思修第六章习题

思修第六章习题
第六章练习题
一、单项选择题
1、下列不属于社会主义基本道德的是 ( )
A、诚实守信
B、爱岗敬业
C、服务领导
D、办事公道
2.带来社会分工大发展，促成职业大分化，使职业从宗法关系束缚中解脱出来的是 ( )
A、机器大工业
B、垄断产生
C、新航路的开辟
D、铁农具的广泛使用
3、社会主义道德的核心是( )
A、为人民服务
B、发展生产力
C、普及大学
D、维护党的领导地位
4、马克思对职业的价值追求，归根到底是以 ( ) 为最高目标
A、奉献社会
B、工人阶级主权
C、为无产阶级追求最大利益
D、奉献与享受并重
5、没有规定职工权利义务的法律是 ( )
A、《教师法》
B、《全民所有制工业企业法》
C、《安全生产法》
D、《海商法》
6、不属于《公务员法》的基本原则的是 ( )
A、公开
B、竞争
C、择优
D、强制
7、《劳动法》未规定的劳动者义务有 ( )
A、完成劳动任务
B、提高职业技能
C、执行劳动安全卫生规程
D、提高生产技术
8、不是造成我国就业压力加大的原因的是( )
A、人口基数大
B、外国人才冲击
C、就业机制不健全
D、就业观念落后
9、大学生恋爱应注意 ( )
A、追求外在形象
B、重视经济条件
C、重视结果
D、排遣寂寞
A、以理相待相互帮助
B、相互尊重
C、不许到法院诉讼邻居
D、相互学习取长补短
二、多项选择题
1、下列特征属于职业生活中的道德和法律的共同特征的是
A、制定性
B、规范性
C、有限性
D、强制性
E、职业性
2、下列属于《劳动法》调解的范围是
A、劳动工资
B、女职工和未成年工特殊保护
C、社会保险和福利
D、大学生暑期打工
E、员工考核
3、下列不属于《公务员法》基本原则的是( )
A、公开
B、平等
C、竞争
D、择优
E、法制
4、下列属于《劳动法》规定的公务员的权利有 ( )
A、获得履行职责应当具有的工作条件
B、非因法定事由,不被免职
C、享受福利
D、参加工会
E、恪守职业道德
5、处理人事争议的法定途径有( )
A、申诉
B、控告
C、仲裁
D、诉讼
E、联名检举
6、下列不是结婚必备条件的是 ( )
A、必须男女双方自愿
B、必须达到法定年龄
C、必须符合一夫一妻制
D、父母双方同意
E、订立婚约
7、下列婚姻无效的是( )
A、重婚的
B、有禁止结婚亲属关系的
C、婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的
D、未到法定婚龄的
E、因胁迫结婚的
8、下列属于《婚姻法》规定的是 ( )
A、现役军人的配偶要求离婚时,需争得军人同意.
B、女方在怀孕期间、分娩后1年内或终止妊娠6个月内，男方不得提出离
婚。

9、当夫妻一方有下列哪些过错而导致离婚的，无过错方有权要求损害赔偿( )
A、重婚的
B、有配偶者与他人同居的
C、实施家庭暴力的
D、虐待或遗弃家庭成员的
E、结婚三月之内提出离婚
10、下列属于《劳动法》基本原则的有( )
A、权益与兼顾用人单位利益相结合的原则
B、分配与公平救助相结合的原则
C、劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则
D、男女平等原则
E、无罪推定原则
11、大学生的择业和创业应当怎样适应时代的需要 ( )
A、追求自己的职业理想
B、追随“孔雀东南飞”的潮流
C、要符合社会的需要
D、趋向热门专业
E、追求高薪
12、当前我国就业压力较大的原因是 ( )
A、人口基数大，需要就业人口多
B、就业机制有待完善
C、就业观念有待更新
D、劳动力市场发育不完善
E、劳动力水平普遍较低
13、国家近年来采取的积极就业政策有 ( )
A、劳动者自主就业
B、市场调节就业
C、政府促进就业
D、完善社会保障措施
E、实施社会救济
14、国家近年来为增加就业采取的有效措施有 ( )
A、发展经济
B、调整经济结构
C、协调发展城乡经济
D、完善社会保障体系促进就业
E、完善社会保险
15、怎样看待择业和就业 ( )
A、择业是就业的基础
B、创业是择业的内在要求
C.两者相互联系 D、二者毫不相干
E、二者相互促进
16、在择业问题上，社会对当代大学生提出的客观要求是什么 ( )
A、自主择业
B、主动创业
C、等待失业救济
D、继续依靠父母
E、盲目乱创
17、创业包括哪些内容 ( )
A、发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位
B、拓展职业活动范围
C、创造新的业绩
D、照搬别人经验
E、紧随别人
18、怎样提高自己的创业能力( )
A、拘泥于陈式
B、追求时髦
C、具有立足创业勇于创业的思想准备
D、充分考虑自身的条件再创业
E、一切做到切合实际
19、近年来国家的哪些重大举措有利于大学生就业 ( )
A、西部大开发
B、振兴东北老工业基地
C、建设社会主义新农村
D、“十一五”计划的制订和实施
E、中部崛起
20、一个人能否成才取决于 ( )
A、一相情愿
B、把个人成才的主观愿望与社会发展的客观需要有机结合
C、自觉适应社会发展的客观需要
D、国家社会保障的救济
E.别人的帮助
三、思考题
1、职业的本质内涵是什么？职业对人的价值和意义表现在哪些方面？
2、如何理解社会主义职业道德的基本要求？
3、如何利用法律来维护自己的劳动权利。

4、面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？
5、你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些，成才的关键是什么？
6、大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系？
7、道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用？如何保持家庭稳定、追求幸福婚姻？
8、如何辩证看待中国传统婚姻家庭伦理道德？
9、如何理解劳动者的法定权利和义务？
10、应怎样认识爱情与人生？
11、道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？
12、认识职业道德素质和法律素养对大学生自身社会生活的重要现实意义。

13、大学生在择业中弄虚作假、不守诚信的行为可取吗？
14、当前高职院校大学生在择业中主要持有那些心理？
15、在我国当前的就业形势和管理制度下，作为高职院校的大学生，如何看待职业道德、现实利益及自身职业表现的关系？
16、怎样看待大学生在恋爱中的性关系？
17、大学生谈恋爱是一门必修课还是选修课
18、大学生应该如何看待恋爱、爱情、婚姻、家庭之间的联系？怎样看待“无爱的婚姻”和“无结局的爱情”
19、结合社会现实思考现代人的结婚与离婚问题。

20、找一些关于大学生择业、创业的信息或书籍来阅读。

四、案例
案例1
不要问我们的爱情到哪里去
又是夏天，又到了毕业生唱着骊歌告别校园的时节。

曾在风花雪月里演绎的校园爱情，也到了水光尽显的时刻。

张爱玲说，“执子之手”是最凄凉诗句，因为执手之后就是放手。

都说校园爱情是最纯洁的，没有掺杂金钱、门第的观念，没有世俗的污染。

然而，当生活步入真实与平淡，爱人指尖的温暖，能否抵抗时间与空间的巨大转变？
为爱情保险
虽然刚进入社会的学生拿不出太多钱来进行“家庭基本建设”，房子也是棘手的问题，但仍有不少感情较稳定而又有幸留在同一城市的恋人们希望早一点结婚，让爱情从不受污染的象牙塔直接进入婚姻这个“保险箱”。

有个与男友把婚期就定在８月的女孩说：“现代社会的变化太多也太快，初出
校门的我们面临太多诱惑与迷惑。

早一点结婚，就像为爱情买了保险，好让它更好地面对各种风浪的侵袭。

刚开始的时候生活上肯定会苦一点，但两个人相互关怀相互支撑，是很容易熬过去的。

关键是，感情培养了好几年不容易，不想让它在变化中遭受任何破坏。

”
在喧嚣的城市中，有一个两个人的小小的家，给年轻的心一个休憩的港湾，也给校园爱情一份温暖的归宿。

虽然实际上没有任何东西能够为感情保险，但在缺乏安全感的现代生活里，这也不失为一种幸运和幸福吧。

让爱成为往事
虽然户籍制度已放开了许多，也有相当多毕业生表示不在乎户口，但涉及户口、工作，个人生活方式的意愿等诸多问题，许多来自不同地区的恋人们仍不得不面临“劳燕分飞”的命运。

尽管一些坚强者在分飞两地时仍坚持着爱情，但许多恋人就在这样的背景下分手了，甚至无需太多解释和语言。

在彼此心照不宣的等候里，毕业日期一天天临近，终于明白再怎么样的浪漫也必须生长在柴米油盐的土壤里。

有一对恋人于别离前夜在操场上携手跑步跑了大半夜，一圈又一圈，直到无力迈动半步――因为再怎么样的追赶也赶不上时间的脚步呵。

也许只是一转眼，手里的这个人已远隔天涯。

而那样一种刻骨铭心的怀恋与伤痛，要多少汗水和泪水才能排泄干净？！
笑看风云变
相对于匆匆的结婚和匆匆的割舍，对感情持观望态度的人似乎更多。

由于从心理到事业都不够成熟，还远不能承担家庭生活的概念，可又未对感情的未来丧失信心，于是一面学着慢慢适应社会，一面静观感情与生活之变：谁知道明天会怎样？此时的默契明天会不会变样？如今的般配将来会不会换了衡量？他（她）对我的心和对这世界的想法会一直持续下去吗？如果这爱在时光的前行里变换了颜色，我们是否还能一如既往？纯情时代的梦想在生活里会漂褪了色，也会改弦更张，谁敢说我们一定会遭遇那个最完美的结局……
就要毕业了，我们的爱情到底往哪里去呢？
也许把恋人的手放进激情平静之后的生活琐细里，让平凡的幸福在恋人的掌纹里生长；也许就会彻底地放了手，把那个人指尖的温柔与青涩的恋情一并放到岁月背后。

（摘自《中国青年》2000年第11期）
案例2
广州校园惊爆：女生挂横幅求爱事件
广州某大学生物系一女生“追”男生，在学校悬挂一条大横幅：“我爱你，×××”，校方认为该女生行为不雅，有损学校形象，扰乱公共秩序，给予她警告处分，全校一时哗然。

导火线：挂横幅“我爱你”
几个月前的一天，中午１２：３０左右，杨小尹（化名）在女生宿舍楼走廊里高喊对面男生宿舍楼里的×××，喊了好久，没人应，杨小尹情急之下，找来好多白纸，粘成一大条，写了几个大字：“我爱你，×××”，“爱”的英文字母“Ｏ”画成一个大红心。

杨写完跑下楼，就往楼下公共走廊的墙壁上贴，整个南区宿舍一下子像炸开了锅。

历史系学生李里事后回忆，那个场面激动人心，消息传出后，全校同学纷纷涌去看热闹，一时间，几个出口交通堵塞。

看过热闹之后的男生们，在楼道走廊里光着膀子，排成排，集体起哄“我爱你，×××”。

起哄声惊动了宿舍管理办的人，杨小尹一看不对，跑去把“我爱你”的横幅给揭了，但为时已晚，宿管办的几个人，把杨小尹围住，指着她教训：“你要表白，那是你私人的事，不要在公众场合胡闹。

”
校方后来向每个班下发红头文件，说杨小尹行为不雅，有损学校形象，扰乱公共秩序，按照《某大学违纪处分》第１１条第一、二款规定，决定给予警告。

该份红头文件，学校要求各班要有两个课时以上的学习和讨论，课后每个同学都要写心得。

给予杨小尹警告处分的通知，还写成海报在全校各个教学区、宿舍区张贴，“除了厕所，有墙壁的地方都贴了”，９９级生物系一女生如是说。

男主角：她把我紧紧抱住
此事沸沸扬扬。

外系的女同学们说，杨性格大大咧咧，不是铲平头就是剃光头，穿着很男性化，课余喜欢夹个篮球跑来跑去，天热的时候，在女生宿舍走廊里，她也敢穿暴露装，不以为然。

９９级体育系的Ａ男生说：×××男生体形魁梧，是“帅哥”，杨小尹喜欢他，经常对他围追堵截，男生不理她，杨干脆一不做二不休，某个晚上，突然从某处跳出来，一把就把这个男生给抱住，男生像见了鬼一样，拔腿就逃。

男同学们听说后，一个个兴奋莫名，都想见识见识，但苦于没机会。

真正的男主角好不容易才找到，他有点腼腆，年龄是２０岁。

他说：“她一把
把我抱住，这太怪异了，我感到呼吸紧张，我不知道怎么对她，即使不接受她这种表白，我也不能把她一把推开，因为我是个男生。

”他最后只好尴尬地跟她解释，他还没有喜欢她。

但现在回过头来，他又认为：“这个女孩很特别。

”女主角：黄牌警告前拍照留念
记者见到杨小尹时她正在寝室里看书，她说：“抱体育系的男生，玩笑而已，根本就谈不上喜欢，他们假想出来的，我看不上体育系的男生，他们没有内涵，他们爱怎么说就怎么说，无所谓。

”刚开始，杨小尹不愿透露真情，后来才说：“我是抱了他，男生对女生可以以‘抱’表白，反过来，女生应该也可以抱男生。

”
杨小尹说，杨方给他警告处分，这只是导火线。

在给她警告处分之前，学校处的老师一见到她就说“我知道你是谁，原来你的头发还没有一寸长”。

杨说，从头发、衣服到抱男生、贴横幅，学校早已忍无可忍。

警告是要寄给家长看的，杨小尹抢在学校之前把这事告诉了爸爸，爸爸没说什么，既然爸爸都不说什么，杨小尹觉得警告就警告，反正自己没错。

学校让她写检讨，她在检讨里写道：１．悬横幅是在休息时间，没有扰乱秩序；２．大家都起哄，不关我事；３．没有哪一条哪一款说不准张贴“我爱你”。

杨说，学校煞费苦心，“扰乱”秩序没有依据。

事情已经过去，杨小尹本人对处分也不往心里去，几天前，她还在黄牌警告的大字报前拍照留念。

学校：她的确扰乱了秩序
杨小尹同寝室的女生说，贴“横幅”事件发生后，如果有女生对着男生楼吹口琴，宿管办的人会马上跑来警告：“我注意你很久了！”
晚上停了电，女生们站在走廊上，宿管办的人也会出来管制，叫她们进屋，不许站在走廊上。

北京大学法学硕士、律师张毅说，杨小尹贴横幅“我爱你，×××”不涉及到人身攻击，完全是她个人的自由，学校以“扰乱秩序”的名义处分，他个人认为是不对的，学校的内部规定不应违背法律。

对于此事，该大学学生管理处的一位不愿透露姓名的老师认为，杨小尹不止一次引起宿舍区集体起哄，而且，她还很喜欢以此为乐，学生应该有学生的形象，学校不是社会，她的行为的确扰乱了秩序，影响了学生和学校的形象，如果大家都像她一样，学校还成什么样子，学校给她警告完全有理有据。

（摘自《安徽商报》
案例3
陈某（男）与张某（女）于1999年结婚，育有一女6岁。

陈某辞职下海办公司后，陈某经常借口公司事务不回家，实际上是与其女秘书黄某在外同居。

后陈某借口与张某感情不合，要求离婚。

张某不答应，陈某于是搬离家庭，在外购买一处房产与黄某同居，至今已有2年时间，期间黄某生育一子。

陈某离家后，不给妻子生活费，妻子无奈在外借款1万元以维持生计。

问题：
1、如果法院同意离婚，张某是否可以向陈某索赔？为什么？（2分）
2、陈某与黄某同居所购房产是否属于陈某与张某的夫妻共同财产？为什么？（2分）
3、妻子所借债务1万元属于什么性质的债务？怎么偿还？（2分）。