教科版小学科学四年级上册第四单元《我们的身体》PPT课件

上图中能正确示意骨骼、关节 和肌肉的连接的是 。
骨骼：
支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来
骨骼 关节 肌肉
能使我们的骨骼粗壮
肌肉发达
关节更加灵活
练习
• 判断题 （1）骨骼可以独立运动。 错 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免 骨骼受到伤害。 对 （3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动 情况是一样的。 错
。
测出身体内部的组织结构。
2 、把自己的发现填写到记录表中。 。
我知道的身体内部组成
看 听 闻 摸
。
。
肌 肉 肺
胸部 器官
心脏
肝
胃
骨 骼
腹部 器官 肠
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
。
• 。
跑步
我们刚才从外形上，将人的身体分为头、 颈、躯干、四肢四部分。
身体的结构根据他们不同的作用还可 以怎样划分？
2、骨胳、关节和肌肉
前节知识回顾
1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢四部分组成。 2、身体能够做很多工作，工作时总是由多个 部位同时参与、共同完成。 3、人体的外部特点可以直接观察，内部特点 可以借助一些工具，可用看、听、闻、摸的 方法感觉。
骨骼：中空，
内有骨髓。支 撑着我们的身 体，保护着我 们的内脏器官。 使我们能进行 各种各样的活 动。
教科版小学科学四年级上册 第四单元《我们的身体》 PPT课件
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目 录
我们的身体 1、身体的结构 2、骨胳关节和肌肉
3、运动起来会怎样（一） 4、运动起来会怎样（二）
5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
练习
1、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支 撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们 能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。新| 课 |标 |第 |一| 网
2、人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同 的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发 达，关节灵活，增大肺活量，心脏强健。
1、身体的结构
蜗牛的身体
触角 眼
口
蚯蚓的身体
肛 门 环 带 口
后端
前端
。
。
观察身体外形
颈 躯干 四肢
头
头 颈 躯干
四肢
如果从头顶开始，通过 鼻尖画一条线，把人的身 。 体分为左右两部分，你发 现了什么？ 。
。
。
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推
。
• 。
。
• 。
。
• 。
运动后呼吸会加快
平静状态
呼吸次数
运动后
人体的呼吸系统
咽喉 气管 支气管 肺 鼻腔
咽喉、 气体从鼻腔进入，经过_____
支气管 气管、 _____
到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中，经过 支气管、_______ 流出体外。 气管 、咽喉、_____ 鼻腔
。
吸入的气体发生变化了吗？ • 。 体验一下：反复吸塑料袋中的空气， 有什么感觉？ 小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋 将口鼻围住，反复地呼吸保鲜袋中的 空气，数5次以上的深呼吸。
呼吸前后气体的比较
气体
吸进人体 的空气
氮气 78%
氧气
二氧化碳
其他气体 0.97%
21%
0.03%
呼出体外 的气体
78%
16%
4%Hale Waihona Puke Baidu
2%
我们发现了:人的呼吸实际上是在进行着气体 交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳.
运动后呼吸加快的原因是为了
氧 气 吸入更多的_____________; 二氧化碳 呼出更多的_____________.
想一想
骨骼能独立运动吗？
有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
活动：用左手拿起放在地上的 哑铃，慢慢地移到胸前。并在 运动时，用右手触摸手臂的不 同部位。 思考：手臂做屈伸运动时，分 别有哪些组织参与了活动？
同桌交流、尝试描述
骨骼、关节和肌肉的协调配合
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
大脑在活动中是负责——指挥人体工作 肺，肺在活动中负责——呼吸 胳膊、腿、手、脚——运动 心脏——为人体的血液循环提供动力 胃、肠——负责消化的器官
我们的身体是个宝， 每个部分少不 了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！
。
。
练习
1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢四部分组成。 。 2、身体能够做很多工作，工作时总是由多 个部位同时参与、共同完成。 3、人体的外部特点可以直接观察，内部特 。 点可以借助一些工具，可用看、听、闻、摸 的方法感觉。
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨 小结： 骼 、 骨骼的位置的变化产生运动，但 关 节 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 和 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 肌 肉 因此，我们在体育课或课间活动时一 的 关 定要注意自己和同学的安全。不要拉 系 伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
运动的时候，需要消耗大量的氧气，所 以呼吸的次数要比平时多。
。
• 。
运动后呼吸 会加快
小结
吸入更 多氧气 气体交换 加快
呼吸器官
呼出更多 二氧化碳
肺活量增大
练习
。
1、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、 • 。 肺等。 2、人的呼吸实际上是在进行着气体交换， 使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 3、为什么运动时呼吸会加快？因为人体运 动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼 吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平 时多的气体。 4、肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼 出的气体总量。
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
作业
• 1．从外形上看，人的身体一般可以分 为 、 、 、 四部分组成。 • 2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位 、 。 • 3．人体的外部特点可以 以 ，也可以用 、 ，内部特点可 、 、 的方法感觉。
跳绳
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
作业
• 1．我们的身体里有一个支架，这就 是 。 支撑着我们的身体，保护着我 们的内脏器官，使我们能进行各种各样的 活动。骨骼 独立运动。
• 2．人体的活动由 、 和 共同完成。
• 3．经常参加体育锻炼，能使我们 的 、 、 。
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
3、运动起来会怎样（一）