小学句子专项训练PPT
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双重否定句：是一句话中有两个否定词语， 表示肯定的意思。
例如：没有一个孩子不喜欢小动物。
每个孩子都喜欢小动物。
L/O/G/O
陈述句改双重否定句步骤
1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只 好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等 表示程度深的词语； 4、检查改后的句子是否读得通顺。
将陈述句改为双重否定句
L/O/G/O
• 5、他是想多捞点退休金罢了。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 6、在场的观众都为他的精彩表演所打动。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 7、什么都可以。 • 没有什么不可以。 • 8、他的话有道理。 • 他的话不无道理。
L/O三/G、/O反问句变陈述句
L/O/G/O
五年级句子专项训练
一、扩句
L/O/G/O
①先读懂句子 ②判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处）
1234、、、、一（（（（金英架语色 勇波文））））的 的音海飞战老滩机士师1234上（们（、、、、有 （飞 战 老海（笔机 士 师滩认）直）坚冲 们 批上冲真的） 批定向 守 改有向五守 改地天 卫 作贝（）彩卫 （空 边 业壳贝（的。 疆 。。壳。）。蔚天））蓝我空作边祖的。们业疆国的。。的
L四①/O、/添G/加O陈反述问句词变（反怎问能句、怎么、难道、哪里等等）、语气词
（吗、呢） ② 有“不”的给删去，没有的给加上 ③ 改“。”为“？”
1.这个真实的故事使我深受感动。 ___这__个___真__实__的__故___事__怎__能__不__使___我__深__受__感___动__呢__？_ 2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ___我__们__怎__能___辜__负__老__师__对___我__们__的__殷___切__希__望__呢___？_ 3.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 __你__用___脏__手__随__便__抓___东__西__吃__，___肚__子__怎__么___不__会__长__蛔虫呢？
L/O三/G、/O反问句变陈述句
① 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、 语气词（吗、呢） ② 有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上 ③ 改“？”变“。”
4.雷锋精神怎么会过时呢？
_____雷__锋___精__神___不__会__过___时__。__________________
5.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
知__识___是__无___止__境__的___，__我___们__没___有__理__由___骄__傲___自__满__，故步自封。
6.冬天来了，春天还会远吗？
__冬___天__来__了___，__春___天__不___会__远__。__________________
• 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的 事迹，那就非得有毅力不可。
• 他不会不同情我的。 • 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 没有什么不可以。 • 他的话不无道理。
将陈述句改为双重否定句
L/O/G/O
• 1、谁都惧怕他的威严。 • 没有谁不惧怕他的威严。 • 2、你应该知道这件事。 • 你不可能不知道这件事。 • 3、他会同情我的。 • 他不会不同情我的。 • 4、我必须工作。 • 我不得不工作。
双重否定词
L/O/G/O
• 1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢 不，不可能不；
• 2、无不，无非，没有不，不是没有； • 3、未必……不，未必不； • 4、不……不……，没有……不……，非……不可。
判断下列句子是否是双重否定 句，如果是，则说明否定词是 L/O什/G么/O • 没有谁不惧怕他的威严。
（4）一轮明月高高的悬挂在天空。 ____明__月___悬__挂__在__天___空__。_________________
（5）她的旧围裙里兜着许多火柴。 _____围__裙__里__兜___着__火__柴__。_________________
L/O/G/O
Biblioteka Baidu五、
L/O/G/O
什么是双重否定句？
① 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、 语气词（吗、呢） ② 有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上 ③ 改“？”变“。”
1. 少先队员怎么能向困难低头呢？ ____少__先__队___员__不__能__向___困__难__低__头___。______ 2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ ___不__耕__耘__不___会__有__收__获__。___不__学__习__不___会__有_ 知识。 3.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ___大__家__都__能___办__到__的__事__，___我__就__能__办___到__。_
二、缩句
L/O/1G、/O方法： ① 去除“的”、“地”、“得”前面的词语 例如：A、美丽的蝴蝶飞走了。 B、人们都惊讶地呼喊起来。 C、他高兴得跳起来。 ② 删除数量短语 例如：这是一片森林。 ③ 抓主干来缩简：“谁做什么”或“什么怎么样” 例如：铁球同时从高处落下来。
2、注意： A、保持句子完整，注意主语 B、留住句子中的“着，了” C、不改变句子原意
二、缩句
L/O/G/O
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。 ________太__阳__露__出___脸__。__________________
（2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 ______渔__夫___拖__着__渔__网___。_________________
（3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 _____李__时___珍__是__医__学___家__和__药__物___学__家__。_____
• 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的 事迹，那就非得有毅力不可。
• 他不会不同情我的。 • 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 没有什么不可以。 • 他的话不无道理。
判断下列句子是否是双重否定 句，如果是，则说明否定词是 L/O什/G么/O • 没有谁不惧怕他的威严。
例如：没有一个孩子不喜欢小动物。
每个孩子都喜欢小动物。
L/O/G/O
陈述句改双重否定句步骤
1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只 好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等 表示程度深的词语； 4、检查改后的句子是否读得通顺。
将陈述句改为双重否定句
L/O/G/O
• 5、他是想多捞点退休金罢了。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 6、在场的观众都为他的精彩表演所打动。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 7、什么都可以。 • 没有什么不可以。 • 8、他的话有道理。 • 他的话不无道理。
L/O三/G、/O反问句变陈述句
L/O/G/O
五年级句子专项训练
一、扩句
L/O/G/O
①先读懂句子 ②判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处）
1234、、、、一（（（（金英架语色 勇波文））））的 的音海飞战老滩机士师1234上（们（、、、、有 （飞 战 老海（笔机 士 师滩认）直）坚冲 们 批上冲真的） 批定向 守 改有向五守 改地天 卫 作贝（）彩卫 （空 边 业壳贝（的。 疆 。。壳。）。蔚天））蓝我空作边祖的。们业疆国的。。的
L四①/O、/添G/加O陈反述问句词变（反怎问能句、怎么、难道、哪里等等）、语气词
（吗、呢） ② 有“不”的给删去，没有的给加上 ③ 改“。”为“？”
1.这个真实的故事使我深受感动。 ___这__个___真__实__的__故___事__怎__能__不__使___我__深__受__感___动__呢__？_ 2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ___我__们__怎__能___辜__负__老__师__对___我__们__的__殷___切__希__望__呢___？_ 3.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 __你__用___脏__手__随__便__抓___东__西__吃__，___肚__子__怎__么___不__会__长__蛔虫呢？
L/O三/G、/O反问句变陈述句
① 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、 语气词（吗、呢） ② 有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上 ③ 改“？”变“。”
4.雷锋精神怎么会过时呢？
_____雷__锋___精__神___不__会__过___时__。__________________
5.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
知__识___是__无___止__境__的___，__我___们__没___有__理__由___骄__傲___自__满__，故步自封。
6.冬天来了，春天还会远吗？
__冬___天__来__了___，__春___天__不___会__远__。__________________
• 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的 事迹，那就非得有毅力不可。
• 他不会不同情我的。 • 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 没有什么不可以。 • 他的话不无道理。
将陈述句改为双重否定句
L/O/G/O
• 1、谁都惧怕他的威严。 • 没有谁不惧怕他的威严。 • 2、你应该知道这件事。 • 你不可能不知道这件事。 • 3、他会同情我的。 • 他不会不同情我的。 • 4、我必须工作。 • 我不得不工作。
双重否定词
L/O/G/O
• 1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢 不，不可能不；
• 2、无不，无非，没有不，不是没有； • 3、未必……不，未必不； • 4、不……不……，没有……不……，非……不可。
判断下列句子是否是双重否定 句，如果是，则说明否定词是 L/O什/G么/O • 没有谁不惧怕他的威严。
（4）一轮明月高高的悬挂在天空。 ____明__月___悬__挂__在__天___空__。_________________
（5）她的旧围裙里兜着许多火柴。 _____围__裙__里__兜___着__火__柴__。_________________
L/O/G/O
Biblioteka Baidu五、
L/O/G/O
什么是双重否定句？
① 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、 语气词（吗、呢） ② 有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上 ③ 改“？”变“。”
1. 少先队员怎么能向困难低头呢？ ____少__先__队___员__不__能__向___困__难__低__头___。______ 2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ ___不__耕__耘__不___会__有__收__获__。___不__学__习__不___会__有_ 知识。 3.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ___大__家__都__能___办__到__的__事__，___我__就__能__办___到__。_
二、缩句
L/O/1G、/O方法： ① 去除“的”、“地”、“得”前面的词语 例如：A、美丽的蝴蝶飞走了。 B、人们都惊讶地呼喊起来。 C、他高兴得跳起来。 ② 删除数量短语 例如：这是一片森林。 ③ 抓主干来缩简：“谁做什么”或“什么怎么样” 例如：铁球同时从高处落下来。
2、注意： A、保持句子完整，注意主语 B、留住句子中的“着，了” C、不改变句子原意
二、缩句
L/O/G/O
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。 ________太__阳__露__出___脸__。__________________
（2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 ______渔__夫___拖__着__渔__网___。_________________
（3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 _____李__时___珍__是__医__学___家__和__药__物___学__家__。_____
• 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的 事迹，那就非得有毅力不可。
• 他不会不同情我的。 • 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 • 他无非是想多捞点退休金罢了。 • 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 • 没有什么不可以。 • 他的话不无道理。
判断下列句子是否是双重否定 句，如果是，则说明否定词是 L/O什/G么/O • 没有谁不惧怕他的威严。