教室光照调研报告

可持续建筑课程实验报告

实验名称：教学建筑室内光环境测试与调查

实验时间：2014年6月5日

实验地点：

实验组成员：

实验目的:通过实地测试，了解建筑窗口面积、位置、形状等因素对建筑室内光环境的影响，同时进行使用者满意度调查。

实验所用仪器：照度计亮度计

实验原理：取一天中3个不同的时间点用照度计、亮度计测量教室内不同位置的光照度、亮度，并记录实验数据并分析结果。

实验步骤：①分析九教12楼专业教室的概况，了解教室内窗口面积、位置、形状等，并确定所测平面。

②分析所测平面，并按离窗的距离以5*3.5m网格确定平面内所需的测试点，关闭灯光，拉开窗帘，测量了轴对称教室的一半，如图所示，黑点处为测试点：

③一天中选上午10:00和下午4:00两个教室人多的时间点进行测试，并记录测试得到的照度数据以及室外实时照度。

④整理实验数据并分析。

实验结果：

2014.6.5 上午10:00 天气：晴，无风实时照度：38800lux

1 2 3 4 5 6

照度(lux) 350 550 460 390 970 860

7 8 9 10 11 12

照度(lux) 750 500 990 880 760 420

2014.6.5 下午4:00 天气：晴，无风实时照度：29800lux

1 2 3 4 5 6

照度(lux) 330 510 430 350 940 840

7 8 9 10 11 12

照度(lux) 740 450 960 860 750 380

实验结论：

在关灯与拉开窗帘的前提下，整间教室均符合照度标准。门一侧的窗对着光线较暗走廊，其中教室窗户一侧照度明显高于门一侧，且由窗户至门呈明显下降趋势，递减速度由快变慢。且由数据可知，光照在窗户转角处照度极低，勉强达到教室照度标准，不适合画图；窗口处照度很高，接近1000lux，容易产生眩光，因此也不适合画图。对比分析，离窗户一侧三分之一处为最适宜画图学习的地方，照度在800lux至900lux，光照充足的同时也不像窗口那般易产生眩光。这也是同学们座位最密集的区域。

录播室使用和管理制度

录播教室日常使用管理制度录播教室装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证录播室资产设备安全，合理高效使用录播室资源，保证教育教学工作的顺利运行，需制定录播室相关使用管理制度，使用规章制度。 1、录播系统是学校录制课堂教学实况及专家讲座的专用教室，一般不得用于其它各类活动。录播教室原则上不借用，外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校校长室同意。 2、录播室确定专人负责，经常进行维护保养，保持设备设施的完好无损，为教育教学服务。除管理人员外，可另选一名责任心强，品质优秀的学生(副管理员)配合多媒体讲桌钥匙及多媒体设备。 3、其它人员未经管理人员许可，不得使用教室里的多媒体设备。设备使用者在使用前一天下午或当天早晨通知管理员做好使用前准备。 4、未参加过多媒体录播教室使用培训的相关人员应积极向使用熟练的管理员请教，并认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用;在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。 5、设备使用者应及时登记，要做好日常使用记录。并严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。 6、不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。未经管理人员允许其他人员一律不得私自开启主机箱，不得重新安装系统及其它软件。 7、使用人及学生要爱护录播室设施，未经许可,不得随意按压各种开关，禁止学生到主控制台上进行任何操作。对不遵守管理办法造成录播设备损坏的个人，要按价赔偿，情节严重的要加倍处罚，并追究相应的责任。 8、学生进入录播室时，需自觉维护设备设施的完好，保持录播教室环境卫生，禁止吸烟、吃零食。

贺州市高铁生态新城概念性总体规划及新城站前片区城市设计文献综述调研报告案例分析.doc

文献综述 1前言高铁新区的研究是城市对外交通引导城市发展理论课题的重要组成部分。城市对外交通又往往与城市公共交通结合 ,这种引导城市发展的结合是一种多元化的发展方式 ,铁路、公路、轨道交通、航空等交通方式中 ,铁路客运方式以其运最大、速度快、安全性高、运输成本低等特点成为城市对外出行的主要交通方式 ,其通达性虽高于航空客运方式 ,但仍旧较低 ,宾客流多需要其他

通达性高的客运方式进行集散 ,所以铁路客运方式在实际生活中亦多为主导交通方式。而近年来铁路的发展带动着城市经济的迅速发展 ,城市对铁路站区规划提出了新的要求 ,而高速铁路新区能否带动城市新的发展仍旧是我们所探时的问题。由于我国地方政府实行国家城市发展政策方面的“自利性” ,地方政府的调控的偏差 ,产生了对城市空间结构、交通建设与发展的轻视性和盲目性并存的思想。此外 ,我国还未有建成的高铁新城案例 ,有关高铁新城基本处子规划和理论研究阶段。 2相关理论 2.1高铁对城市发展的影响我国正在快速推进的高铁建设将在2010—2014年进入全面收获时期 ,以“四纵四横”为骨架的快速客运网基本形成 ,旨在建立省会城市及大中城市间的快速客运通道。如此大规模的高铁建设 ,进一步加速了区域一体化进程 ,为高铁通道上的城市发展带来新的机遇。根据国内外成功经验 ,高铁将对城市发展带来以下几方面的影响。（1）放大效应 ,加速放大城市竞争力的优势和劣势高铁的建设对区域空间结构的影响十分明显 ,它将城市自身竞争力优劣势放大 ,一方面它能够通过集聚作用稳固城市现在的等级地位 ,另一方面又能通过时间距离的缩短促进新的城市网络形成。这两方面的影响直接作用于区域内的各个城市 ,带来城市之间更加激烈的竞争关系 ,同时区域内各城市的关联地区将显得更加交迭。因此 ,如何趋利避害 ,成为沿线城市在自身竞争力优劣势均被放大的前景下制定发展战略的关键要点。（2）扩张效应 ,延伸城市功能的辐射范围高铁建设的一个明显的功能就是提供更高的可达性和连接程度 ,形成地理学理论中所谓“时空转换”。一方面同样距离用更少的时间；另一方面 ,相同的时间到达更大的范围或者更远的点。由此一来 ,高铁的建设 ,将加强区域中心城市的集聚和辐射能力 ,带动其一小时经济圈之内新城节点的发展 ,总体上提高沿线城镇群的经济规模和竞争力。（3）第三产业效应 ,促进带动城市第三产业的发展

区域经济调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除区域经济调研报告篇一：马街镇区域经济发展调研报告找准问题破解瓶颈加快推进马街镇区域经济发展 ——马街镇区域经济发展分析（20XX年4月）乡镇区域经济是县域经济的基础和重要组成部分，对增强县域经济实力、增加农民收入、全面建设小康社会具有重大意义。从我国目前的经济发展经验来看，一个地方的省域经济的强弱往往体现在县域经济上，而县域经济的强弱则主要体现在乡镇区域经济上。当前随着全球经济危机的影响，我国经济受到一定程度的影响，如何找准乡镇区域经济的发展趋势是党和政府的重要课题。在区域经济学中，县及县以下的广大领域都属于“农村”的范畴。整个农村区域内，乡镇相当于“中心”和“点”，周围的乡村是“外围”和“面”。大力发展镇域经济对提高居民生活水平，全面建设小康社会具有积极的意义。

一、马街镇基本情况马街镇地处南华县西南部，东与楚雄市八角镇隔江相望，南与楚雄市西舍路乡毗邻，西与本县兔街镇接壤，北与本县五顶山乡相连，距县城175公里，国土面积175.17平方公里,是一个典型的集山区、边远贫困、少数民族聚居为一体的农业镇。全镇属高原深切割峡谷地貌，地势北高南低，最高海拔2775米，最低海拔963米，相对高差1792米，海拔悬殊较大，具有山高、坡陡、谷深的特点，森林覆盖率为76.4％,年平均气温14.9℃,年均降雨量800～900毫米。20XX年末，全镇共有13个村民委员会、134个村民小组、242个自然村、4,306户农户、18,063人（其中农业人口17,439人、非农业人口624人），境内居住着汉、彝、白、回等民族，少数民族人口占总人口的75%。有耕地面积15,514亩（其中水田2,538亩、旱地12,976亩），农业人口人均占有耕地0.89亩。镇党委下设6个机关党支部，13个村党总支，38个自然村党支部，有96个党小组，共有党员1,073名，其中：少数民族党员897名，妇女党员165名，农村党员871名，预备党员59名。二、镇域经济发展现状 20XX年撤乡设镇十年来，全镇镇域经济在县委政府的正确领导下，坚持改革开放的总方针，采取了一系列有利于镇域经济发展的措施，使镇域经济进入了快速发展的新时期，

智慧教室调研报告

智慧教室调研报告 1、研究背景美国等发达国家愈来愈重视应用信息与通信技术来改造教室，在教室中广泛采用了数字化学习技术，来提升学生学习效率和教育质量，进而达到提升国民素养和国家竞争力的目的。发达国家大部分学校的教室已从传统的多媒体教室向全数字化的智慧型教室转变，实现教室装备的智能化，强调交互式学习环境的构建以及借助在线学习平台实现课堂内外学习的一体化。我国《信息化十年发展规划（2011-2020）》中明确提出“制定学校数字校园建设标准，实现基础设施、教学资源、应用能力等全面达标”的要求。教室作为开展学校教育的主要教学场所和构成学校的基本组成单位，教室中基础设施、教学资源的配置情况能更具体细致地反映出学校数字化建设的状况，师生信息技术能力也是在教室中得到最广泛的应用，所以数字校园基础设施、教学资源、应用能力要达标，就需要规范数字化教室的建设、引导师生的信息化应用。 2、研究目的随着我国信息化的不断推进，当前中职学校信息化的重点逐渐由“建设”转为“应用”，教室这个信息化建设和应用的主阵地也应该成为关注的重点。教育信息化过程中，教室信息化的根本目的是促进课堂教学的创新，来提升教育的效果、效率和效益。但是无论从信息技术的角度还是从教育本身来看，目前我国教室信息化的水平并不能匹配教

育本身的需求。当前我国大部分中职学校基本普及的多媒体教室面临一定的争议，多媒体教学设施与资源的配置对促进师生信息化应用的提高效果是不确定的；强调“交互式”的电子白板等新型信息化设备逐渐进入到我国各类学校教室，对多媒体教室的构成造成了一定的冲击。因此深入挖掘信息技术和信息化设施在教室中的教学应用潜力，探究数字资源的最佳教学组织形式，采用先进的教学手段来设计教学活动，乃至重构适合学生学习和教室教学的新型教学环境是教室在信息化过程中的必然选择。 3、智慧教室的提出教室的发展经历了传统教室—电子教室—多媒体教室—智慧教室的过程，而多媒体教室和智慧教室同属于数字教室的不同发展阶段。近年来，随着多媒体教室中各种数字化设备日趋丰富，但是各设备间相互独立，使得教师掌握各种设备的操作、各种设备互联及功能协调等方面存在困难，增加了教师和信息技术人员的工作负担，不利于设备在教室中灵活便捷地运用。在实际的教学过程中，多媒体设备用以呈现静态文本的高比例、效果和效率及效益不成正比、教学活动组织体现“以学生为中心”不明显、电子白板应用以浅层次的技术性交互和物理性交互为主、桌椅和讲台的固定布置使教学方法以讲授性为主等方面的表现，对于教学方法的改革目标来说，有着不小的差距。所以随着无线通信技术、人工智能技术、虚拟现实技术等逐渐应用到教育领域中，智慧教室正式被提出。智慧教室的核心特征：装配丰富、操控简易、交互流畅高效、个

2021智能教育行业研究分析报告

2021年智能教育行业研究分析报告

目录 1.智能教育行业现状 (4) 1.1智能教育行业定义及产业链分析 (4) 1.2智能教育市场规模分析 (6) 2.智能教育行业前景趋势 (6) 2.1智慧教室等解决方案成主流 (7) 2.2教育服务机器人备受关注 (7) 2.3智慧校园的深度和广度不断延伸 (7) 2.4智慧课堂模式多样化发展 (8) 2.5教育企业向技术产品、平台、应用转移 (8) 2.6延伸产业链 (8) 2.7需求开拓 (9) 3.智能教育行业存在的问题 (9) 3.1采集数据上的难题 (9) 3.2人工智能教育“嫁接”传统教育的难题 (10) 3.3人工智能教育信任危机难题 (10) 3.4人工智能教育体系缺乏的难题 (11) 3.5供应链整合度低 (12) 3.6基础工作薄弱 (12) 3.7产业结构调整进展缓慢 (12) 3.8供给不足，产业化程度较低 (13)

4.智能教育行业政策环境分析 (14) 4.1智能教育行业政策环境分析 (14) 4.2智能教育行业经济环境分析 (14) 4.3智能教育行业社会环境分析 (14) 4.4智能教育行业技术环境分析 (15) 5.智能教育行业竞争分析 (16) 5.1智能教育行业竞争分析 (16) 5.1.1对上游议价能力分析 (16) 5.1.2对下游议价能力分析 (16) 5.1.3潜在进入者分析 (17) 5.1.4替代品或替代服务分析 (17) 5.2中国智能教育行业品牌竞争格局分析 (18) 5.3中国智能教育行业竞争强度分析 (18) 6.智能教育产业投资分析 (19) 6.1中国智能教育技术投资趋势分析 (19) 6.2中国智能教育行业投资风险 (19) 6.3中国智能教育行业投资收益 (20)

华夏幸福工业地产片区开发模式分析调研报告

华夏幸福工业地产片区开发模式分析调研报告 2017年9月30日目录一、华夏幸福公司的背景和业绩状况 1 二、华夏幸福的模式分析 3（一）组织架构设置：（二）项目拓展策略：（三）业务开展类型（四）园区开发步骤：（五）盈利模式（六）核心竞争力分析（七）城镇化分析

三、结论与建议 18

一、华夏幸福公司的背景和业绩状况（一）公司背景华夏幸福成立于1998年，早前致力于河北省内的城市住宅开发。2002年开始运营固安工业园区后，逐渐向工业园区域运营开发商转型，目前已形成“园区+地产”的运营模式。在园区开发方面，该公司主要业务内容包括对开发区域进行前期规划、基础设施投资建设与管理、市政公用设施建设与管理、土地整理、产业发展服务（招商引资服务）、物业管理、厂房建设租赁等。在房地产开发方面，该公司目前已经形成以孔雀城、大卫城、华夏系列等产品系列。（二）公司业绩呈现爆发式增长 2012年，华夏幸福全年完成销售额亿元，同比增长%。公司实现营业收入亿元，同比增长%；实现营业利润亿元，同比增长%；实现归属于母公司所有者的净利润亿元，同比增长%。2012年度公司加权平均净资产收益率为%，处于行业较高水平。截至2012年末，公司货币资金余额亿元，公司持续实现经营活动净现金流为正。公司在产业促进方面的收入也实现了较大提升，2012年，公司主营业务收入亿，其中产业发展服务收入为亿，加上与之相关的业务包括土地整理、园区建设、综合服务等的收入达到亿，占主营业务收入超过了三成。 2012年，华夏幸福业务布局迅速扩张。截至报告期末，公司新拓展园区5个，成功实现了环北京、环沈阳、环上海三大区域布局。新拓展的5个园区分别位于河北香河、辽宁沈阳苏家屯、江苏无锡、江苏镇江和河北固安新兴产业示范区。截至2012年底，公司投资开发建设的产业新城和城市产业综合体达到15个。

录播教室日常使用管理制度(2021通用版)

录播教室日常使用管理制度 62 标准参考

录播教室日常使用管理制度录播教室装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证录播教室资产设备安全，合理高效使用录播教室资源，保证教育教学工作的顺利运行，需制定录播教室相关使用管理制度，使用规章制度。 1、录播系统是学校录制课堂教学实况及专家讲座的专用教室，一般不得用于其它各类活动。录播教室原则上不借用，外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校校长室同意。 2、录播教室确定专人负责，经常进行维护保养，保持设备设施的完好无损，为教育教学服务。除管理人员外，可另选一名责任心强，品质优秀的老师(副管理员)配合多媒体讲桌钥匙及多媒体设备。 3、其它人员未经管理人员许可，不得使用教室里的多媒体设备。设备使用者在使用前一天下午或当天早晨通知管理员做好使用前准备。 4、未参加过多媒体录播教室使用培训的相关人员应积极向使用熟练的管理员请教，并认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用;在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。 5、设备使用者应及时登记，要做好日常使用记录。并严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。 6、不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。未经管理人员允许其他人员一律不得私自开启主机箱，不得重新安装系统及其它软件。 7、使用人及学生要爱护录播教室设施，未经许可,不得随意按压各种开关，禁止学生到主控制台上进行任何操作。对不遵守管理办法造成录播设备损坏的个人，要按价赔偿，情节严重的要加倍处罚，并追究相应的责任。 8、学生进入录播教室时，需自觉维护设备设施的完好，保持录播教室环境卫生，禁止吸烟、吃零食。 9、使用完后，要将设备还原，做到谁使用谁负责。人走关机(正常关机)、关灯、关门，将多媒体设备按操作规范整理好、锁好。录播教室管理员负责设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行。 62

某住宅市场调研报告

一、城市现状 1、地理位置溧阳市位于江苏省南部，苏浙皖三省交界处，地处长三角地区，属上海经济区。半径200公里范围内有上海、杭州、南京、无锡、镇江、常州等城市，距常州机场60公里、南京禄口国际机场80公里，104国道穿境而过，宁杭高速纵横全境，芜太运河直达长江码头。 2、人口溧阳市总面积1535.87平方公里，辖18个镇、2个省级开发区，人口密度每平方公里507人。占地面积约13964.5平方公里，长住人口约319.9万。 3、旅游溧阳市历史悠久、气候宜人，属国家级优秀旅游城市，其中天目湖旅游度假区是国家4A级旅游景点。 4、经济发展现状溧阳市以机械、建材、建筑安装、旅游等为支柱产业，这些产业在2005年获得了较大发展，2005年末，溧阳市有15家工业企业（集团）总产值超亿元，占全市工业总产值的27.8%，提高1.3个百分点。其中江苏上上集团、江苏华朋集团和江苏正昌集团工业总产值均在5亿元以上。力士集团、方正稀土、天目湖啤酒饮料公司等一大批规模大、效益好、市场竞争力强、享誉全国、领先同行的企业逐渐涌现。 2005年全市实现地区生产总值178.2亿元，比上年增长20.3％。

全市人均生产总值达23053元，比上年增长21.5％。财政总收入达到21.18亿元，比上年增长29％，财政收入占GDP的比重达11.9％。从溧阳市经济发展方向上看，该市将重点开发天目湖旅游区以及市区与天目湖之间的带状生态工业园区以及生态住宅区，因此，随着整体经济实力的壮大，预计第一产业所占比例仍将逐步降低，第二和第三产业将稳步发展，尤其是随着天目湖旅游区的进一步开发，第三产业所占比例将会有一个较大幅度的提高。在江苏省54个市（县）中，溧阳市整体水平中等偏上，约居于20-30名之间；但仅就苏南地区比较来看，溧阳市整体经济水平相对较低。就多数经济指标比较来看，溧阳市与江苏省同级别县市第一名的差距相对较大，在国民生产总值、人均GDP、财政收入以及人均储蓄存款来看，仅为第一名数值的20-40%之间。通过以上数据比较来看，作为苏南地区新兴中小型城市，一方面溧阳市经济发展水平相对不高，经济基础相对较弱；另一方面也说明溧阳市还具有较大的发展潜力，在长江三角洲整体经济飞跃的21世纪，相信交通地位愈显重要的溧阳市，经济必将再上一个新台阶。 5、城区概况溧阳城区现状建设用地15.89平方公里，城市人口15.84万人，人均建设用地为100.31平方米。溧阳城区现状呈单中心团块状结构，城市中心位于东、西大街与南大街、平陵路交汇处。城市沿交通干线向外发展，呈星状布局。1992年以后，随着市经济开发区的建设以及城市行政中心的南移，城市建设用地向北、向南定向拓展，城市建

2020智慧教室行业趋势及存在的问题

2020年智慧教室行业趋势及存在的问题 2020年

目录 1.智慧教室行业前景趋势 (5) 1.1外观既时尚又大方 (5) 1.2智慧教室是“教与学”的融洽桥梁 (6) 1.3智慧教室是教育信息化重要载体 (6) 1.4移动性与互动性 (7) 1.5用户体验提升成为趋势 (7) 1.6延伸产业链 (8) 1.7行业协同整合成为趋势 (8) 1.8呈现集群化分布 (8) 1.9需求开拓 (9) 1.10行业发展需突破创新瓶颈 (9) 2.智慧教室行业现状 (11) 2.1智慧教室行业定义及产业链分析 (11) 2.2智慧教室市场规模分析 (13) 2.3智慧教室行业特点分析 (14) 2.4智慧教室市场运营情况分析 (14) 3.智慧教室行业存在的问题 (18) 3.1缺乏系统思考 (18) 3.2缺乏科学规划 (18) 3.3实际应用上的两难抉择 (18)

3.4在教学业务流程再造上先天不足 (19) 3.5行业服务无序化 (19) 3.6供应链整合度低 (19) 3.7基础工作薄弱 (20) 3.8产业结构调整进展缓慢 (20) 3.9供给不足，产业化程度较低 (20) 4.智慧教室行业政策环境分析 (22) 4.1智慧教室行业政策环境分析 (22) 4.2智慧教室行业经济环境分析 (22) 4.3智慧教室行业社会环境分析 (22) 4.4智慧教室行业技术环境分析 (23) 5.智慧教室行业竞争分析 (24) 5.1智慧教室行业竞争分析 (24) 5.1.1对上游议价能力分析 (24) 5.1.2对下游议价能力分析 (24) 5.1.3潜在进入者分析 (25) 5.1.4替代品或替代服务分析 (25) 5.2中国智慧教室行业品牌竞争格局分析 (26) 5.3中国智慧教室行业竞争强度分析 (26) 6.智慧教室产业投资分析 (27) 6.1中国智慧教室技术投资趋势分析 (27)

前海片区调研报告

南山前海片区调研报告前言说明：从严格意义来讲，前海片区应是深南大道以南、前海路以西、内环路以北的区域，但由于大部分商品住宅分布在前海路两边，为了便于分析，本次研究范围囊括了前海路与南新路之间的旧城区域。另外，由于大部分楼盘是在年后开盘，年前开发的住宅则较少，难以从时间上进行对比分析，分析过程中多处把所有楼盘按年前开盘和年后开盘分为两部分，在所涉及到的个楼盘中，年前开盘的仅有个，年以后开盘的则有个。再有，客户群分析部分和客户承受总价分析部分，主要根据阳光棕榈园一期和二期成交客户资料统计结果，同时参考了其它楼盘的客户信息。一、片区概述（一）片区总体概况前海片区位于南山南头半岛前海湾畔，隶属南山南头街道办事处，东与南头商业文化中心、深圳大学、高新科技产业园区相临，南接大南山，西靠前海湾，北面与中山公园隔深南大道相望。严格意义上来讲，前海片区是指深南大道以南、前海路沿线以西、内环路以北的板块。前海用地主要为填海及规划填海区，目前已填海平方公里，已有围堤用地．平方公里，南北长约公里，东西宽约公里。前海是南山组团以港口、仓储、临港工业为主功能的区域物流中心，是南山区未来住宅、商业发展的重点区域。

（二）片区土地利用现状及特征前海是蛇口工业区的主要辐射地，以前土地利用不够成熟，没有科学的土地规划，片区内主要是工厂和居民自建住宅，呈现农民房和工厂混杂的局面。随着市政规划及旧城改造的实施，现在，前海路以西已得到拆迁，土地正得到科学合理的开发利用，从北至南形成了振业星海名城、前海花园、港湾丽都、中海阳光棕榈园、鼎太风华社区等中、大盘，沿前海路一字排开，以占地万平方米的巨大规模，绵延成公里的壮丽建筑景观。前海路以东的农民房也正在按照统一规划进行旧城改造，也有鸿洲文鼎花园、心语家园、碧玉小家等新盘出现。另外，作为填海用地的前海，随着旧城改造和填海工程的进一步实施，将会有较多的土地可供利用，除现正开发的楼盘用地外，在阳光棕榈园以南学府路沿线又有两小快面积共达万平方米的住宅用地得到规划，港湾大道以西也有万平方公里的土地被南油集团购买，打算建设滨海新城小区。（三）片区住宅市场的发展前海的住宅市场发展较晚，年片区内刚刚有商品住宅露面,接下来的几年也只有个别零星小盘出现。但随着南山板快逐渐成为深圳楼市的一片“热土”，众多地产巨头纷纷进入南山，后海依靠其滨海物业,得到了成功开发, 中海、振业、鼎太等知名地产商也纷纷看中了南山这块风水宝地，不约而同地启动了前海片区的“发动机”，开发出了星海名城、阳光棕榈园和鼎太风华三个大盘,在大盘的带动下,前海的住宅市场于去年有了飞跃式的发展,在年似乎突然间就冒出了个楼盘同时发售，片区的整体形象迅速脱胎换骨，成为一个迅速崛起的地产板块。展望年,前海住宅市场将会上演一场如火如荼的大戏,将又有椰风海岸和南山豪庭两个新盘加入战团,阳光棕榈园三期也早早宣传造势,又有鸿润花园和鼎太风华二期正在施工,还有星海名城三期也有可能将于年底推出，新盘不断涌现，老盘不干寂寞，大盘小盘、新盘老盘同时上演,前海的住宅市场彻底热闹起来了! （四）片区各项配套设施现状前海作为新开发区域，各项配套设施相对滞后,配套设施不够齐全,有沃尔玛社区店、惠尔佳百货、一本电器和民润超市,也有工商银行和招商银行南山分行,还有一致药店和合丹医药,学校、医院、书城等也都有,但数量不多,且规模不大,更缺乏大型综

学区调研报告

一、农村义务教育阶段教育教学现状我乡现有教师119名，专任教师113名，其中女61名（本科学历7人，大专学历54人，中专学历41人，高中15名，初中2名），其中高级教师27名，一级教师33名，二级教师34名，未定级教师25名。非师范类教师占的比重较大，专职教师（英语、音乐、美术、体育等）缺口较大，需及时补充。就目前课堂教学现状来说，仍存在很多问题。（一）教师的教学理念不适应新课程改革的要求新课程改革的精髓是在课堂上教师要以学生为主体，关注学生的学习态度，注重对学生学法的指导，重视调动学生学习的积极性。这些道理教师在思想上都能接受，然而在实际教学中却很难做到。教师在课堂上还是偏重于教，注重的仍是让学生在课堂上最大限度地接受知识;课后通过大量作业巩固知识。教师在课堂上什么都想讲，什么都想说，很多应该学生做的、说的，学生能做的、能说的，都让教师包办代替了。结果是课堂很热闹，学生却成了这热闹课堂的“观众”。（二）教师不适应新教材，不适应教师培训在教师培训和教学研讨中，相当一部分教师透露出不能适应新教材的设计理念，更不能适应培训的想法。因为新教材和旧教材在内容形式、设计理念等方面有很大差别。而且新课程改革中课程资源的开发与利用和现代信息技术的运用密不可分，而这些方面恰恰是农村教师的薄弱环节。而对于新课改的培训内容，教师都认为理论性太强，太难理解，缺乏实用性，对于实际教学作用不大。所以教师学习热情普遍不高。由此导致了教师培训工作成了无功之劳。

（三）课堂教学注重了课堂效应，忽视了文本目标在教学中，教师大多能结合培训学习来的知识制作图片、题卡甚至课件等，采用小组合作学习，即让学生讨论、探究，又让学生表演、做游戏，形式多样，气氛活跃。但是，教师只注重形式，只注重了课堂效应，却忽略了语文学习的本体目标，忽略了学生对最基本知识和技能的掌握。（四）课堂教学中教师没有真正调动学生的主动性、积极性在很多课堂，教师为了引导学生，精心设计了一系列问题。上课教师除了出示问题，就是小组讨论问题，解决问题，很少给学生质疑的机会。看起来学生在讨论、在活动，挺积极的，实际上学生的主动性并没有调动起来，只是跟着教师思路转，教师没把学生的发展放在第一位。（五）教师将学生的自主学习异化为放任自流部分教师不能深入理解自主学习的意义，认为自主学习就是让学生自己学习，想怎么学就怎么学，自己喜欢怎么学就怎么学。其实学生的自主学习若离开教师的指导，势必如一盘散沙，没了头绪。特别是年级越低的学生自主性越差，教师指导的作用越大。如果教师理解不了这一点，只会放任自流。二、语文教学中存在的问题及策略（一）教育教学现状就学习兴趣来看：大多数学生学习兴趣浓厚，有一部分学生厌学语文，主要表现是：学习基础差、学习任务重、师生关系不太融洽等。

四川高校智慧教室调研报告

四川高校智慧教室调研报告 AI时代下教育教学方式变革《四川高校智慧教室调研报告》该报告主要阐述了市场同类产品及四川省内各个高校智慧教室及相关信息化建设情况。通过从不同维度，例如：录播、智慧教室，详细阐述智慧教室的市场表现。通过从样本收集数据，统计分析得出相应的事实与结论。智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式，有别于传统授听课方式。课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。 AI+大数据发展的时代下，传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要。将现有的教室模式从硬件上进行全面的升级换新，智慧教学、资产管理、环境智慧调节、远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。智慧教室将现有的教室模式从硬件和软件上进行全面的升级换新，实施的过程中离不开经费的支撑。2017年，我国智慧教室相关经费支出达到2730亿元，同比增长7.91%，经费支出年年扩大。图1：2013-2017年智慧教室相关经费投入（亿元）要实现智慧教室真正全方面推广，未来需从三个方面改变：

第一，将智慧教室从以“教”为中心转移到以“创新能力培养”为中心、将智慧教室设计和应用的对象从中小学生转移到大学生（含本科生和研究生），因为大学生相对于中小学生来说，在各个方面都有全面的提升，他们更迫切地希望能在教师的帮助下采取自主探索或小组合作的方式学习新知识，这就为智慧教室教学模式的多样化实验提供了保障。第二，智慧教室的研究还需与具体的学科相结合，并依据学科的特点、性质及未来发展方向，以创新人才培养为核心，探讨不同学科背景下创新人才培养的教学模式，从人才培养、评价机制、教学方式上重新建构教学环境，在设计、收集、分析三个过程中紧紧围绕创新能力数据的建设，以推动智慧教室的发展。第三，围绕学生的核心素养制定评价标准，在信息素养、创新创造能力、批判性思维、解决问题的能力、沟通交流合作的能力、团队合作能力等方面重新构建。录播教室录播，在教育教学领域是很老的话题了。早在五六年前被引进来之后，国内有些高校如清华大学，建设了一些慕课平台。其后，为适应国内教学需要，录播系统在高校范围内得以推广，至今已经普及，而且需求上逐渐定型，基本上是用在录课上。作为智慧教室的骨架及前身，录播教室市场可谓百家争鸣，我们选取了市场上有针对性的品牌进行图表数据分析排名。通过往届教育装备论坛主办方以现场问卷调查的形式，对参会用户进行了教育装备情况摸底，日前这一调查的数据已经公布。调查结果显示，针对当前市场热度较高的录播系统品牌倾向和实际采购品牌数据，现代中庆品牌均排名榜首。调查结果显示，在用户计划建设录播教室时第一时间想到的录播品牌，现代中庆的品牌倾向最高，达到了39%，奥威亚和鸿合科技并列第二，锐取和翰博尔分列第四和第五位，而市场上众多其他录播品牌仅仅只占到7%，体现出目前录播市场一线品牌的影响力巨大，二三线品牌在品牌知名度方面和一线品牌仍然存在着较大的差距。

片区队伍稳定调研报告范文(最新版)

片区队伍稳定调研报告范文(最新版) Model text of regional team stability research report (latest edi tion) 汇报人：JinTai College

片区队伍稳定调研报告范文(最新版) 前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。调研过程中，公司调研小组与片区各类人员广泛沟通，宣传政策，强调片区班子的责任，提出了新的工作要求，能够当场解决的问题，尽量当场解决，取得良好效果。但对于出现的问题，万万不能忽视，今后应注意强调以下工作： 1、创新思路，强化片区思想教育工作思想政治教育是基础性工作，对于维护和谐稳定的局面，提高员工队伍向心力和战斗力具有极其重要意义，因此要将思想教育工作和党建工作紧密结合一起，创新思路开展工作。一、片区班子成员要坚持以人为本的管理理念，建立定期下访谈心制度，深入一线员工倾听呼声，关心员工工作、生活、学习，耐心宣传法规政策，主动帮助员工排忧解难，化解内部矛盾。二、针对部分员工的对个人收入期望值偏高的现状，专门组织开展公司形势教育和政策宣传活动，对于员工反映强烈的收入偏低、用工紧张的问题进行细致的解释和解答，引导员工了解政策，明确公司面临的`形势，及时消除不满情绪，促

进党群和谐。三、片区要进一步加大党建和“五小建设”力度，切实改善基层一线员工工作和生活环境，增强员工的自豪感、归属感和凝聚力。四、积极推进片区企业文化建设，提出建设“和谐稳定站库”口号，开展丰富多彩的文体活动，营造团结奋进氛围。2、改进班子作风，强化安全维稳责任片区班子要从思想上高度重视资金安全，不断改进作风。班子成员要抓好细节工作，下站时要注意核对加油机走字数与零管子系统的金额是否匹配，防止出现加油站员工截留销售款；特别关注非油品的库存管理、发票管理等情况，警惕利用充值就开增值税发票的犯罪行为；要高度关注有一夜暴富、买大额彩票、嗜赌等员工的思想动态。同时，要特别强调执行财经纪律，对于资产处置、资产租赁收入等严格按照公司制度执行；坚决避免虚假申报维修、业务宣传费等行为、截留和挪用托管公司费用资金等行为。要特别注重实物管理，强调"守土有责"，不允许出现外单位、个人无偿占用闲置土地等资产以及本片区无作为被政府无偿征用或低价征用的现象发生。片区要及时清理守站人员和遗留租赁合同，对于出现的问题及时整改，落实整改责任。

教育行业“智慧教室”智能互动纳米电子黑板系统整体项目解决方案汇总

“智慧教室”智能互动纳米电子黑板系统整体解决方案

南京泰克诺维信息科技有限公司 “智能互动纳米电子黑板”产品简介当前，随着计算机网络及显示设备的快速发展，液晶互动显示已其图文并茂、简单易用等优点在教育教学中也得到了广泛的应用，我们只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图像或文字、或直接进行手写就能使教学内容轻松进行。 “纳米互动黑板”是一款高科技互动教学产品，采用全球领先的纳米触控技术，可以通过触控实现传统教学黑板和智能电子黑板之间的无缝切换，粉笔书写时也可以进行教学内容的同步叠加互动。将传统教学黑板变为可感知的互动

黑板，实现了互动教学的创新突破。 “创意让你孩子的学习生活变得更加精彩!” §1 传统教学方式的介绍传统的教学方式传统的黑板教学，老师可以在教室自由走动，在黑板上随意书写、画图，用语言及肢体语言来调动学生的学习积极性，学生也能够上讲台答题或演示，参与教学活动中来。黑板成本低，从19世纪中叶以来一直被推广和沿用。传统方式一然而21世纪已经全面进入信息化时代，黑板教学越来越显得单调枯燥，没有吸引力，黑板已经不能承载信息化教学的要求。基于交互式电子白板的互动式教学方式：基于交互式电子白板的教学平台（主要包括电脑、投影机、交互式电子白板），对比黑板及电教平台两种教学方式，取其精华(黑板的互动性及电教的丰富性），去其糟粕(黑板的单调性及电教的单向性），从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了高品质、

高效率的教学模式。传统方式二交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能，包括随意书写、画图、批注重点，并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件。投影教学液晶触摸一体机互动方式的介绍液晶触摸一体机集电脑、电视、网络和展示台四大功能于一体，可以辅助完成各项教学任务，大大提高了课堂效率。老师只要打开教学软件，显示屏马上跳出了不同课程教学的模拟黑板，如语文课对应有电子字典，英语课对应有四线格，数学课对应有各类几何图形等。有了它教学更方便，老师再也不用吃粉笔灰了。

前海片区调研报告范文

南山前海片区调研报告前言说明：从严格意义来讲，前海片区应是深南大道以南、前海路以西、内环路以北的区域，但由于大部分商品住宅分布在前海路两边，为了便于分析，本次研究范围囊括了前海路与南新路之间的旧城区域。另外，由于大部分楼盘是在后开盘，前开发的住宅则较少，难以从时间上进行对比分析，分析过程中多处把所有楼盘按前开盘和后开盘分为两部分，在所涉及到的16个楼盘中，前开盘的仅有4个，以后开盘的则有12个。再有，客户群分析部分和客户承受总价分析部分，主要根据阳光棕榈园一期和二期成交客户资料统计结果，同时参考了其它楼盘的客户信息。一、片区概述（一）片区总体概况前海片区位于南山南头半岛前海湾畔，隶属南山南头街道办事处，东与南头商业文化中心、深圳大学、高新科技产业园区相临，南接大南山，西靠前海湾，北面与中山公园隔深南大道相望。

严格意义上来讲，前海片区是指深南大道以南、前海路沿线以西、内环路以北的板块。前海用地主要为填海及规划填海区，当前已填海2平方公里，已有围堤用地7．7平方公里，南北长约5公里，东西宽约1.5公里。前海是南山组团以港口、仓储、临港工业为主功能的区域物流中心，是南山区未来住宅、商业发展的重点区域。（二）片区土地利用现状及特征前海是蛇口工业区的主要辐射地，以前土地利用不够成熟，没有科学的土地规划，片区内主要是工厂和居民自建住宅，呈现农民房和工厂混杂的局面。随着市政规划及旧城改造的实施，现在，前海路以西已得到拆迁，土地正得到科学合理的开发利用，从北至南形成了振业星海名城、前海花园、港湾丽都、中海阳光棕榈园、鼎太风华社区等中、大盘，沿前海路一字排开，以占地70万平方米的巨大规模，绵延成5公里的壮丽建筑景观。前海路以东的农民房也正在按照统一规划进行旧城改造，也有鸿洲文鼎花园、心语家园、碧玉小家等新盘出现。另外，作为填海用地的前海，随着旧城改造和填海工程的进一步

录播教室应用工作总结

2016-2017学年度第二学期录播教室应用工作总结先进的录播教室是有效的教学平台，适时有效地应用这个教学平台，不仅为学校开展现场观课、评课提供先进的硬件设施，加大观课评课的效果，并且可以通过网上转播，还能实现异地观、评课的交流和研讨，录播教室的使用能够有效引导教师的专业化发展，加强课堂的开放性，提高资源共享的高效性。下面将我校本学期应用录播教室的情况作一简要总结：一、科学管理。录播教室主要应用于课堂教学过程的录制与传送，所以我校录播教室由电教部负责统一管理。为了更好、最大化地发挥录播教室的教学研究功能电教部专门建立健全了录播教室管理制度，内容大致包括：录播教室的使用范围、教师进录播教室上课的申请手续、上课时的规范操作程序以及学生进录播教室上课的行为规范等。电教部将制定好的管理制度悬挂上墙，做到严格要求，认真执行。录播教室建成后，学校建立了完整的设备档案，并选派了一名信息技术专业教师进行保管。管理人员按电教部的要求进行运行管理，包括前期教师培训，日常使用时的开机、关机，卫生打扫，课程资源管理建设，建立目录表，填写使用记录等，还要定期对所有设备进行检查维修。二、加强培训。过去要录节课，都是电教老师扛着摄像器材到教室里去，单机位录制，回答问题的同学不是背影就是侧影，而且图像、声音都不佳；录播教室的技术非常先进，是集光、机、电、图像、声音于一体的智能化设备，教师

移动、学生起来回答问题，镜头都会自动切换，而且当场自动编辑。如此便捷的教学研究设备，该如何去使用它，这就成了我校教师必须要学习、培训的内容。 1、专业培训。在录播教室的建成前后，我校先后派专职管理人员多次参加教育局电教站组织的各级各类培训。不仅如此，学校分管录播教室的领导也积极参与培训，每次培训，都与我校的信息技术教师一同前往，回来之后两人经常探讨录播教室的应用问题，尤其是网络连接方面，付校长曾积极主动与多所学校的技术人员联络，尝试进行网络直播。 2、校本培训。只有分管领导的重视，以及专职人员的专业技术，显然还不能很好地开始应用录播教室，为此，我校利用各学科的教研活动时间，将老师们带到录播教师进行参观，再让专职教师给大家讲解录播系统的组成部分及各设备的功能，并让老师们现场操作体验。对每个年级的学科备课组长，要求必须学会基本的录制设置、熟练操作录制按键等，这样就便于组内教师上研究课时自主录制，减轻专职人员的工作负担。三、注重应用。录播教室的录课就像拍电视剧，评课就像看电影。普通课可以据此反思研究，精品课可以上交上级有关部门参赛，极大地节省了人力、物力，提高了教学效益。不仅如此，录播教室还可以实现录播课的网上交流和网上研讨，能极大地提高资源共享的效果。为了打造一支高素质的教师队伍，实现教学技能有效、快速的提高，本学期我校从第二周开始，录播教室正

【调研报告】促进XX区域协调发展调研报告

促进XX区域协调发展调研报告党的十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，提出实施区域协调发展战略，建立更加有效的区域协调发展新机制。省委十二届二次全会强调，要找准城乡区域发展不协调、产业核心竞争力不强、现代化基础设施体系还不完善等方面的短板，看到短板背后蕴藏的难得机遇和巨大潜力，认真采取措施补齐短板弱项，释放发展潜力，将短板转变为新的发展优势。当前我省区域发展不协调的原因是多方面的，我们认为，最根本的是粤东西北地区产业基础薄弱、内生发展动力不强的状况尚未根本改变。贯彻落实党的十九大和省委十二届二次全会精神，推动区域协调发展，必须在落后地区创造条件发展先进生产力，破除“低端锁定”。各区域协调发展先进生产力的重要抓手，就是大力推进产业共建，即在政府推动和市场驱动共同作用下，同一先进生产产业、同一先进企业在珠三角和粤东西北跨区域布局发展，打造跨区域产业链，形成同等水平、优势互补的区域产业分工合作格局。目标是使粤东西北地区站在一个高起点上，进入高水平跨越式发展轨道，最终实现区域协调发展。在省委党校XX教授、XX教授指导下，我们对各地产业共建情况进行了梳理，并赴清远市广清产业园、肇庆高新区实地调研，探讨当前产业共建中的主要问题和制约因素，研究提出有针对性的政策建议。一、我省推进产业共建的主要问题和制约因素

XX于2002年提出“珠江三角洲产业向山区转移”，2005年推进“合作共建产业转移园”，2008年实施产业和劳动力“双转移”，2013年开展产业园区“扩能增效”，2016年部署推进产业共建，初步实现了珠三角和粤东西北地区共赢发展。对照构建区域一体化的产业链这个核心要求，我省产业共建还存在不少问题和制约因素，既有产业支撑层面的，也有体制机制层面的：一是省市统筹规划不够精准。全省统筹力度还需加强，珠三角地市政府共建责任需进一步压实，差异化产业布局规划不够精准，没有形成同等水平、优势互补的跨区域一体化分工合作格局。二是共赢发展制度设计不足。受行政、财税等体制因素制约，尚未形成合理有效的利益共享机制，缺乏支持探索共建共赢机制的细化政策，帮扶干部发展和出路也不明确，难以形成有效激励。三是产业平台集群效应不强。共建园区等产业平台发展水平总体偏低、龙头企业较少，重大项目支持政策力度不够，项目布点散乱，难以形成集群效应，尚未形成一体化的产业链条。四是产城人融合水平不高。产业平台基础设施、产业功能配套及教育、医疗、住宅等生活配套不完善、不充分，开发建设资金缺口大，对管理、技术等高端人才吸引力不强，“引技难”“引智难”问题突出。五是用地、环保等硬约束加大。用地规模、指标普遍不足，部分园区平台用地集约度不高，建设用地结构性矛盾突出。粤东西北地区环保准入与珠三角形成“倒挂”，节能减排压力增大。