科技创新与科技革命

科技创新与科技革命复习题

一、单项选择:

1．2008年9月，“神舟七号”成功发射，我国宇航员首次实现太空行走，这是我国在空间技术领域取得的又一突破。追溯历史，上世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是：A．第一颗原子弹实验成功B．第一颗氢弹实验成功

C．“东方红一号”发射成功 D．中近程地地导弹试飞成功

2．天平是大家做实验时常用的仪器，其原理是下列哪位科学家发现的：

A．阿基米德 B．牛顿C．瓦特D．爱迪生

3．第一届世博会于1851年在英国伦敦举办，展会期间可能出现在的先进交通工具是：

4

A

5．如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为汽车的发明作出突出贡献，被称为“汽车之父”的是：

A．卡尔·本茨 B．亨利·福特 C．莱特兄弟D．法拉第

6．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转

动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中属于右图中人物的

创造是：

A．改良蒸汽机B．研制汽车C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律

7．1820年7月18日，美国商人乔治·麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下

列行为他能够做到的是：

A．出发前他给客户发了一份电报B．他预定了去英国的船票

C．因时间关系，他后来改乘飞机D．他给客户送了一台笔记本电脑

8．1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣”。那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是： A．牛顿的三大定律和万有引力定律B．达尔文的生物进化论

C．爱因斯坦的相对论 D．网络信息技术

9．在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：“您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的。不过，您是一只漂亮的猴子变的！”他俩的对话与达尔文的什么理论有关：A．万有引力定律B．生物进化论C．相对论D．电磁感应原理

10．北京奥运会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是：

A．航天技术B．生物工程技术 C．电子计算机技术 D．电灯照明技术21．二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年，美国制成了第一台计算机，最初是用来计算炮弹弹道的。以上史实说明：

A．战争客观上加速了第三次科技革命的到来B．科技革命是战争的导火索

C．第三次科技革命加速了二战的爆发D．科技是决定战争胜负的关键

12．第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界，其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。这次科技革命最为突出的核心技术是：

13．工业革命、第二次科技革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的形同点是：

A．从发明和使用机器开始B．使人类进入“电气时代”

C．生物工程出现重大突破 D．促进了社会经济的发展

14．当今世界各国把发展高新技术作为进入21世纪的决定性因素，纷纷制定计划。我国发展高新技术的计划是：

A．星球大战计划B．尤里卡计划C．2000年科学技术综合纲要D．“863计划”

二、组合列举:

15.识别下列图片中的交通工具，回答问题：

（1）图片中，A、B、C、D的发明者分别是谁？

（2）这些交通工具分别属于哪次科技革命？在动力上有何不同？

(3）这些交通工具的发明，对人类的社会生活有何积极影响？

（4）新时期研制和开发新型的交通工具，你认为应考虑哪些因素？

16．阅读下列图片，回答问题：

（1）⑴图A、B、C各反映的哪一种科学技术的应用？分别说明图A、B、C中的科学技术成果给人类带来的积极影响和消极影响。

图A应用的科学技术是：

积极影响：

消极影响：

图B应用的科学技术是：

积极影响：

消极影响：

图C应用的科学技术是：

积极影响：

消极影响：

（2）科学技术是双刃剑，请谈谈新时期应如何兴利除弊，利用科学技术造福人类。17．阅读下列材料：

请回答：

（1）从资料中提取有效信息并进行分析是历史学习的重要方法。请结合以上材料分析第三次科学技术的特点？

材料一：

材料二：

材料三：

（2）结合史实，总结规律是提高思想认识的重要途径。请结合史实谈谈科学技术的重要性。（3）鉴往知来，学以致用是历史学习的重要目的，请谈谈该怎样抓住科技革命的机遇？三、活动与探究:

18.历史证明科技创新是引

领历史发展的重要动力，但也会

产生消极影响。请结合所学知识，

回答下列问题：

（1）右面结构图揭示了第一

次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。

（2）在下列提供材料中，材料一提到了第一次工业革命的哪些成果？材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象有何积极影响？

材料一材料二：

（3）两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。

（4）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？

19．某校九年级同学组织一次活动，主题是《三次科技革命与中国》。请你参加并完成以下任务：

【步骤一】走进三次科技革命

（1）三次科技革命使人类分别进入什么时代？

（2）第一工业革命后，资本主义的生产方式产生了什么变化？第二次工业革命使生产的社会化程度不断增强，对资本主义国家生产关系产生什么影响？

（3）第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势？这种趋势对发展中国家有何影响？

【步骤二】回顾三次科技革命与中国的关系

（4）第一和第二次工业革命后，西方列强对中国的经济侵略方式有何不同？对中国社会性质产生了什么影响？

（5）近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。请写出中国社会各阶层为救亡图存而进行的近代化探索活动。