中学生心理健康教育《挣脱绳的枷锁—突破自我设限》课件设计
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挣 脱 “绳 ”的 枷
锁
—— 突破自我设
限
L/O/G/O
Question
1. 什么原因导致了跳蚤丧失了跳跃 能力？
自我设 限
• 1. 孩子们遇到了什么实际困难？ • 2. 周围的人如何评价？
如何突破自我？
小组讨论：
孩子们，如何突破自我设限？ ?
如何突破自我设限？
1 改变观念，世上无事不可为 2 提高你的期望 3 坚持自己的信念与目标，永不放弃
如何突破自我设限？
1 改变观念，世上无事不可为 2 提高你的期望 3 坚持自己的信念与目标，永不放弃
我有妙 招克 服 自 我 设
限
以 前 生 活 中 “自 我 设 限 ”的 现 象 是
现在我会 ————————— ————————— ——
分享台
人
做喜欢做的事，是一种快乐， 做能够做的事，是一种进取， 做应该做的事是一种责任， 超越自己，是人生的真谛。
动动 手
75? 100?
3 坚持信念与目标，不放弃 品一品
美国有个叫约翰 . 歌德的人， 20 岁以前几 乎一无是处， 25 岁时一个偶然的机会参加 了美国成功学院的一个关于精神、信念和目 标的讲座。听完以后，他的内心受到很大的 触动，从那时候起，便按照学到的方法，为 自己设定了 123 个目标。这些目标中，最 大的是成为亿万富翁和登上月球，最小的包 括交友、收入、住所甚至一些生活中的琐 事。 30 年过去了，他的 123 个目标实现了 105 个，其中包括成为亿 为 麦克斯韦尔定律：“任何事情都看似很难，实质不难；任 何事情都比你预期的更令人满意，任何事情都能办好，而
且是在最佳的时刻办好。”
提高你的期
2
望
在我们眼里，一 分钟 很 短 ， 一 眨 眼 就过 去 了 。 请 同 学 思考 一 下 ： 你 在 一 分钟 内 能 拍 多 少 下 手掌 ？
锁
—— 突破自我设
限
L/O/G/O
Question
1. 什么原因导致了跳蚤丧失了跳跃 能力？
自我设 限
• 1. 孩子们遇到了什么实际困难？ • 2. 周围的人如何评价？
如何突破自我？
小组讨论：
孩子们，如何突破自我设限？ ?
如何突破自我设限？
1 改变观念，世上无事不可为 2 提高你的期望 3 坚持自己的信念与目标，永不放弃
如何突破自我设限？
1 改变观念，世上无事不可为 2 提高你的期望 3 坚持自己的信念与目标，永不放弃
我有妙 招克 服 自 我 设
限
以 前 生 活 中 “自 我 设 限 ”的 现 象 是
现在我会 ————————— ————————— ——
分享台
人
做喜欢做的事，是一种快乐， 做能够做的事，是一种进取， 做应该做的事是一种责任， 超越自己，是人生的真谛。
动动 手
75? 100?
3 坚持信念与目标，不放弃 品一品
美国有个叫约翰 . 歌德的人， 20 岁以前几 乎一无是处， 25 岁时一个偶然的机会参加 了美国成功学院的一个关于精神、信念和目 标的讲座。听完以后，他的内心受到很大的 触动，从那时候起，便按照学到的方法，为 自己设定了 123 个目标。这些目标中，最 大的是成为亿万富翁和登上月球，最小的包 括交友、收入、住所甚至一些生活中的琐 事。 30 年过去了，他的 123 个目标实现了 105 个，其中包括成为亿 为 麦克斯韦尔定律：“任何事情都看似很难，实质不难；任 何事情都比你预期的更令人满意，任何事情都能办好，而
且是在最佳的时刻办好。”
提高你的期
2
望
在我们眼里，一 分钟 很 短 ， 一 眨 眼 就过 去 了 。 请 同 学 思考 一 下 ： 你 在 一 分钟 内 能 拍 多 少 下 手掌 ？