幼儿园常见问题及对策

幼儿园常见问题及对策

不喜欢去幼儿园

受欺负不忍耐不反击

在幼儿园，小朋友们难免因为抢玩具或争游乐设施闹矛盾而大打出手，出现抓伤、咬

伤的情况。当自己的孩子在幼儿园受了欺负后，是该教育孩子以暴制暴还是教会孩子躲避容

忍，家长常常无法抉择，这些方式似乎都有弊端:一味强调忍让，会让孩子滋生怯懦的心理，

遇事会一直退让，无法养成坚强的性格;如果让孩子“打回去”，会滋生孩子暴力的性格倾

向。

当孩子告诉你他被欺负

当孩子告诉你他被人欺负时，家长的理智做法:

, 及时给予孩子适当的回应与安抚，比如拥抱他或拍拍他的肩膀，让孩子得以安慰。 , 向孩子问清事情的来龙去脉，尽可能详细的了解事情的经过。 , 客观公正地帮助孩子分析，在这件事上，谁做的好，谁做的不好。 , 如果有必要，可以向老师或打人孩子的家长进行沟通。

, 和孩子商量解决受了欺负后的处理方式。

, 教育孩子如何避免再次遇到受欺负的情况。

让孩子学会自我保护

家长要教会孩子学会自我保护，当有其他小朋友欺负孩子时，应该让孩子积极反抗，

避免受到伤害。

, 让孩子勇敢且严肃的告诉欺负他的人“请不要碰我”。

, 大声地说“不许你打我”。

, 教会孩子保护自己的身体的重要部位，当别人打宝宝或抓他时，用胳膊挡住或用手

用力推开他。

, 引导宝宝在不利环境中寻求帮助，打人事件发生后及时告诉老师，让老师来处理。

让孩子自己解决纠纷

有些家长一见孩子受欺负，就第一时间“教育”对方，结果造成孩子不会自己处理问

题。

, 当受欺负一事发生后，问问孩子想怎么解决。

, 如果孩子不会自己解决，家长或老师可以提出自己的意见。

, 让孩子自己处理“人际关系”，学会与其他小朋友相处。

, 当孩子自己解决纠纷后，家长应该给予适当的鼓励。

教孩子学会宽容

虽然孩子受了欺负，但家长也不要轻易告诉孩子“打回去”，应该让孩子懂得宽容。 , 教会孩子学会谦让，遇事懂得与人商量。

, 告诉孩子打人是错误的行为，如果你打回去，也是错误的做法。 , 鼓励孩子正视困难，学会直接表达自己的想法。

, 让宝宝与打人的孩子沟通，让他明白打人是错误的。

, 让孩子宽容面对打人的孩子，并继续与他做朋友。

增强孩子的自信心

大多数孩子在幼儿园受到欺负时源于内心的不自信，结果一味退让激发了对方继续欺

负他的想法，所以家长应该通过正确的方式增强孩子的自信心。

, 让孩子知道很多事情自己是可以做到的。

, 让孩子扮演英雄的角色，让他相信自己就是强大的。

不应该做的事

当得知自己的孩子受了欺负，家长难免心疼，但处理的时候应该讲求正当理性的方法，

不要采取一些错误的方式。

, 当孩子告诉你他被欺负时，家长不要置之不理。

, 不要向孩子强化他被欺负的事，家长的干涉会让孩子觉得自己是弱者而产生自卑感。 , 别让孩子觉得打人才是强者的行为，以免他模仿别人打人。 , 不要把埋怨都倾泻在打人的孩子身上。

打人咬人

与孩子在幼儿园受欺负的情形相对应的是，有些孩子在幼儿园喜欢咬人、打人，惹得

同学和老师都不喜欢，成为幼儿园里的“小霸王”，这也是父母非常头疼的问题。

孩子为什么爱打人

3到6岁的孩子大脑皮层的神经细胞容易兴奋，在刺激下会产生不和常规的现象，加之

控制能力较差，常常会不假思索就行动。

, 当家长在与孩子玩耍时，被孩子不小心打到脸，不加以制止反而发出快乐的声音。

家长错误地引导和强化这个动作，会造成宝宝喜欢打人。

, 父母在一起打闹嬉戏，一边拍打一边嬉笑，宝宝会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜

欢”的方式。

, 宝宝经常看有打斗场面的动画片，以为会打斗的人才是英雄而加以模仿。 , 家长有打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者有家庭暴力也会造成宝宝爱打人。

, 家长很少陪宝宝玩耍和沟通，宝宝内心孤独，缺乏安全感，以打斗来宣

泄。 , 家长的教育方式出错，孩子没有与别人分享、合作的概念。

家长的应对措施

当得知宝宝打人时，家长当时的态度和处理方式相当重要，这对纠正孩子不良行为习

惯有着巨大的作用。

, 家长应该以“平和”的态度来对待宝宝，既不要表示高兴，也不要严厉批评，更不要

打孩子。

, 转移宝宝的注意力，等宝宝平静以后再跟宝宝讲道理。

, 问清楚孩子打人的缘由，和孩子一起分析打人的对错和需要负起的责任。 , 如果责任在自己的孩子，应主动让孩子向对方道歉。

, 如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为。

, 如事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决。

, 如果是涉及孩子根本利益的原则性问题，则要教育孩子学会适当的方法争取自己的

利益。

如何预防孩子打人

, 培养宝宝的爱心，例如让宝宝养小动物，跟布娃娃玩耍，哄布娃娃睡觉，洗澡，盖

被子等。或教会宝宝亲吻家长，轻轻抚摸家长，让宝宝学会表达别人的爱。 , 经常带宝宝与其他小朋友一起玩，学会与人交往，学习分享和互相游戏，团结协作。 , 要经常与宝宝交流沟通，培养宝宝乐观开朗的性格。

, 家长树立正确的榜样，注意自己的言行，不要在孩子面前打情骂俏。 , 给宝宝一个和谐的家庭氛围，有暴力倾向的家庭对宝宝的影响非常大。 , 少让孩子看暴力画面的电视节目或故事书。

胆小不合群

孩子在幼儿园胆小不合群，不和别的小朋友一起玩耍，融入不到集体的生活中，这让

父母伤透了脑筋。家长既担心又着急，其实在幼儿园孩子不合群的现象也较为普遍，

不合群表现类型及原因

, 宝宝沉默寡言、孤僻，害怕陌生人，喜欢一个人呆在角落。

形成原因:这样的孩子社交能力较弱，很少与其他小朋友交往。大多数是家庭原因造

成的，例如父母不善交际，孩子很少与外界接触或者父母经常制止孩子与其他人接触。 , 孩子在家很活跃，在幼儿园却不声不响，沉默起来。

形成原因:这种孩子在家经常听到父母的赞扬，而到了幼儿园，老师要面对很多小朋

友，孩子得不到关注和表扬，适应不了集体生活，或者感觉自己不如其他人而丧失了自信心，

习惯退缩。