《综合探究 感悟当代中国的先进文化》教学设计(广东省县级优课)

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一课第二框文化与经济政治教学设计

一、教材分析

本章节从文化与政治、经济关系角度让学生认识到文化在社会生活中,在民族和国家的历史中的作用,从而能从政治与经济的关系中去认识文化,对此,在教学中坚持学生自主学习、分组讨论、合作探究等方式,多给学生思考的机会,使他们全面感受文化的力量。

二、教学目标

1.知识目标:

⑴识记文化与经济、政治的关系。

⑵感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。

2.能力目标:

⑴通过课堂探究,提高学生的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力。

⑵通过对遂溪孔子文化城等本土文化资源的了解,提高学生分析材料的能力、综合比较的能

力、实践参与的能力、收集整理资料的能力。

⑶通过教学,培养学生辩证思维能力、对不同性质的文化现象进行比较鉴别的能力

3.情感目标:

通过了解遂溪孔子文化城等本土文化资源,感受本土优秀文化与遂溪县经济政治相互影响,相互交融。培养学生重视自身文化素质的意识。理解文化的地位和作用,培养为增强综合国力贡献力量的意识。

三、教学重点与难点

1.文化与经济、政治的关系

2.文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用

四、教和学的方法

1、教法:情境教学法。创设教学情境,师生合作探究。

2、学法:自主学习、分组讨论、合作探究

五、教学过程

(一)导入新课

小调查:遂溪最有名的旅游景点是什么?

学生齐答:遂溪孔子文化城。

教师引出视频《遂溪孔子文化城》

(设计意图):激发学生对遂溪本土文化资源的认同感和归属感。

过渡:规模宏大、风景优美的孔子文化城成为了我们遂溪人民旅游、休闲、健身的好地方,对遂溪经济社会产生了深远的影响。下面让我们一起走进遂溪孔子文化之影响篇。

二、合作探究:学习小组共同研讨、集中展示成果。

遂溪孔子文化之——影响篇

镜头一:重建遂溪孔庙是我县百万人民的梦想,2015年春,县委县政府顺应民心,做出重建孔庙决策。孔子文化城总面积约18000亩,以5A级旅游区标准分三期来打造。孔子文化城以恢宏大气著称,是中国新建成的最大儒家文化旅游区。遂溪县分管旅游工作的领导表示,孔子文化城能够带动遂溪县旅游、文化、教育事业同步向前推进,同时促进县域经济发展。探究一:

1、活动内容:规模宏大的遂溪孔子文化城的成功建造需要哪些条件?遂溪孔子文化城给遂溪经济社会带来哪些影响?

2、活动要求:以小组为单位派代表发言

3、活动时间:5分钟

(设计意图):培养学生交流合作、语言表达能力。

学生活动:分组讨论,派代表回答。

教师点拨:规模宏大的遂溪孔子文化城的成功建造离不开经济、政府、技术、社会等各方面的支持,但归根到底是由经济政治决定的。遂溪孔子文化城又给遂溪经济政治社会带来深刻的影响。

知识点归纳:

一、文化与经济、政治相互影响

(1)经济是基础,政治是经济的集中表现。文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定。

(2)一定的文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大的影响。先进、健康的文化会促进社会的发展,腐朽落后的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化具有自身传承性、相对独立性。

教师举例:我国正处于建设中国特色社会主义阶段,在这一阶段,我们已经有了共产主义远大构想,但也仍然存在重男轻女的封建主义落后思想和享乐主义、拜金主义的资本主义腐朽思想。这说明经济发展是文化发展的基础,但文化发展与经济、政治发展并不完全同步。文化具有自身的传承性、相对独立性。这种传承性和相对独立性使得文化的发展先于或落后于经济的发展。

遂溪孔子文化之——交融篇

镜头二:2018年4月28日上午,湛江市中小学生传承中华优秀传统文化社会实践活动启动仪式在孔子文化城举行,来自遂溪县城四所高中的400位学生齐聚于此,聆听国学讲座,传承自强弘毅、笃学致知的为学精神。遂溪孔子文化城以国学文化与教育相结合的方法,意在重现儒家文化这一经典人文景观,打造集旅游观光、休闲度假、儒家文化教育等为一体的旅游项目。

镜头三:2018年5月20日以"莲花为你开圣山等你来"为主题举办的“向世界招手·一带一路旗袍文化之旅”走进遂溪旅游活动,旨在通过游圣山、赏莲花、看旗袍、品国学的旅游文化活动,打响遂溪旅游文化品牌,吸引游客,更好促进遂溪旅游业发展,并带动相关产业的发展。

镜头四:“向世界招手·一带一路旗袍文化之旅”走进遂溪旅游活动,通过直播、航拍、VR 全景拍追踪精彩镜头等形式,让这“丽人与美景”成为了最美的经典。

探究二:文化发挥了什么作用?

(设计意图):提高学生理论联系实际的能力和解决问题的能力

学生活动:分组讨论,派代表回答。

教师点拨:

二、文化与经济相互交融

(1)在经济发展中科学技术的作用越来越重要。

(2)发展教育事业、培育各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要。

(3)文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

镜头五:5月的岭南春花烂漫,正是旅游好时节。大成中学高二某班同学相约孔圣山春游。同学们在感叹圣山之美的同时,也发现了很多不文明的现象。比如爬到龟石石碑上骑着拍照,还有採摘庙门口的鲜花,踩踏阶梯上的雕刻龙图腾,用手乱敲门鼓,还有垃圾随地乱扔,甚

相关文档
最新文档