《认识平行四边形》课件.ppt
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西师版小学数学四年级下册 六单元
平行四边形
高县硕勋小学 王琼
图1
图2
• 合作探究1:
• 同桌内选择其中一个平行四边形进行验证, 看看平行四边形的对边是否分别平行。
• 验证结论:通过验证,我们小组发现平行
四边形的对边(
)。
平行四边形的特点
平行四边形的特点
返回
( 不是 )
(是 )
( 不是 )
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示:
平行四边形
长方形 正方形
• 折三角形的高
折痕是平行四边形 的高。
高
底 平行四边形一组对边之间的垂线段 叫做平行四边形的高.
垂足所在的边叫做平行四边形的底.
平行四边形一条底上有几条高? (无数条)
A
D
高
B
底
C
平行四边形一条底上有几 条高?
底
D C
底
高
高
A
B
不同的高对应着不同的底, 底和高是相对应的。
判断下面的绿色线段是平行四边形的底 和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高
底 (1)
高 底
(2)
×
(3)
×
(4) 底2
高 1 高2
×
(5)
×
(6)
底1 (7)
我是小法官
(1)平行四边形的两组对边分别相等。 (√ )
(2)在一个平行四边形里,只能画出一条高。
(3)
(×)
Fra Baidu bibliotek
高
底
(×)
总结:
1. 通过今天的学习,你学会了什么?
( 不是 )
(是
)
合作探究2: 同桌内测量一个平行四边形,把测量的
结果填写在下面的表格里。
项目 我选择的图 测量的结果
我的发现
边的关系
( )cm ( )cm ( )cm ( )cm
角的关系
∠1= ∠2= ∠3= ∠4=
我还发现了
观察图片,想一想,长方形和正方形是平行四边形吗?
长方形和正方形的两组 对边也分别平行,它们是 特殊的平行四边形。
平行四边形
高县硕勋小学 王琼
图1
图2
• 合作探究1:
• 同桌内选择其中一个平行四边形进行验证, 看看平行四边形的对边是否分别平行。
• 验证结论:通过验证,我们小组发现平行
四边形的对边(
)。
平行四边形的特点
平行四边形的特点
返回
( 不是 )
(是 )
( 不是 )
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示:
平行四边形
长方形 正方形
• 折三角形的高
折痕是平行四边形 的高。
高
底 平行四边形一组对边之间的垂线段 叫做平行四边形的高.
垂足所在的边叫做平行四边形的底.
平行四边形一条底上有几条高? (无数条)
A
D
高
B
底
C
平行四边形一条底上有几 条高?
底
D C
底
高
高
A
B
不同的高对应着不同的底, 底和高是相对应的。
判断下面的绿色线段是平行四边形的底 和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?
高
底 (1)
高 底
(2)
×
(3)
×
(4) 底2
高 1 高2
×
(5)
×
(6)
底1 (7)
我是小法官
(1)平行四边形的两组对边分别相等。 (√ )
(2)在一个平行四边形里,只能画出一条高。
(3)
(×)
Fra Baidu bibliotek
高
底
(×)
总结:
1. 通过今天的学习,你学会了什么?
( 不是 )
(是
)
合作探究2: 同桌内测量一个平行四边形,把测量的
结果填写在下面的表格里。
项目 我选择的图 测量的结果
我的发现
边的关系
( )cm ( )cm ( )cm ( )cm
角的关系
∠1= ∠2= ∠3= ∠4=
我还发现了
观察图片,想一想,长方形和正方形是平行四边形吗?
长方形和正方形的两组 对边也分别平行,它们是 特殊的平行四边形。