生态系统的结构(优质课比赛用)

许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 、食物网中共有 多少条食物链？ 9
2 、最长的食物 链是哪一条？
3 、第三营养级 的动物有哪些？ 青蛙占第几营养 级？ 4 、哪些动物占 有两个以上营养 级？ 温带草原生态系统的食物网简图 5、猫头鹰与蛇存 竞争与捕食 在着什么关系？
食物网特点
A、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每 条食物链总是起于_生__产__者_，终止于_最__高__营__养__级___; 中间有任何停顿都不能算完整的食物链。
归类： 无机环境 作用： 为生物成分提供物质和能量
组成成份：物质——水 空气 无机盐
能量——阳光 热能
地位:
必备成份
2、生产者——能将最简单的无机物 (CO2和H2O)制造有机物的自养生物,主要 是绿色植物,也包括一些细菌等。
归类：自养型
---生态系统的组成成分
2
生 产
举例： 光能自养型：绿色植物
1、植物都是生产者吗？ 菟丝子 2、生产者都是植物吗？硝化细菌，光合细菌 3、动物都是消费者吗？ 蚯蚓，蜣螂 4、消费者都是动物吗？ 病毒，菟丝子
5、细菌都是分解者吗？ 硝化细菌，根瘤菌 6、分解者都是细菌吗？ 蚯蚓，蜣螂，蘑菇
病毒
蜣螂
菟
丝
子
蘑菇
蚯蚓
硝化细菌
根瘤菌
细菌
几者间的关系：
生产者
分解者
____鹰______。
（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量
将会__减__少_____。
2.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：
（1）此生态系统中共有 3
条食物链。
（2）此生态系统中属于第三营养级的动物
是 水鸟 小鱼 淡水虾 ，
淡水虾与小鱼的关系是 竞争
，
大鱼与小鱼的关系是 捕食 。
分解者——能将动植物的遗体、排泄物和残落
物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利 用。包括细菌和真菌等腐生生物。也包括小型动 物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。
分解者
---生态系统的组成成分
营养方式： 异养型
4
分
解 作用：将有机物分解为无机物，归还
者
无机环境
举例：腐生细菌（枯草杆菌）、腐生真 菌（霉菌、木耳、蘑菇）、腐生 动物（屎壳郎能、没蚯有蚓分、白蚁、秃 鹫、乌鸦…）解者吗？
（3）此生态系统中的分解者是 D
A．海鸟 B．水绵
C．水藻 D．腐生细菌、真菌
（4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目 先增后减再稳定 ，
水藻数目 减少 ，淡水虾数目 减少 。
（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列 A 会随着发生。
者
化能自养型：硝化细菌
作用：能将无机物合成有机物，为消
费者、分解者提供能量。
生产者能是没生有生态系统的基石!
产者吗？
消费者
---生态系统的组成成分
归类： 异养型
3
消
费 作用：加快生态系统的物质循环，有利
者
于生产者的传粉或种子的传播
举例：植食性动物、肉食性动物、杂食性
动物、寄生生物（病毒）猪笼草…
---生态系统的组成成分
B、一个食物网中各种动物所处的营养级不__是__ 一成不变的。
C、食物网中动物之间的关系有捕__食__和_竞__争_关系
例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘 蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系
D、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食 物链的其他生物数量_都__减__少__.
E、当处于食物链的“天敌”地位的生物数量减少，则 被食者数量先_增__加__后__减__少___，最后趋_向__稳__定___
生态系统的结构
一、生态系统的概念
1、组成层次
生物个体பைடு நூலகம்相同 种群 全部 群落 +无机环境
生态系统
2、概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，
叫做生态系统 。
3、地球上最大的生态系统是生物圈。
森林湖海城农泊生洋市田生态生生生态态系态态系系统系系统统统统
草原生生生物态物圈系圈统
二、生态系统的类型
F、生物的富集作用随着食物链的延长而不断_____， （加即强营养级越高，富集物的浓度越高），这是因为 污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体 内大量积累不易排出。
１、根据右 图所示的食 物网回答问 题：
（1）该生态系统中有__4__条食物链。
（2）图中的次级消费者是_狐__、__蛇__、__鹰_。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是
水域生
1、 态系统
生 自然 态 生态 系 系统
统
陆地生 态系统
的
类
型 2、人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统
城市生态系统
三、生态系统的结构
生态系统 的成分
食物链（网） （营养结构）
三、生态系统的结构： （一）生态系统的成分：
问题探究
1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出它 们的名称。除了生物外，还有哪些成分？ 生产者：香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等
硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等
消费者：剑水蚤；鲢鱼等 水生昆虫，鳜鱼等
分解者：细菌、真菌 非生物的物质和能量：
水、无机盐、空气； 阳光、热能
1.非生物的物质和能量
1.非生物的物质和能量
非生物 的物质
遗体、粪便
消费者
(二）资料
这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶 翩翩来到鲜花上津津有味地吸吮花蜜， 冷不防背面划过一道绿色刀影，转眼间 蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息， 螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意 地吐出长舌，一下子把它卷入口中，但 还没来得及吞咽，悄悄爬到近旁的长蛇 猛地一蹿，准确无误地咬住蛤蟆，正在 此时，一只老鹰一个猛子扎下去用利爪 紧紧攫住蛇。
食物链：
在生态系统中，各种生物之间由
于食物关系而形成的一种联系。
生产者
初级消 费者
次级消 三级消 四级消 五级消 费者 费者 费者 费者
鲜花 彩蝶 螳螂 蛤蟆 蛇 老鹰
第一营 第二营 第三营 第四营 第五营 第六营
养级
养级
养级
养级
养级 养级
营养级： 食物链中的一个个环节。 。
动动脑
下面两句话所体现的是否是完整的食物链？ 为什么?
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后” 答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀
2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 答案：藻类 虾米 小鱼 大鱼
提醒：食物链的种类
(1)捕食食物链 树蝉
(2)腐生食物链
螳螂 黄雀 （捕食链的起点是生产者）
死亡动植物残体 跳虫、螨类 食虫昆虫、蜘蛛
(3)寄生食物链
食虫鸟、小型哺乳动物
鸟类 跳蚤 鼠疫细菌