简易铆钉机设计说明书

简易铆钉机

摘要

铆钉是用途极为广泛的建筑五金制品，尤其在当今的的建筑行业中需要大量的铆钉作为劳动的工具，所以要高效，合理，廉价地生产出铆钉需要一套整体结构紧凑，科学合理，性能稳定，操作简单便利的铆钉机。该机适用于各种空心铆钉的铆合，铆钉经上冲头冲压至下冲头，使铆钉翻边铆合至皮件及其他物体上，为了提高效率，进行批量生产，必须使铆钉自动，落至上冲头，上冲针带铆钉冲压到下冲头，铆合成功后，上冲头迅速上升，送料机构回头。该机由传动机构，送料机构，机座，上冲头运动机制及下冲头制成。由于对单片机不懂，在后期改作该铆钉机，由于时间较紧及其它原因，做出的简易铆钉机不是很理想。

关键词：铆钉机，齿轮传动，连杆机构，

目录

前言 (1)

第1章铆钉机用途及工作原理 (2)

1.1 传动机构的设计 (2)

1.1.1 齿轮机构的设计 (2)

1.1.2 连杆机构的设计 (2)

第2章传动原理 (4)

2.1.1 各轴转速 (4)

2.1.2 参数的初选 (4)

第3章运动和动力计算 (6)

3.1.1 电机的选择 (6)

3.1.2 齿轮的选择 (6)

第4章机座及机身的设计 (7)

4.1.1 基座的设计 (7)

4.1.2 机身的设计 (7)

结论 (8)

谢辞................................................................... 错误!未定义书签。

前言

前言应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题和采用的研究方法，要求自然、概括、简洁、确切。在文字量上要比摘要多。

第1章××××××

1.1 ××××××

1.1.1 ××××××

每章标题下空两行写内容，每章另起一页。正文各章、节、小节标题与前面的标号之间均空一格，每节、小节均与前面内容之间空一行。标题不要多于三级（1.1.1），若需要有四级标题，则用1、2、3…来表示。如：

1. ××××××

2. ××××××

如果是陈述问题的几个项目，直接使用带括号的项目符号，比如：

××××××的基本方法和原则：

(1) ××××××。

(2) ××××××。

(3) ××××××。

(4) ××××××。

(5) ××××××。

(6) ××××××。

（空一行）

1.1.2 ××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（空一行）

1.1.3 ××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（每章另起新页）

第2章××××××

2.1 ××××××

2.1.1 ××××××

×××××……（正文）

（空一行）

2.1.2 ××××××

图必须有编号和标题，在图下方，用五号楷体居中，图表皆按照章的顺序编号。如第二章第一图编号为图2-1

图2-1 ××××××

表居中排版，在表上方必须加表的标注，用五号楷体居中，表中文字为五号宋体，居中，如第二章第一表编号为表2-1

表2-1 ××××××

××××××

2.2 ××××××

2.2.1 ××××××

××××……

第3章××××××3.1 ××××××

3.1.1 ××××××

……

3.1.2 ××××××

……

3.2 ××××××

……

第4章机座及机身的设计

4.1.1 机座的设计

机座采用塑胶材料，固定于16cm 20cm的板料，用胶水粘接在板上。

4.1.2 机身的设计

机身是该机的核心部件，大部分构件是通过机身支撑的。

机身粘接在底座上，上部一圆盘固定在机身上，并与13cm长的连杆相连

……

……

……

结论

机械设计往往离不开自己的阅历，经验的积累固然可以从书本上学到不少，但是事非躬亲很难在脑海中留下深刻的印象，对别人的经验，自己没有一定的基础，要理解吸收是一件很不容易的事。在这次设计制作中，大家并没有太好的想法，于是我们在旧有元素上加些自己的元素。由于设备及其大家的能力有限，设计制作的东西并不是太美好，中间的连接，及部件的制作不合标准，尚有待改进。

最后要感谢郭老师和孙老师的指导，才使我们的设计工作顺利而有序的进行。