闽教版信息技术七年级下册全册教案【新教材】

备课本

闽教版七年级下册信息技术

全册教案

班级______

教师______

日期______

活动一制作研究性学习成果报告

一、教学目标

1.学习制作研究性学习成果报告演示文稿

2.学会应用演示文稿的模板设计

3.通过制作动感标题，学会应用幻灯片自动播放自定义动画

4.掌握在幻灯片中运用表格展示实验数据、

二、教学重难点

1.教学重点

（1）演示文稿的模板设计；

（2）应用幻灯片自动播放自定义动画。

2.教学难点

（1）演示文稿的模板设计；

（2）设置自定义动画播放顺序、时间及效果；

（3）将Word制作表格知识迁移至在幻灯片中制作表格。

三、教学方法

1.讲授法：讲解如何设计幻灯片模板并保存。

2.演示法：演示如何制作自定义动画，设置播放顺序，控制播放时间、编排播放效果。

3.练习法：学生自主学习如何应用设计模板、在幻灯片中插入表格并修饰。

四、教学准备

1.教学环境：计算机网络教室、互联网环境、多媒体教室

2.教学资源：教学课件、图片树叶的研究.jpg

六、教学反思

活动二汇聚大自然的声音

一、教学目标

1.掌握如何制作有声演示文稿。

2.掌握在演示文稿中添加视频的方法。

3.学会给幻灯片配音。

4.学会制作有动画与声音的幻灯片。

5.学会在演示文稿中插入Flash动画。

二、教学重难点

1.教学重点

制作有声演示文稿，在演示文稿中添加视频，幻灯片配音，制作有动画与声音的幻灯片，在演示文稿中插入Flash动画。

2.教学难点

给幻灯片配音，制作有动画与声音的幻灯片。

三、教学方法

1.任务驱动法：以汇聚大自然的声音为主题，安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，掌握在演示文稿中插入音频、视频文件，并在幻灯片中播放Flash文件。

2.学生演示法：学生创意活动，学生到台前演示教学，让学生在活动中掌握在幻灯片中插入旁边配音的方法。

3.演示讲解法：观赏“樱花浪漫”幻灯片，引导学生分析该幻灯片所用到的技巧方法，培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力；演示操作过程，让学生掌握利用渐变、路径曲线、变化大小和旋转等动画效果制作有动画效果的幻灯片。

4.小组讨论法：通过选取Flash文件和GIF文件，让学生小组讨论它们之间的区别，自主探究，教师帮忙归纳总结。

四、教学准备

1.教学环境：多媒体网络教室

2.教学资源：教学课件，春的气息.ppt，春的舞曲.mp3，春天里的小鸟.mpg，樱花浪漫.ppt，渔舟晚唱.mp3，江南风光.swf

五、教学过程

六、教学反思

活动三综合实践活动成果联展

教学目标

知识与技能

1．学习制作综合实践活动成果展示平台。

2．学会创建交互式演示文稿。

过程与方法

1．掌握演示文稿页面设置。

2．掌握演示文稿自动计时播放设置。

3．学习一些画面特效制作。

情感态度价值观

通过本活动的教学，提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平，建立创作作品时要直观、方便操作的人性化意识。

教学重难点

1．教学重点。

超链接的设置，演示文稿自动循环播放。

2．教学难点。

自选图形超链接的设置，演示文稿自动循环播放的设置。

教学方法

1．任务驱动法：以“制作《船政魂》交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；以“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”为主题，让学生学会设置演示文稿不同的页面形式、循环自动播放和自动计时播放，有创造性地制作幻灯片画面特效。

2．演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。

教学准备

1．教学环境。

多媒体网络教室。

2．教学资源。

教学课件，未进行超链接和特效画面设置的《船政魂．ppt》，未进行页面设置和自动循环播放设置的《民族服装．ppt》。

教学课时：4课时

教学过程

教学反思：

活动四感受电子表格魅力

教学目标

知识与技能：

1．认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。

2．认识工作表和单元格地址，感受电子表格的整齐排列功能。

过程与方法：

1．掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算。

2．学会电子表格的格式编辑。

3．学会保存电子表格的方法。

情感态度价值观

1．让学生体验Microsoft Excel软件在日常生活中的应用。

2．培养学生知识迁移能力。

教学重点和难点

1．教学重点。

建立电子表格，

2．教学难点。

单元格的地址，

教学方法

修饰电子表格，单元格、行、列，工作表与工作簿的关系。建立简单的工作表。

1．任务驱动法：任务出示让学生知道本课的教学任务是感受电子表格的魅力。

2．演示法：通过步骤演示，学生掌握建立修饰电子表格的方法。

3．比较法：比较Excel与Word的功能和应用领域。

4．练习法：自主进行数据计算，建立修饰工作簿。

5．交流、评价讨论法：学生合作、交流、探究，互相帮助，通过《学习效果反馈自评表》让学生对自己本节课的知识点掌握情况做到心中有数。

教学准备

1．教学环境。

计算机网络教室，互联网环境，转播控制系统。

2．资源准备。

感受电子表格魅力．ppt，我的零用钱支出统计表。

教学课时

4课时