八年级下册新版物理第一章力.ppt

二、力的作用效果
问题：力作用在物体上时会产生什么效果？
①
力
弓的形状发
撑杆的形状
可
生改变。
发生改变。
以
改
变
物
体
的
形
状
沙发的形状 发生改变。
竹子的形状 发生改变。
A 投球手棒球 投掷出
静止 运动
B 棒球被接球 手接住
运动 静止
C 接球手将棒 球击出
运动方向发生 了改变
运动的快慢发生改变 运动的方向发生改变 运动的快慢和方向同时改变
4．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ D ）
A．汽车起动 B．汽车减速上坡 C．汽车拐弯 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
三、力的三要素
问题：哪些因素会影响力的作用效果？
①
F
②
F
③
F
④
比较②③可知： 力的大小会影响力 的作用效果。
比较②④可知： 力的方向会影响力 的作用效果。
问题：除大小、方向外，还有什么影响力的作用效果？
4．画出水平地面上的小车受到的水平向作的拉力的示意图。
F
O
② 力可以改变物体 的运动状态
二、力的作用效果
① 力可以改变物体的形状 ② 力可以改变物体的运动状态 通过力的作用效果来反应力的存在 —— 转换法
问题：用手握紧玻璃瓶时，握力的作用效果 是什么？
通过装满水的瓶子上 的洗玻璃管中的液柱 变化反应玻璃瓶的微 小形变——放大法
反馈练习二
1．如图所示，使受力物体形状发生改变的是（ A ）
③ 在线段末端画箭头表
示力的方向
④ 标注力的符号及大小
三、力的三要素
1．力的三要素
力的大小 力的方向
力的作用点
2. 力的示意图： 用一条带箭头的线段来表示力。 用力的示意图来表示力 —— 模型法
反馈练习三
1．下列选项中不能影响力的作用效果的是（ D ）
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．力的单位
同时改变
力的三要素 力的大小
力的方向
力的示意图
力的作用点
达标检测
1．有关力的说法错误的是（ C ）
A．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 B．不接触的两个物体间也可以产生力的作用 C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体
不一定受力 D．一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它
一、力
问题：一个物体能否产生力的作用？ 结论：一个力的存在，必须同时有施力物体、受力物体。 问题：不接触的物体之间能否产生力的作用？
N
S
一、力
问题：一个物体能否产生力的作用？ 结论：一个力的存在，必须同时有施力物体、受力物体。
问题：不接触的物体之间能否产生力的作用？ 结论：不接触的物体间也可以有力的作用。
力用符号_F_表示，单位是_牛_顿__，简称牛__，符号是_N_。
反馈练习一
1．力是物体对物体的_作__用__，用符号_F_表示。 2．力的单位是_牛__顿___，符号_N__。 3．下列关于力的叙述中正确的是（ D ） A．一个物体就能产生力的作用
B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．没有物体就没有力
A
B
用同样大小、方向相 同的力推门，作用在 A点比作用在B点更容 易将门推开。
用同样大小、方向相 同的力拧螺母，作用 在A点比作用在B点更 容易将螺母拧紧。
力的作用点会影响力的作用效果。
三、力的三要素
1．力的三要素 力的大小 力的方向
力的三力要的素作用点力的wk.baidu.com小 力的方向
力的作用点
三、力的三要素
A．用力拉弓，弓被拉弯 C．用力垫球，球飞出去
B．用力蹬，自行车加速前进 D．瞄准射击，子弹飞出
2．如图所示，使受力物体运动状态发生改变的是（ D ）
A．手对弹簧的拉力 C．手对弓的拉力
B．人对跳板的压力 D．磁铁对小铁球的吸引力
反馈练习二
3．下列情况中，物体运动状态没有改变的是（ D ）
A．小朋友正在荡秋千 B．雨滴从空中竖直加速下落 C．关闭发动机后，正在水平路面上滑行的汽车 D．停靠在路旁的汽车
2．用细线将一乒乓球悬挂起来，
请在图中画出细线对乒乓球的
F
拉力的示意图。
O
四、力的作用是相互的
阅读课本想想做做，思考会有发生什么现象。
四、力的作用是相互的
阅读课本想想做做，思考会有发生什么现象。
F2
F1
F1
F2
物体间力的作用是相互的。
反馈练习四
1．踢足球时，脚对足球施加力的作用，同时脚也感 到痛。这一现象说明物体之间力作用是__相__互___的， 使脚感到痛的力的施力物体是___足__球____。
施加力的作用
2．下列现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ A ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．篮球撞击在篮板上被弹回 C．用力把铅球推出 D．进站的火车受阻力缓缓停下
达标检测
3．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验
表明，弹簧受力产生的效果与力的（ B ）
A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
问题：拔河时有什么感觉？
第七章 第一节
力
一、力
问题：什么是力？ 问题：你能否举出生活中用力的事例？
人拉举搬马弹杠箱拉簧铃子车，人马用力，弹杠箱车簧铃子受受到到了了力力
问题3：这些事例中有哪些相同点？
马拉 车 人拉 弹簧 人搬 箱子 人举 杠铃
施物力体物体 作用 受物力体物体 结论：力是物体对物体的作用。
2．游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什 么原因？ 答：游泳时，手和脚向后滑水，给水一个向_后__的力， 因为_____物_体__间__力__的__作_用__是__相__互，的所以给人一个向 ___前的力，人就向前进。
概念
定义 符号 单位 力的作用是相互的
改变形状
运动快慢改变
力的作用效果
力
改变运动状态 运动方向改变
1．力的三要素
力的大小 力的方向
线段 箭头
力的作用点
点
2. 力的示意图： 用一条带箭头的线段来表示力。 问题：怎样简单、直观的表示力？
例
一位同学沿水平方向用50牛的力向右推箱子，请在 图中画出这个力的示意图。
① 找出作用点，用符号 O表示
② 沿力的方向画一条线
段，其长短表示力的大
O
F = 50 N 小