“两学一做”名词

两学一做：学习共产党党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。

四对照四反思：即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。

五对标五看齐：对标忠诚向中央看齐，对标干净向党规看齐，对标担当向职责看齐，对标奉献向英模看齐，对标宗旨向群众满意看齐。

八个审视：一是审视自己是否带着信念、感情、使命、问题，熟读习近平总书记系列重要讲话读本和《党章》《准则》《纪律处分条例》，牢记入党誓词、党员权利义务和纪律规定；二是审视自己是否带头坚决贯彻执行中央八项规定；三是审视自己是否按时足额缴纳党费；四是审视自己是否带头落实市委作风建设“四句话”要求，想干、能干、积极干、担当干好党组织分配的工作；五是审视自己是否牢固树立宗旨意识，经常帮带群众、办实事好事；六是审视自己有无丧失信仰、求神拜佛搞封建迷信，有无情趣低下、把庸俗当时尚；
七是审视自己有无组织或参与集体上访、非正常上访；八是审视自己是否严守政治纪律和政治规矩，有无当“两面人”、妄评乱议，有无在各种场合损害党的形象的言行。

五查五促（松桃县）：一查学习教育，促进思想认识进一步提高。

二查意见征求，促进问题查摆进一步深入。

三查边查边立，促进工作制度进一步健全。

四查问题整改，促进工作作风进一步改进。

五查工作业绩，促进活动成效进一步突显。

五查五促（卧龙区）：查“十三五”规划重大工程启动推进情况，促提质增效；查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新；查精准扶贫措施落实情况，促打赢扶贫攻坚战；查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定；查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效，
六个着力解决：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，甚至信仰宗教等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织
分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题，主要是违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

六个着力：要着力深化党的组织制度改革，更好地坚持民主集中制，严格党内生活，强化组织纪律；着力深化干部选拔任用制度改革，抓紧解决干部选拔任用中的新情况新问题，构建有效管用、简便易行的选人用人机制，培养选拔党和人民需要的好干部；着力深化干部管理制度改革，针对干部管理工作中的漏洞，扎紧制度的笼子；着力健全改进作风常态化制度，落实八项规定精神，持而不息解决“四风”问题；着力健全党的基层组织体系，让基层党组织真正强起来；着力强化权力运行制约和监督体系，建立科学有效的权力制约和协调机制，加强反腐败体制机制创新和制度保障，健全责
任追究制度，更好用制度管权管事管人。

三亮三评：“三亮”即亮标准、亮身份、亮承诺。

“三评”即领导点评、党员互评、群众评议。

四讲四有：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

两种教材和两面镜子：
典型是最直接、最直观的教材。

正面典型发挥着榜样和标杆的作用；反面典型具有警醒警示作用。

现在，专题学习研讨正在深入进行，要充分运用“两种教材”、“两面镜子”，教育领导干部从先进典型中获取精神力量，从反面典型中总结深刻教训，见贤思齐、见不贤而自省，真正在思想上、政治上、作风上严起来实起来。

以正反面典型为榜样和镜鉴，就要坚定理想信念，补足精神之“钙”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题；就要加强党性修养，保持清廉的从政操守和高尚的人生追求。

以正反面典型为榜样和镜鉴，就要坚守政治底线，严守党的政治纪律和政治规矩；坚守法纪底线，自觉遵从制度、法律，一切按原则办事；坚守道德底线，秉持良心良知，重视小事小节，培养良好家风。

以正反面典型为榜样和镜鉴，就要慎独慎微，敬畏组织、敬畏群众、敬畏法纪、敬畏权力，树立正确的权力
观、地位观、利益观，自觉接受组织和群众的监督。