从美学角度来分析《悲伤逆流成河》

□ 杨会

【摘要】摘要：当今青春题材的电影在商业市场上泛滥，“堕胎”“车祸”成为了青春片必不可少的两大叙事元素，冲击着人们的肾上腺素。《悲伤逆流成河》这部青春片，在特定的环境下，以“暴力”+“爱情”为主题，附之以“亲情”+“友情”，从而奠定了影片的基调，扩大了青春题材电影的题材范围，引发了人们对于校园暴力的关注与思考，具有后现代主义特征。同时，创新了青春片的荧幕呈现方式，具有一定的借鉴意义。

【期刊名称】《声屏世界》

【年(卷),期】2019(000)007

【总页数】2

【关键词】校园暴力校园爱情三重人格理论隐喻象征释梦理论

《悲伤逆流成河》根据郭敬明的同名小说改编而成，由导演落落执导，采用女性的视角来展开故事的叙述，从女性的视角来讲述校园暴力与校园爱情交叠而成的青春故事片。影片通过主人公压抑的情感体验,将“校园霸凌”的青年亚文化传递给观众。与导演自身的女性身份相关,在表现边缘化、反叛性的集体记忆时, 导演落落的影像表达不同于第六代影像的概念化、镜像化,而是将政治权力、父权暗含于个体表达之中,以疼痛青春的名义完成情绪体验式的文本书写。

《悲伤逆流成河》本能地释放了权力对青春期少年的压制，与主流电影文化不同作为情绪体验式的电影文本，导演更多的是将校园中的权力、家庭中的权力以及性别权力等,透过感性的、散文化的画面与台词表达出来, 形成青春期所独有的群体无意识。观众所认同的情感体验, 也并非来自电影文本的叙事层面,而