儿童画PPT课件
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7
波普艺术
8
三、儿童画的形式 波普艺术-头像
教学对象：7岁以上
教学目的：
1．锻炼孩子们的观察写生能力 2．让孩子初步接触波普艺术 3．体验绘画材料的丰富性，废旧材料的拼贴使用
教学准备：
杂志人物图片 白纸 黑色签字笔 荧光笔 黑头笔 彩色铅笔等
教学过程：
1．先将杂志人物头像对折 剪下来 将其中一半贴 在纸的正中央 2．对照着头像 将另一半绘制出来 然后用彩色铅 笔上色 注意脸部的明暗变化 3．选择两个鲜艳明亮的颜色给背景上色 4．用英文字母或是图形对背景进行装饰 注意字 母的大小排列
12
三、儿童画的形式
篝火之夜
教学对象：7岁以上 教学目的：
1．学习水粉混色 2．夜晚火光下人物剪影的光影表现法
教学准备：
深蓝色卡纸 黑色卡纸 黑色签字笔 水粉笔 胶水 水粉 油 画棒等
教学过程：
1．讲解夜晚 篝火的光影特性 2．将大红 中黄 两管颜料在蓝色卡纸偏下的位置 挤出4 个硬币大小分量的颜料 黄红相间 3．用手指在四堆颜料上往上盘旋 推出火的形状 注意不要 来回推 而且篝火的底部要宽一些 上部要窄一些 然后可以 用指尖随意点出一些溅出来的火星 4．在黑卡上画出你设计的人物动作剪影 如手拉手跳舞 两 个人把酒言欢等 尽量简单明了 还可以加上树 汽车 帐篷 山坡等 5．将画好的人物场景等剪下来 用胶水沾上 最后用白色油 画棒沿着人物的边缘画上被火光染上的光亮 加上月亮 星 星点缀
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三、儿童画的形式
吹画——疯狂的头发
教学对象：4-6岁 教学目的：
1.让孩子们学习吹画的技巧 2.训练人物造型的能力 感觉颜料自由流动所产生的乐趣与美感。
教学准备：吸管. 白纸、水粉颜料、黑色油性笔、水粉笔 水彩
笔等
教学过程：
1.给孩子表演大风吹起头发和胡须的样子 讲解风向与头发走向 的关系 和表情的变化 进行师生互动 2.让孩子先用黑头笔画出人物的头部 注意表情的趣味性 然后讲 稀释好的水粉颜料用水粉笔小心地涂到头的上部 注意要涂多一点 3.用吸管将颜料往上或者往旁边吹出头发的造型 还可以混合几种 不同的颜色一起吹 产生更绚丽的效果 4.用黑头笔给人物加上身体 注意衣服和动作可以画得非常有趣生 动
儿童简笔画
1
简笔画
2
简笔画
3
简笔画
4
一、儿童为什么学习美术？
开发智力 创造力
观察力
协调力
5
二、儿童画的特征
主观上：方位感不成熟，上下左右的颠倒。 画风上：不讲究技法，逾越了“透视、解剖、构图、比 例” 等常规形式。
6
三、儿童画的形式
创新意识增强,探索自己独特的教学体系 教案设计中留给孩子创作的空间增大了 画面效果也更美了
16
三、儿童画的形式
（5——7岁）的要求： 1、描绘所能想象到的人物的各种表情、服饰简单即可 2、打破固有色的概念；学习将主体部分留白（粗笔勾线、细笔稍加描边即可）， 3、突出背景色彩渲染，放弃平涂，利用笔在纸上连续打圈（电话线）的表现技法；
17
儿童画的工具？
1. 画板—A3 2. 画纸—素描纸、水粉纸 3. 铅笔2B 4. 水粉颜料、色粉笔 5.蜡笔，油画棒、彩色铅笔、水彩笔 6. 画材画具收纳
13Biblioteka 三、儿童画的形式堆叠的图案
教学对象：2-3岁 教学目的： 1.媒材的综合运用 2.冷色系的学习 教学准备： 水粉颜料、莲藕、黑色水粉卡纸 教学过程： 1.观察藕片的特征 2.体验色彩的味道 3.拓印
14
三、儿童画的形式
大风吹来了鱼
教学对象：4-5岁
教学目的：
1.线条、形状和色彩的认识 2.学习留白的方法
18
漫画欣赏
19
漫画欣赏
20
漫画欣赏
21
教学准备：
剪好的鱼的形状、油性水彩笔、白纸
教学过程：
1.故事引入，粘贴好鱼的形状在纸张的中间，在鱼的上 方围绕鱼的形状边缘画卷曲的线。 2.在鱼的下方进行色块的练习。要求进行对比、类似色 的练习。 3.调整好画面以后，将贴好的鱼的形状撕掉，留出鱼的 图案。
15
三、儿童画的形式
贴画（头像）
教学对象：4-5岁
9
三、儿童画的形式
波普艺术与儿童画
10
三、儿童画的形式
波普艺术与儿童画
招贴—猫
教学对象：7岁左右
教学目的：
1.欣赏波谱风格招贴作品 2.展开想象，找出物体之间的联系
教学准备：
教学图片、灰色卡纸、水彩笔、黑色油性笔、剪刀、 杂志、炫彩棒等
教学过程：
1.欣赏多媒体图片--波谱风格招贴作品，其宗旨是 追求新颖和稀奇，其风格是变化无常难于固定为某 一种形式。引导小朋友在作品中大胆的想象创作， 将一切不可能变成绘画中的可能。 2.画出猫的剪影，利用杂志上剪贴的夸张的嘴巴外 形，嫁接到猫的身上，让猫的形态发生变化。 3.添加剪贴杂志中的人物，并丰富背景，使他们之 间产生某些画面情节上的联系。
教学目的：
1.了解人像头部的基本构造 2.体验多种绘画材料的丰富性。
教学准备：
白纸、牛皮纸、彩绳、黑色油性笔、双面胶（热能胶）、 杂志、剪刀等
教学过程：
1.通过多媒体欣赏各种人像的头部，并说一说他们的头 部的构造和特征 2.用牛皮纸撕出头部的大小，用双面胶固定在白色的纸 上，注意头的不同倾斜位置，将从杂志上剪好的五官 （如鼻子）贴在头部，并用笔画出其他的五官 3.彩绳剪成不同的长短，粘贴成头发。
波普艺术
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三、儿童画的形式 波普艺术-头像
教学对象：7岁以上
教学目的：
1．锻炼孩子们的观察写生能力 2．让孩子初步接触波普艺术 3．体验绘画材料的丰富性，废旧材料的拼贴使用
教学准备：
杂志人物图片 白纸 黑色签字笔 荧光笔 黑头笔 彩色铅笔等
教学过程：
1．先将杂志人物头像对折 剪下来 将其中一半贴 在纸的正中央 2．对照着头像 将另一半绘制出来 然后用彩色铅 笔上色 注意脸部的明暗变化 3．选择两个鲜艳明亮的颜色给背景上色 4．用英文字母或是图形对背景进行装饰 注意字 母的大小排列
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三、儿童画的形式
篝火之夜
教学对象：7岁以上 教学目的：
1．学习水粉混色 2．夜晚火光下人物剪影的光影表现法
教学准备：
深蓝色卡纸 黑色卡纸 黑色签字笔 水粉笔 胶水 水粉 油 画棒等
教学过程：
1．讲解夜晚 篝火的光影特性 2．将大红 中黄 两管颜料在蓝色卡纸偏下的位置 挤出4 个硬币大小分量的颜料 黄红相间 3．用手指在四堆颜料上往上盘旋 推出火的形状 注意不要 来回推 而且篝火的底部要宽一些 上部要窄一些 然后可以 用指尖随意点出一些溅出来的火星 4．在黑卡上画出你设计的人物动作剪影 如手拉手跳舞 两 个人把酒言欢等 尽量简单明了 还可以加上树 汽车 帐篷 山坡等 5．将画好的人物场景等剪下来 用胶水沾上 最后用白色油 画棒沿着人物的边缘画上被火光染上的光亮 加上月亮 星 星点缀
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三、儿童画的形式
吹画——疯狂的头发
教学对象：4-6岁 教学目的：
1.让孩子们学习吹画的技巧 2.训练人物造型的能力 感觉颜料自由流动所产生的乐趣与美感。
教学准备：吸管. 白纸、水粉颜料、黑色油性笔、水粉笔 水彩
笔等
教学过程：
1.给孩子表演大风吹起头发和胡须的样子 讲解风向与头发走向 的关系 和表情的变化 进行师生互动 2.让孩子先用黑头笔画出人物的头部 注意表情的趣味性 然后讲 稀释好的水粉颜料用水粉笔小心地涂到头的上部 注意要涂多一点 3.用吸管将颜料往上或者往旁边吹出头发的造型 还可以混合几种 不同的颜色一起吹 产生更绚丽的效果 4.用黑头笔给人物加上身体 注意衣服和动作可以画得非常有趣生 动
儿童简笔画
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简笔画
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简笔画
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简笔画
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一、儿童为什么学习美术？
开发智力 创造力
观察力
协调力
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二、儿童画的特征
主观上：方位感不成熟，上下左右的颠倒。 画风上：不讲究技法，逾越了“透视、解剖、构图、比 例” 等常规形式。
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三、儿童画的形式
创新意识增强,探索自己独特的教学体系 教案设计中留给孩子创作的空间增大了 画面效果也更美了
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三、儿童画的形式
（5——7岁）的要求： 1、描绘所能想象到的人物的各种表情、服饰简单即可 2、打破固有色的概念；学习将主体部分留白（粗笔勾线、细笔稍加描边即可）， 3、突出背景色彩渲染，放弃平涂，利用笔在纸上连续打圈（电话线）的表现技法；
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儿童画的工具？
1. 画板—A3 2. 画纸—素描纸、水粉纸 3. 铅笔2B 4. 水粉颜料、色粉笔 5.蜡笔，油画棒、彩色铅笔、水彩笔 6. 画材画具收纳
13Biblioteka 三、儿童画的形式堆叠的图案
教学对象：2-3岁 教学目的： 1.媒材的综合运用 2.冷色系的学习 教学准备： 水粉颜料、莲藕、黑色水粉卡纸 教学过程： 1.观察藕片的特征 2.体验色彩的味道 3.拓印
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三、儿童画的形式
大风吹来了鱼
教学对象：4-5岁
教学目的：
1.线条、形状和色彩的认识 2.学习留白的方法
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漫画欣赏
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漫画欣赏
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漫画欣赏
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教学准备：
剪好的鱼的形状、油性水彩笔、白纸
教学过程：
1.故事引入，粘贴好鱼的形状在纸张的中间，在鱼的上 方围绕鱼的形状边缘画卷曲的线。 2.在鱼的下方进行色块的练习。要求进行对比、类似色 的练习。 3.调整好画面以后，将贴好的鱼的形状撕掉，留出鱼的 图案。
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三、儿童画的形式
贴画（头像）
教学对象：4-5岁
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三、儿童画的形式
波普艺术与儿童画
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三、儿童画的形式
波普艺术与儿童画
招贴—猫
教学对象：7岁左右
教学目的：
1.欣赏波谱风格招贴作品 2.展开想象，找出物体之间的联系
教学准备：
教学图片、灰色卡纸、水彩笔、黑色油性笔、剪刀、 杂志、炫彩棒等
教学过程：
1.欣赏多媒体图片--波谱风格招贴作品，其宗旨是 追求新颖和稀奇，其风格是变化无常难于固定为某 一种形式。引导小朋友在作品中大胆的想象创作， 将一切不可能变成绘画中的可能。 2.画出猫的剪影，利用杂志上剪贴的夸张的嘴巴外 形，嫁接到猫的身上，让猫的形态发生变化。 3.添加剪贴杂志中的人物，并丰富背景，使他们之 间产生某些画面情节上的联系。
教学目的：
1.了解人像头部的基本构造 2.体验多种绘画材料的丰富性。
教学准备：
白纸、牛皮纸、彩绳、黑色油性笔、双面胶（热能胶）、 杂志、剪刀等
教学过程：
1.通过多媒体欣赏各种人像的头部，并说一说他们的头 部的构造和特征 2.用牛皮纸撕出头部的大小，用双面胶固定在白色的纸 上，注意头的不同倾斜位置，将从杂志上剪好的五官 （如鼻子）贴在头部，并用笔画出其他的五官 3.彩绳剪成不同的长短，粘贴成头发。