高职教师继续教育网络支撑平台研 究与实现 浙江省中高职衔接政策执行研究 基于跨境电子商务背景的国际贸易专业课程改革 电子商务类创新型高技能人才培养机制研究 新型城镇化背景下浙江省高技能人才协同创新培 养模式研究 小学中高段数学教育游戏的开发与应用研究 泛在学习视域下的英语远程教育MOOCs模式研究 教师教育师资队伍共同体建设与可持续发展有效 机制研究——基于“校地层式名师工作室”的实 高职英语课程分层分类课堂教学研究与实践---以道路桥梁工程技术专业为例 高考改革背景下高职院校招生策略创新研究 嵌入、建构、增能：自闭症儿童融合教育中的社 会工作干预机制研究 现代学徒制模式下，校企一体化育人机制研究 自媒体手段在田径术科教学中的实践研究 U-S合作办学中学校教师实践性知识发展的实践 研究 生态视阈下的教师培训研究——以浙江师范大学 “国培”高中语文为例 以“历史—探究—反思”方法促进初中生科学本 质理解的实证研究 非遗视角下高校民间音乐立体化实践传承模式的 构建与研究 基于“12345”创新培养体系的校企合作新模 式：“虚拟班级” 全员育人视角下的职业规划教育与职业能力培养 问题研究 教师情感性劳动与教学效果关系研究：换位思考 能力与学生不公平行为的作用 影视资源与聋生语文教学的整合与运用研究 基于工程创新设计《现代工程图学》能力培养模 式的研究与实践 中国青少年科学健身素养理论
2015SB040 2015SB041 2015SB042 2015SB043 2015SB044 2015SB045 2015SB046 2015SB047 2015SB048 2015SB049 2015SB050 2015SB051 2015SB052 2015SB053 2015SB054 2015SB055 2015SB056 2015SB057 2015SB058 2015SB059 2015SB060 2015SB061 2015SB062 2015SB063 2015SB064 2015SB065 2015SB066 2015SB067 2015SB068 2015SB069 2015SB070 2015SB071 2015SB072 2015SB073 2015SB074 2015SB075 2015SB076 2015SB077 2015SB078 2015SB079 2015SB080 2015SB081 2015SB082 2015SB083 2015SB084 2015SB085