浅谈游戏在体育课中的运用

浅谈游戏在体育课中的运用

发表时间：2018-07-13T14:21:49.930Z 来源：《教育学》2018年6月总第145期作者：党信华[导读] 游戏在体育教学中占有重要地位，它也是体育教学的重要组成部分，是帮助学生完成其他体育技能性（技巧）任务的一条有效途径。

陕西省安康市宁陕县宁陕小学711600

摘要：游戏在体育教学中占有重要地位，它也是体育教学的重要组成部分，是帮助学生完成其他体育技能性（技巧）任务的一条有效途径。它不仅能活跃课堂气氛，又能让学生的个性得到充分的发展，使学生在主动快乐的氛围中学习体育，以达到快乐和增强体质的目的。

关键词：体育游戏气氛

在人类的长久发展历史中，游戏这一古老的活动方式起到重要的作用。人类通过游戏活动可以实现对后辈的教育、优良传统的传承等。此外，人类还可以通过游戏获得自我满足、发泄情绪等情感体验。在体育教学过程中，老师可以充分利用游戏活动这一教学手段，激发学生对体育活动的参与兴趣。游戏活动在体育教学中的运用是一种教学艺术，游戏活动形式的选取应该本着一定的原则，从而促进教学过程更好地进行。

一、明确游戏的目的

体育游戏不同于一般的体育运动，也不同于一般的智力活动。它是以身体活动为主线，具有一定的情节和比赛因素，能使学生在趣味的游戏活动中认识自我，以便发展身体基本素质（协调性、灵敏性、观察力和表现力）；还能丰富体育课内容，活跃课堂气氛，提高学生对体育课的兴趣，使学生在乐中学、在乐中练，以便更好、更轻松地完成体育教学任务。游戏是锻炼和愉悦身心有效的手段，是发展身体基本活动能力，促进智力和身心素质的发展，进行思想教育的重要教学内容。例如在“蹲踞式起跑”教学时，我们组织“长江黄河”游戏，目的一是让学生在轻松愉快的活动中，提高反应灵敏性。二是缓解课堂中学生紧张的压力，通过这样的游戏学生就不会感觉枯燥无味，而是积极踊跃。三是培养学生团结一致的集体主义精神和踏踏实实、认认真真的品质，使学生全面锻炼身体，促进身体的健康生长发育。

可见，通过体育游戏，不仅能提高学生各种技能技巧，还能培养学生热爱集体、机智、果断、团结、活泼、乐观、进取等优良品质，使其在不断的挑战和学习中发展自我意识。二、游戏的开展，游戏的组织

游戏的开展即体育游戏教学开展一般是从教师的讲解和示范开始的。游戏教学的顺序，一般从游戏的名称、游戏的方法、游戏的要领、游戏的运动线路。这里重点要讲清游戏的方法和游戏的规则，既要形象生动，又要简要明了。目的是为了引起学生对游戏的注意和兴趣，帮助他们建立初步的游戏概念。为了使学生较快地掌握游戏的方法和过程，我们可以灵活地根据游戏的难易程度选择讲解、示范的方法：比如“捏手指”的游戏，可以先讲解，等学生记住游戏的步骤后，老师再示范，这样学生就可以更好地理解游戏。

三、游戏在课中的运用

1.利用小组活动形式，培养学生乐于愿意合群的性格。性格是个性的主导要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和个人心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问为何？大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，我通常就亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。

2.利用游戏比赛的形式培养学生健康的心态。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。

3.培养学生创新精神和实践能力。创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

4.学生尴尬局面时，教师及时选用游戏。教学内容是韵律舞蹈。在前几次课的基础上，进行韵律舞蹈动作的创编。学生按照教师的要求开始创编动作，但是有些学生忙乱无章，不会创编。对此情况教师应立即召集学生，按照平时学习情况分成四个小组，并安排跳得好学生做小组长，带领全组积极创编动作，进行小组之间的韵律舞蹈展示。

游戏可以使体育课生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投等基本技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的作风及团结互助的优良品质，思想和技术双丰收。作为教师的我们将为之不懈努力，认认真真地上好每一堂课，一步一个脚印，顺利达成教学目标。