中考物理专题总复习——力及受力分析(共47张PPT)

考向3. 摩擦力的三要素 如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图．
考向3. 摩擦力的三要素 如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．
考向3. 摩擦力的三要素
如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重 力G和摩擦力f的示意图．
(2)根据________可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=________．（用物理量符号表示）
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(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1________f2．(</=/>)
考向1. 找力
如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，
这个力的施力物体是（ ）
如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（ ） A.小车的重力和水平面的支持力 B.推力F和小车受到的摩擦力 C.小车受到的支持力和小车对水平面的压力 D.小车的重力和小车对水平面的压力
考向2. 区分相互作用力和平衡力
如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ） A.人对车的作用力小于车对人的作用力 B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D.500N
考向3. 摩擦力的三要素
用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一
水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ ）
A.大于5N，小于ION
B.10N
C.5N
D.无法判断
考向3. 摩擦力的三要素
一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N，若物体运动的速度
考向4. 滑动摩擦力大小影响因素 – 探究实验
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、 丙所示：
(1)该实验的实验原理是________． (2)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动． (3)图甲中弹簧测力计的示数是________N． (4)若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选________两图的实验进行探究． (5)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选________两图的实验进行探究． (6)此实验所采用的研究方法是________法．
考向4. 滑动摩擦力大小影响因素 – 探究实验 为测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置 如图所示．（实验中不计弹簧测力计的重力）
(1)从实验操作方面考虑，应选________方案，简要理由________． (2)从实验误差方面考虑，应选________方案，简要理由________．
考向4. 滑动摩擦力大小影响因素 – 探究实验 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装 入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________．(A/B)
A．滑块的质量m1
B．小桶和沙子的总质量m2
考向1. 重力三要素
下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路 径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
考向1. 重力三要素 图中关于重力的示意图正确的是（ ）
考向1. 重力三要素
如图．小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周 运动．如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．
考向3. 摩擦力的三要素
如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力 FA和地面对木棒的支持力FB的示意图．
考向3. 摩擦力的三要素
如图所示，小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子，箱子静止不动，则箱子所受的
摩擦力是（ ）
A.0N
B.100N
C.400N
考向3. 摩擦力的三要素
小明用20N的力握一玻璃瓶，使瓶竖直静止在空中（如图）．已知瓶重5N，则瓶受到的摩擦力
为（ ）
A.5 N
B.15 N
C.20 N
D.25 N
考向3. 摩擦力的三要素
如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙） 所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到 的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ） A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40N C．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N
考向2. 区分相互作用力和平衡力
如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关 于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（ ） A．路面受到人的压力 B．人受到路面的支持力 C．自行车受到路面的支持力 D．人和自行车都受到路面的摩擦力
考向2. 区分相互作用力和平衡力
考向2. 弹力的三要素
几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸 直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学
考向3. 弹簧测力计
图 中，甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同，甲 、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为
考向1. 重力三要素 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）
考向1. 重力三要素
重力的施力物体是________．如图所示，弹簧测力计的分度值是________N，砝码受到的重力 是________N．
考向1. 摩擦力的产生
滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不 考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止
状态,其长度分别是L甲 、L乙、L丙 、L丁。下列选项正确的是（ ）
考向3. 弹簧测力计 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．
(1)弹簧下悬挂50g的物体，物体静止时，弹簧受到的拉力是________N(g取10N/kg)． (2)探究过程中，实验数据如下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图 线． (3)弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是________N． (4)由图线得出，在________，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________．
增加到3m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力（ ）
A.大于40N
B.小于40N
C.等于40N
D.无法确定
考向3. 摩擦力的三要素
如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线 运动，此时物块B所受的摩擦力为________N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上， 用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=________N．
考向1. 弹力的产生 如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）
考向2. 弹力的三要素 某同学从滑梯匀速下滑，滑梯对他支持力F的方向是（ ）
考向2. 弹力的三要素 请画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图
考向2. 弹力的三要素
下图中，物体均处于静止状态，完成力的示意图。 （1）画出杆受到的支持力的示意图 （2）画出小球受力的示意图。
下面是小玲对力的一些认识，其中正确的是（ ） A.只有一个物体也能产生力的作用 B.靠近的两个磁极没有接触，不会有力的作用 C.马拉车，车前进，说明马对车施加了力；马没有后退，说明车对马没有施加力 D.篮球撞击篮板时，篮板受到了篮球的作用力，同时篮球也受到了篮板的作用力
考向2. 力的作图 形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图．
考向1. 摩擦力的产生
如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、飞向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力 保持不变，在运动过程中，物体受到的摩擦力方向________；停止后物体受到的摩擦力方向 ________、大小为________N．
考向2. 摩擦力的应用 如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
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考向1. 力的理解
关于力的知识，下列说法中错误的是（ ） A.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 B.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 C.人推车时，人也受到了车对人的推力 D.两个不接触的物体间一定没有力的作用
考向1. 力的理解
A.手
B.车
C.绳
D.沙子
考向2. 区分相互作用力和平衡力
如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是（ ） A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
考向2. 区分相互作用力和平衡力
如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动．分析此时 受力情况，相互平衡的两个力是（ ） A.球受到的重力和海狮对球的支持力 B.球受到的重力和球队海狮的压力 C.地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D.海狮的重力和海狮对地面的压力
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考向1. 弹力的产生
一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关 “弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ） A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确
考向1. 弹力的产生
如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有 （） A.重力 B.重力、水平地面的支持力 C.重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力 D.重力、水平地面的支持力