人教版八年级上册病毒

利用：
1、预防病毒性疾病：接种牛痘疫苗预防天花、 口服疫苗预防脊髓灰质炎
禽流感、口蹄疫等动物病毒通过接种疫苗防治 疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病毒
2、防治有害生物
3、转基因或基因治疗
利用某些病毒携带目的基因到受体细胞， 达到转基因或基因治疗的目的
噬菌体攻击细菌
知识梳理：
第五章 病毒
1.病毒的发现： 俄国科学家——伊万诺夫斯基
人教版八年级上册病毒
（优选）人教版八年级上册第五章病毒
1.知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。 2.说出病毒的结构组成和生活方式。 3.关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。
预习检测
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1.病毒都没有细胞结构，体积太小，需要用电子显微镜才能
观察到。
2.病毒不能独立生活。只能寄生在其他生物的 活细胞内。 根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为 植物 病毒 、 动物 病毒和 细菌病毒。
3.病毒的结构 简单，由 蛋白外质壳和内部的 遗传物组质成。
病毒只能寄生在 活里细，胞靠自己的
遗中传遗物传质信息，
利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细
胞，通常会变成 体结。晶
4.病毒种类很多，分布广泛，又营 寄生生活，给人类、动物
和植物带来极大的危害。人类一要设法 治疗和 预病防毒性
疾病，一方面 利病用毒为人类造福。
制造新的病毒(后代）
再感染其他活细胞
（1）给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害；
5.病毒与人 类的关系：
（2)利用病毒制成疫苗（如天花疫苗、乙肝疫苗） 预防相应的病毒传染病；
(3)利用某些病毒防治有害生物；
(4)利用某些病毒携带目的基因到受体细胞， 达到转基因或基因治疗的目的；
病毒与 具体表现
人的关 系
举例
危害
引起人患 流感病毒、艾滋病病毒、乙肝病毒等 引起动病物患病 口蹄疫
引起植物患病 烟草花叶病毒
破坏味精产业 某些细菌病毒
利用
预防治疗疾病 防治农业害虫
天花病毒疫苗 某些动物病毒
转基因或基因治疗 可携带某些基因的病毒
治疗细菌性疾病
噬菌体
动物病毒
2.病毒的种类 植物病毒
细菌病毒（又叫噬菌体）
病毒的形态
杆状 球状 蝌蚪状
病毒的大小：很小，用纳米表示，比细胞小。
蛋白质外壳 3.病毒的结构 内部遗传物质 没有细胞结构
病毒的生活 ——寄生（不能独立生活，只生活在活细胞里， 离开活细胞会变为结晶体)。
靠病毒的遗传信息利用
4.病毒的繁殖：宿主细胞的物质
细菌病毒 （噬菌体）
蝌蚪状
禽流感病毒 蝌蚪状
病毒的大小：很小，用纳米表示
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
病毒的种类
动物病毒：
流感病毒
脊髓灰质炎病毒
植物病毒： 细菌病毒:
烟草花叶病毒 体噬 菌
探究主题 三 病毒的结构和繁殖
探究主题 一
病毒的发现
阅读课本p89, 想一想：病毒是如何被发现的？
发现：俄国科学家——伊万诺夫斯基
烟草正常叶 烟草花叶病病叶
科学史实
过滤
汁
汁
液
液
伊万诺夫斯基的实验过程
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到 烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
探究主题 二
病毒的形 态
病毒的种类
杆状
球状
烟草花叶病毒
病毒的结构、繁殖、生活分别是怎样的？它是生物吗？
电镜下的病毒
病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的结构模式图
比较看看
病毒是无细胞结构的
病毒的生活
病毒只能寄生在活细胞里。 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制 造出新的病毒。
小结：病毒的结构和生活
1.结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
2.生活：寄生（离开活细胞会变为结晶体）
病毒的特征
（1）没有细胞结构，比细胞小得多，用纳米表示大小。 （2）不能独立生活，寄生。
探究主题 四 病毒与人类生活的关系
请同学们阅读p91内容，思考完成以下问题： 病毒与人类的关系怎样？
危害： 人患病：流感、肝炎、手足口病、艾滋病、非典性肺炎等
动物患病：狂犬病、口蹄疫、禽流感等 植物患病：烟草花叶病、黄瓜花叶病等