高三生物一轮复习植物的激素调节总结PPT教学课件
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吲哚乙酸（IAA）。
组成元素： C、H、O、N
六、 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长 素,并确认它就是IAA．进一步研究发现，植物体 内具有生长效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、
吲哚丁酸(IBA)等。
2020/10/16
7Leabharlann Baidu
产生：植物体内
运输途径：从产生部位到 作用 部分
植物激素 作用：影响植物
长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长
的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生
长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长
的2主020/要10/1因6 素
17
【解题金手指】
用两看法判断植物“长不长、弯不弯”
(1)判断“长不长”:看胚芽鞘尖端以下的部分能否获
2020/10/16
3
考点1：生长素的发现过程
一、 达尔文向光性实验
A
B
C
D
弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长
推测：单侧光照射使胚芽鞘_尖__端___产生某种影响，当这 种影响传递到_下__部__的__伸___长__区__时，会造成背__光__面__比 _向___光__面__生长快，因而出现向光性弯曲。
2020/10/16
4
二、詹森的实验
三、拜尔的实验
詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的影响可以 透过_琼__脂__片__到___达__下__部_。
2020/10/16
拜尔实验证明：
胚芽鞘的弯曲是因为尖端 产生的影响在___下部___分__布__不__均_ 造成的。
5
四、温特实验
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
2020/10/16
15
2.(探究植物向性运动的影响因素)为了探究光照和重力 对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽 燕麦分别进行了下列处理:
2020/10/16
16
一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根
D 据上面实验,下列分析正确的是 ( )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生
得生长素。
①能获得生长素,则生长。
②不能获得生长素,则既不生长也不弯曲。
(2)判断“弯不弯”:看胚芽鞘尖端以下部分生长素的
分布是否均匀。
①若生长素分布均匀,则直立生长。
②202若0/10生/16 长素分布不均匀,则弯曲生长。
单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧 分布不均匀，
生长素在背光侧比向光侧 分布多，因而引起背光侧生长
比向光侧 快 ,从而造成向光弯曲。
外因:单侧光照射。
内202因0/10:/生16 长素分布不均匀。
9
【高考警示】
影响生长素运输的条件分析
(1)横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时,如 单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下 不发生横向运输。 (2)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布 是均匀的,植物会水平生长。
D 方向依次是 ( )
A.←↑→↑
B.←↑↑→
C2.0→20/1↑0/→16 ↑
D.→↑←↑
14
【互动探究】
(1)如果图中②组是转动的暗箱,那么胚芽鞘怎样生长? 试分析原因。 提示:弯向光源生长。暗箱转动,胚芽鞘只能感受到单侧 光的照射,所以弯向光源生长。 (2)如果给予图中③组右侧单侧光照,胚芽鞘怎样生长? 并解释原因。 提示:向左弯曲生长。③组胚芽鞘无尖端,不能感受光的 刺激,单侧光照不影响原来生长素的分布。
生长发育
实质：微量 有机物
提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。
②琼脂块无感光作用，而云母片等则会阻碍其运输。
2020/10/16
8
生长素发现过程的小结
1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 2.四个“部位”： (1)生长素产生的部位：胚芽鞘的尖端
(2)作用部位：尖端以下的部位
(3)感光的部位：胚芽鞘的尖端 (4)生长弯曲的部位：尖端以下的部位 3.植物向光性的原因
图解条件
相关结果
①直立生长
②向左侧生长
③④中IAA的含量 a=b+c,b>c
①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长,根离心生长
①②中IAA含量及作用① :a=b,c=d,都促进水平生长
②:a<b,c<d,a、c、d促进生
长,b抑制生长
12
【通关题组】
1.(分析胚芽鞘生长方向)对胚芽鞘进行如图的①～④实 验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实 验①②装置仍停止在如图位置。则四个胚芽鞘的生长
说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质 从__尖__端___运输到下部，并且能够促使_胚__芽__鞘__ 下__端__的__伸__长___区__的生长。
温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把
这202种0/10/物16 质命名为：生长素
6
五、 1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素 效应的化学物质，经过鉴定，知道它叫
高三一轮复习
植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现 第2节 生长素的生理作用 第3节 其他植物激素
2020/10/16
1
【考纲展示】 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2．其他植物激素(Ⅰ) 3．植物激素的应用(Ⅱ) 4．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(实验)
【热点考向】
1．生长素的生理作用、特点及其应用
2．其他植物激素的生理作用
3．植物向光性的实验设计与分析
4．生长素的运输方向、方式及相关实验探究
2020/10/16
2
【盲点判断】
1.幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素。( ×) 2.生长素极性运输的方向是从上端运到下端。( ×) 3.生长素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢。( √) 4.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。( √) 5.植物的向光性能够说明生长素的两重性。( × ) 6.(2011·山东高考T1C)自然生长的雪松树冠呈塔形与 激素作用有关。(√ ) 7.乙烯、乙烯利、生长素、2,4—D、萘乙酸都是植物激 素。(× )
2020/10/16
10
4.胚芽鞘的生长方向 （1)不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析:
类别 图解条件
相关结果
遮盖 类
暗箱 类
插入 类
2020/10/16
①直立生长 ②向光生长
① 直立生长 ② 向光（小孔）生长
①向右生长 ②直立生长
向光生长
③向光生长
④
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类别
移植 类
旋转 类
横置 类
2020/10/16
组成元素： C、H、O、N
六、 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长 素,并确认它就是IAA．进一步研究发现，植物体 内具有生长效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、
吲哚丁酸(IBA)等。
2020/10/16
7Leabharlann Baidu
产生：植物体内
运输途径：从产生部位到 作用 部分
植物激素 作用：影响植物
长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长
的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生
长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长
的2主020/要10/1因6 素
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【解题金手指】
用两看法判断植物“长不长、弯不弯”
(1)判断“长不长”:看胚芽鞘尖端以下的部分能否获
2020/10/16
3
考点1：生长素的发现过程
一、 达尔文向光性实验
A
B
C
D
弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长
推测：单侧光照射使胚芽鞘_尖__端___产生某种影响，当这 种影响传递到_下__部__的__伸___长__区__时，会造成背__光__面__比 _向___光__面__生长快，因而出现向光性弯曲。
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二、詹森的实验
三、拜尔的实验
詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的影响可以 透过_琼__脂__片__到___达__下__部_。
2020/10/16
拜尔实验证明：
胚芽鞘的弯曲是因为尖端 产生的影响在___下部___分__布__不__均_ 造成的。
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四、温特实验
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
2020/10/16
15
2.(探究植物向性运动的影响因素)为了探究光照和重力 对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽 燕麦分别进行了下列处理:
2020/10/16
16
一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根
D 据上面实验,下列分析正确的是 ( )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生
得生长素。
①能获得生长素,则生长。
②不能获得生长素,则既不生长也不弯曲。
(2)判断“弯不弯”:看胚芽鞘尖端以下部分生长素的
分布是否均匀。
①若生长素分布均匀,则直立生长。
②202若0/10生/16 长素分布不均匀,则弯曲生长。
单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧 分布不均匀，
生长素在背光侧比向光侧 分布多，因而引起背光侧生长
比向光侧 快 ,从而造成向光弯曲。
外因:单侧光照射。
内202因0/10:/生16 长素分布不均匀。
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【高考警示】
影响生长素运输的条件分析
(1)横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时,如 单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下 不发生横向运输。 (2)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布 是均匀的,植物会水平生长。
D 方向依次是 ( )
A.←↑→↑
B.←↑↑→
C2.0→20/1↑0/→16 ↑
D.→↑←↑
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【互动探究】
(1)如果图中②组是转动的暗箱,那么胚芽鞘怎样生长? 试分析原因。 提示:弯向光源生长。暗箱转动,胚芽鞘只能感受到单侧 光的照射,所以弯向光源生长。 (2)如果给予图中③组右侧单侧光照,胚芽鞘怎样生长? 并解释原因。 提示:向左弯曲生长。③组胚芽鞘无尖端,不能感受光的 刺激,单侧光照不影响原来生长素的分布。
生长发育
实质：微量 有机物
提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。
②琼脂块无感光作用，而云母片等则会阻碍其运输。
2020/10/16
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生长素发现过程的小结
1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 2.四个“部位”： (1)生长素产生的部位：胚芽鞘的尖端
(2)作用部位：尖端以下的部位
(3)感光的部位：胚芽鞘的尖端 (4)生长弯曲的部位：尖端以下的部位 3.植物向光性的原因
图解条件
相关结果
①直立生长
②向左侧生长
③④中IAA的含量 a=b+c,b>c
①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长,根离心生长
①②中IAA含量及作用① :a=b,c=d,都促进水平生长
②:a<b,c<d,a、c、d促进生
长,b抑制生长
12
【通关题组】
1.(分析胚芽鞘生长方向)对胚芽鞘进行如图的①～④实 验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实 验①②装置仍停止在如图位置。则四个胚芽鞘的生长
说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质 从__尖__端___运输到下部，并且能够促使_胚__芽__鞘__ 下__端__的__伸__长___区__的生长。
温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把
这202种0/10/物16 质命名为：生长素
6
五、 1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素 效应的化学物质，经过鉴定，知道它叫
高三一轮复习
植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现 第2节 生长素的生理作用 第3节 其他植物激素
2020/10/16
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【考纲展示】 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2．其他植物激素(Ⅰ) 3．植物激素的应用(Ⅱ) 4．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(实验)
【热点考向】
1．生长素的生理作用、特点及其应用
2．其他植物激素的生理作用
3．植物向光性的实验设计与分析
4．生长素的运输方向、方式及相关实验探究
2020/10/16
2
【盲点判断】
1.幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素。( ×) 2.生长素极性运输的方向是从上端运到下端。( ×) 3.生长素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢。( √) 4.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。( √) 5.植物的向光性能够说明生长素的两重性。( × ) 6.(2011·山东高考T1C)自然生长的雪松树冠呈塔形与 激素作用有关。(√ ) 7.乙烯、乙烯利、生长素、2,4—D、萘乙酸都是植物激 素。(× )
2020/10/16
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4.胚芽鞘的生长方向 （1)不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析:
类别 图解条件
相关结果
遮盖 类
暗箱 类
插入 类
2020/10/16
①直立生长 ②向光生长
① 直立生长 ② 向光（小孔）生长
①向右生长 ②直立生长
向光生长
③向光生长
④
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类别
移植 类
旋转 类
横置 类
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