大学生非理性消费行为的优化策略

理论与研究西部皮革2018年2月

大学生非理性消费行为的优化策略

孟繁欣

(河南师范大学新联学院，河南郑州450000)

摘要：大学生作为一个特殊消費群体，其家庭环境和生活经历决定了他们的非理性消費行为表现更为突出。笔者在生态系 统理论的指导下，提出了独具特色的五位一体的优化策略，力求从社会、政府、高校、家庭和个人五个方面提出优化策略，以改 善当前大学生非理性消費的现状，以引导大学生进行理性消費，培养其健康的人生观、价值观和消費观。

关键词$非理性消費；五位一体；优化策略

中图分类号：C913 文献标志码：A文章编号$1671 -1602 (2018) 02 -0068 -02

非理性消费是指消费者为了满足个人的心理虚荣感，不顾个人 的财力状况，过度支出，进行冲动消费或攀比消费，即我们通俗意 义上所指的不合理消费。

大学生的消费观念和消费方式趋向多元化，往往会出现种种非 理性消费现象。主要表现为消费的随意性强、大手大脚、大把花 钱，有些甚至随心所欲，生活奢侈。在现实生活中，部分大学生为 追求名牌和奢侈品而分期借贷和透支信用卡的现象屡见不鲜，从表 面来看，这是个人行为，但从深层次来看，其消极影响不容忽视。

因此，如何引导独立学院大学生进行理性消费，培养其健康的 人生观、价值观和消费观，是当前必须深刻反思和认真面对的重要 课题。尤其是高校的教育工作者，更加责无旁贷。本文将从从社 会、政府、高校、家庭、个人等层面提出对策，以有效矫正大学生 非理性消费行为。

1社会层面

1.1倡导绿色消費，营造良好环境

孔子曾说：“礼，与其奢也，宁俭。”而诸多的历史经验也告诉 我们：成由俭，败于奢。由此可以看出，勤俭节约自古以来就是我 国的传统美德。在建设具有中国特色社会主义现代化的今天，勤俭 节约的传统更不可丢。

习近平总书记在中纪委全会上指出，要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。具体到当 大学生，即要求他们需要勤俭节约，理性消费，绿色消费。一个国 家尚且需要勤俭，而一个尚未自食其力的大学生又有什么理由盲目 消费，贪图一时享乐呢？因此，引导大学生树立科学、理性、文 明、绿色的消费观念和消费方式势在必行。

1.2规范大众传媒，增强责任意识

随着这些社交网站、购物网站的快速发展，各种商家借此寻找 商机，利用这些新媒体的发展，植入大量广告，不遗余力的宣传自 己的产品。这些大肆宣扬，在潜移默化中影响着改变着大学生的消 费观念。同时，电视、网络等媒体的过度宣传，在不知不觉中增加 了大学生的消费面，甚至让许多大学生为之疯狂，大大增加了大学 生盲目消费的可能性。

社会各界应对大众媒体进行监督，逐步增强大众媒体的责任意 识，从而使其在报道相关新闻时要有选择性，对于涉嫌误导大众消 费，不利于大众正确消费观形成的相关报道坚决予以抵制，自觉加 强新闻报道自律。同时，利用自身媒体优势，积极倡导适度消费、理性消费，反对过度消费和奢侈消费，创造健康消费的舆论环境。从而，帮助当代大学生树立正确的、健康的消费观念。

2%层面

2.1制定法律法规，约束不合理消費

受西方消费观念的侵蚀和影响，现在诸多的学生都有着超前消 费、盲目消费、攀比消费等不合理的消费观念。为转变学生不合理 的，倡导学生树立正 的以，要的是应该采取强制措施，制定相关的法律法规，约束“裸贷”、“校 贷”不 现象。

为维护学生的合法权益，帮助学生树立正确的消费观念，政府 必须采用立法措施，制定相关的法律法规，规范互联网金融，约束 “校园贷”“裸贷”等行为，坚决抵制个别不法分子，利用法律漏洞 或者打法律的擦边球，在损害大众利益的基础上，尤其在损害学生 的利益的基础上谋取非法利益。

2.2出台相关政策，抑制高消費行为

大学生正处于人生观、价值观的形成时期，心智尚不成熟，并 且，在学校中和同龄人在一起，极易出现攀比心理，奢侈消费。例 如，吃穿用度都要求名牌，所有东西都要和大家攀比，如此以往，在不知不觉中就形成了盲目消费、奢侈消费等非理性的消费观念。

而我国目前对高消费、奢侈品消费尚未有相关的政策进行抑 制，而这在无形中也助长了学生的奢侈消费。针对这种现象，从政 府层面来讲，政府应出台相关的政策，抑制高消费行为。如征收消 费税，规范分期付款，限制性用卡使用数量等。

3高校层面

高校是大学生学习和生活的主要根据地。因此，学校对大学生 的教育和监督是义不容辞的。鉴于独立学院大学生的种种非理性消 费现象，学校应高度重视，并积极寻求对策，引导大学生树立科学 的。

3.1加强道德教育和理财教育

大学生正处于人生中重要的关键时期，在这一时期内的可塑性 很强，高校如果不能对其非理性消费行为进行正确引导，不能让其 养成良好的消费习惯，这不仅仅会影响到大学生的健康成长，而且 会影响到高校的人才培养质量。

学校一方面要充分利用课堂，言传身教，在《思想道德修养与 法律基础》等课程中加强道德洗礼和孝道感化，让学生明白“一粥 一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”（《朱子家训》），珍 惜父母的血汗钱。这样，可以让学生从内心深处反省自我，适度消 费。另一方面，根据座谈和调研，独立学院大学生中只有131的有

作者简介：孟繁欣（1988 -)，女，汉，河南郑州，助教，研究生，河南师范大学新联学院，马克思主义基本原理, 68

2018年2月西部皮革理论与研究

记账的习惯，更多的人消费是随机的，没有任何规划的，这就带了 很多不必要的消费。学校可利用校级公选课的平台，开设理财方面 的相关课程，如《投资与理财》等，帮助大学生学会根据预算规划 生活，量入为出，减少冲动消费、超前消费等非理性消费现象。

3.2营造良好的校园文化氛围

针对校园内屡禁不止且愈演愈烈的“网络借贷”现象，学校要 通过多种途径加大治理力度，必要时多部门可集体协作。保卫处和 广播站可以加强对“网络信贷的危害”“如何预防网络诈骗”“理 财的基本常识”等内容的推广和宣传，通过开设专题讲座、展板宣 传、微信公众号等形式，让学生明辨是非、知法懂法，增强学生对 非理性消费的判断力和抵抗力，从而避免各种悲剧事件的发生。

同时，辅导员老师在学生思想政治工作中扮演着极其重要的角 色。通过组织召开主题班会，让学生讨论“如何合理使用信用卡”“大学生应不应该炒股”“购物时怎样砍价”等话题，有机会还可以 开展辩论赛，引导学生加强沟通和交流，在沟通中成长，在交流中 进步，在成长和进步中不断走向成熟。学生良好消费观的养成，不 是一朝一夕的，而是在思想的交流和智慧的碰撞中逐渐形成的。

4 家庭层面

4. 1树立榜样，传承良好家训家风

家长要在孩子面前树立正面形象，发挥榜样的力量。俗话说，身教胜于言传。家长的一言一行，一举一动，都会成为孩子效仿的 对象。因此，家长们要坚持勤俭持家，健康消费，引导孩子养成良 好的消费习惯。据座谈会的反馈结果显示，独立学院大学生最容易 受到负面影响的三类家长分别是：嗜赌如命的家长、炫富攀比的家 长和网购成瘾的家长。这三类家长，个人不懂科学理财和绿色消费，对孩子的教育就更无从谈起了。更有甚者，一些家长采用物质 刺激的方式来鼓励学生学习，也为今后的非理性消费埋下了隐患。

同时，家长要经常与孩子沟通，传递一些理性消费的思想，培 养其科学消费的意识。大学生消费习惯的养成，高校肩负着一定的

责任，而家庭的责任更为重大。这要从生活中的点滴小事做起。在 座谈会上，有过半的受访者表示，大家在欢度“双十一”时疯狂抢 购的不少物品，不少商品都是一时冲动，并非急需，当时受降价诱 惑，或一时兴起，或受朋友鼓动。类似这样的案例屡见不鲜，而此 时家长的引导作用就应该凸显出来了。家长应因势利导，教会孩子 学会取舍，依据自己的实际情况理性消费。此外，家庭作为大学生 的主要经济来源，应控制好非理性消费的源头。

4. 2 学会放手，锻炼大学生自力更生的能力

大学生的主要任务是学习，但在周末和寒暑假有大量的时间，他们可以充分利用这些时间从事一些力所能及的兼职工作。

首先，通过这些工作，大学生可以拓宽自己的经济来源，减轻 父母的经济压力；其次，这可以培养大学生们的实践动手能力，让 自己学着生存，独立地完成生活上的自理；再次，也是最重要的一 点，大学生可以从实践过程中深刻感知金钱的来之不易，既能感恩 父母，也能为养成良好的消费观提供保障。

调查显示，经历了兼职锻炼的大学生，大都不攀比，不从众，合理积蓄，理性消费居多，而只依靠父母提供生活费的大学生则更 容易出现非理性消费。当然，这里提到的兼职锻炼有几个前提条件：一要力所能及；二要时间充裕，不影响正常生活和学习；三要 手段正当，不投机取巧。

5个人层面

5. 1培养良好的消費习惯，学会理财技巧

对大学生本人而言，非理性消费是一种行为习惯。心理学中的

行为主义流派认为，要想改变一个人固有的行为，那么就需要他学

会一种新的行为习惯。因此，对于大学生理性消费行为的培养，重

点要让大学生学会一些有效的理财技巧，提高非理性消费的分析能 ，蓄、开 流，从 树立正 的、

钱。

具体来说，大学生在实际生活中学会做每月预算，也即是对于

下个月的财务分配要有合理的认知。分析判断哪些是自己生活必需

品，哪些是属于提高生活品质的商品。从而减少没必要的消费；学

会尝试记账，也即是对于自己每天的消费进行日常记录，一方面能 自己的 行为有 的识，可以 助自 己在月

或一个阶段进行适当的总结，及时的回顾和分析；学会如何开源节

流，也即是学会设置备用资金、学会如何处理预算超支等情况。

5. 2 明确目标，合理规划大学生活

大学阶段是一个人一生中的活跃阶段，学生的猎奇心理和对于

新事物的接纳能力也较强。对于大学生来讲，网络购物就符合这样

的特点：新奇、便利。学生的电脑、手机里均有多个购物网站和客

户端，足不出户就可以解决日常生活中的购物问题。而且，相关研

究表明学生一天中的大多数时间都与手机相伴，课外活动时间较

少。因此，对于大学生来讲，确定明确的大学目标，培养较多的兴

趣爱好，合理规划大学生活，是减少大学生非理性消费的一条重要

途径。

具体来说，大学生在入学之初就要有确立大学目标的意识。在

学习过程中，逐渐培养自己的学习目标、人际交往目标、能力提升

目标等；多参加课外活动，加入协会、社团或一些课外组织，丰富

自己的课外生活；培养自己可以坚持下去的兴趣爱好，如运动、音

乐或其他；不断扩大自己的视野，走出校园，开阔自己的眼界等。

通过减少自己在电脑、手机面前的时间，培养自己良好的生活学习，从 培养正 的。

大学生是国家的栋梁之才，他们的消费观念是否理性至关重 要，，当前 们 深 思 的要 题。

美好的设想与愿景的实现，需要社会各界人士的共同努力，尤其是

高校教育工作者，更加责无旁贷。

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