初中生物——神经系统ppt课件

脑干 小脑
分析脑的功能：
歌声唤 醒植物 人爸爸 孝女崔 彤获倾 城之爱
体验人对
吃酸杏
产生的不同反射结果如下：
语 看酸杏的字 看酸杏 言 中 唾液增多 ，属 枢 就有；神经中枢在 唾液增多
非条件反射 ： 唾液增多 较 神经活动，稳定终身保持; 条件反射 ： 中逐渐形成的 性反射，建立 非条件反射 条件反射 条件反射 在 反射基础上，神经中枢在 ，属 神 经活动，易消退、需反复强化，利于 变化的环境; 人类所特有的条件反射：对 发生的反应，人类大 脑皮层具有 中枢;
玻璃体 ６
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视觉形成：
房水、 晶状体、玻璃体） 光线（折光系统：角膜、
视网膜倒像 （感光细胞产生兴奋） 视神经 视觉中枢 纠正倒像并产生视觉
视觉的形成
视觉形成：
房水、 晶状体、玻璃体） 光线（折光系统：角膜、
视网膜倒像 （感光细胞产生兴奋） 视神经 视觉中枢 纠正倒像并产生视觉
眼睛与照相机
读写姿势
要正确
要休息一下，要远眺几分钟。
耳朵的结构
5 7 6 听小骨半规管 前庭 1 耳廓 2 外耳道
10 听神经
8 耳蜗
9 咽鼓管 3 鼓膜
4 鼓室
神经系统
中枢神经系统 （ ） 周 围 神 经 系 统 ） 神经元 （
神经系统结构和功能的基本单位是
；
树 突 细胞体 细胞核 轴 突 髓鞘
轴 突 末 梢
神经元的结构
分析膝跳反射模式图：
传入（感觉）神经 2
感受器 1 （韧带）
传出（运动）神经 4 3 神经中枢
效应器 5 (大腿肌肉）
反射和反射弧的关系是（ ） A．反射和反射弧是一样的 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射活动可以不通过反射弧来实现
下列结构破坏对功能的影响： 感受器 14.一个以肌肉为效应器的反射弧中， 无感觉 无效应 如传出神经受到损伤，其它部分正 传入神经 常，当感受器受到刺激时将表现为 无感觉 无效应 ( ) 神经中枢 A、失去感觉，但能运动 无感觉 无效应 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应 传出神经 C、有感觉且能运动 有感觉 无效应 D、有感觉，但肌肉无收缩反应 效应器 有感觉 无效应
1、缩手反射；非条件反射
2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；条件反射 3、眨眼反射； 非条件反射 4、吃梅止渴； 非条件反射 人类特有的条件反射 5、听到老师喊“上课”，学生会迅速起立； 6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头； 人类特有的条件反射 7、脊蛙的搔扒反射； 非条件反射 8、婴儿的吮吸； 非条件反射 9、谈虎色变； 人类特有的条件反射 10、惊弓之鸟； 条件反射
脊髓的结构
脊髓是脑与躯 干、内脏之间 的联系通道， 具有低级神经 中枢，受大脑 控制 ；
神经元细胞体 灰 质 白 质 神经纤维
去脑部保留脊髓反射活动正常，损坏脊髓 反射消失，实验说明脊髓有反射 功能；
缩手反射后，被刺激部位有明显的 传导 灼痛感，说明脊髓具有 功能；
以成人排尿反射为例来说明： 尿液在膀胱内积存到一定量时，便会刺激膀胱壁 上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经传 入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，也有神经冲动经 过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意。在适宜的 环境下，由大脑发出神经冲动经神经纤维传到脊髓的 排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起 排尿反射。如果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中 下列选项中不能说明脊髓具有传导功能的是( ) 的排尿中枢而不排尿。 A.脚偶然踢到石头就立即缩回来 幼儿尿床是因为幼儿的中枢神经系统发育还不完善。 B.手被针刺后，先缩手后感觉疼 由此可见，脊髓具有反射和传导功能。 C.大脑能有意识地控制排尿反射 D.胸部脊椎完全折断者，出现大小便失禁
光 圈
镜 头
胶 卷
正常眼
看一只小鸟越飞越远，她的晶状体曲 度如何变化，睫状肌如何变化？
看近物睫状肌 ，晶状体曲度变 ； 看远物 睫状肌 ，晶状体曲度变 ；物体反射的光线 经过 的折射后形成的物像落在 上;
区分近视和远视
近视
远视
11
矫 正 前
矫 正 前
矫 正 后
矫 正 后
近视眼的矫正
远视眼的矫正
自我检测：
1、膝跳反射反射弧 构成 1 → 2 → 3 → 。 4→5 (用符号和箭头) 2、小勇同学被针刺 了一下感到痛,请写出 在中枢神经系统中的 传导径: 1 → 2 → 3 → 。6→ 7 3、某人脊髓在胸部 中断，排尿失禁，说 ６） 神经纤维 受损 明（ 排尿失去大脑 控制。
脑的结构
大脑
初中生物—— 神经系统
学习目标：
1、描述人体神经系统的组成。
2、概述人体神经调节的基本方式。
3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。
重要概念
神经系统和内分泌系统调节人体对环境变 化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。
眼球的结构
11 房水
睫状体 １ 虹 膜 ２ 角 膜３ 瞳 孔 ４ 晶状体 ５ 巩 膜 ７ 脉络膜 ８ 视网膜 ９ 10 视神经
近视眼：戴 前后径 远视眼：戴 前后径
镜 , 晶状体曲度过 或眼球 , 物像在视网膜 ; 镜 晶状体曲度过 或眼球 , 物像在视网膜 ;
分清真假近视 不要盲目配镜
长时间的学习，会造成眼睛的疲劳， 导致睫状肌短时间内不能自动复原， 从而使晶状体曲度变大，形成 假性近 视。久பைடு நூலகம்，眼睛的自动调节机能降低， 眼球的正常形态发生变化，眼轴的前 后径延长，形成了真性近视。